معلم صف المدرسة الابتدائية - المرحلة الأساسية 1

The Arbor School

من خلال الممارسات المناسبة للتطور، والتخطيط الفعال، والتقييم المستمر، سيقوم معلم المرحلة الأساسية 1 بتصميم تجارب تعلم غنية وجذابة تتماشى مع المنهج الوطني لإنجلترا، مما يعزز حب التعلم من خلال الاستكشاف واللعب المنظم. الشراكات القوية مع العائلات، والتعاون مع الزملاء، والتفاني في النمو المهني المستمر هي في صميم هذه الدور.

افتتحت مدرسة آربور في عام 2018 برؤية مختلفة تمامًا لما يمكن أن تكون عليه التعليم، ويجب أن تكون تجريبية، وأصيلة، وملهمة من الجمال الطبيعي، والعبقرية البشرية، والتحديات البيئية والاجتماعية العميقة لشبه الجزيرة العربية.

يتطلب زراعة مجتمع تعليمي ملتزم بشكل فريد بفهم واستعادة صحة المجتمعات البيئية والبشرية كأجزاء مترابطة من كيان واحد أجزاء متساوية من التفاؤل، والطموح، والتواضع. الاعتقاد الأساسي في الخير الفطري للناس والقدرة على التصرف بالتعاطف والرحمة يؤكد الشعور بالأمل الذي يعد أساسيًا للتعلم من أجل مستقبل مستدام. إن القدرة على مواجهة التحديات التي نمت لتصبح ذات أبعاد عالمية أمر ضروري للعثور على حلول مستدامة وتنظيم التغييرات الاجتماعية اللازمة لتنميتها على نطاق واسع. الإدراك الذي يأتي من الاعتراف بأننا جميعًا طلاب وليسوا معلمين يدفع التزامنا لإشعال حب التعلم مدى الحياة.

مع إدراك الطبيعة المترابطة للمجالات المعرفية والعاطفية والمشاركة، ودورها في تشكيل التعلم، نحن نتبع نهجًا شاملاً في التعليم والتعلم، مصممًا لإعداد المتعلمين:

• لفهم المفاهيم المترابطة للاستدامة، والرفاهية الفردية والجماعية، والعدالة البيئية والاجتماعية؛
• لإيجاد هدف ومعنى وفرح في تفاعلاتهم مع العالم الطبيعي ومع بعضهم البعض، والسعي لفهم الناس الذين هم مختلفون عن أنفسهم؛ و
• للتجربة شعور بالإنجاز والفعالية الذاتية من خلال أفعالهم في المنزل، وفي المدرسة، وفي العالم الأوسع.