معلم - إنسانيات - AY 2PHONE_NUMBER Aldar Academies

المؤهلات الدنيا:

• درجة بكاليوس في الموضوع ذي الصلة مع PGCE أو مؤهل معلم آخر.

الخبرة الدنيا:

• حد أدنى 1-2 سنوات من الخبرة في التدريس.

المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة:

• خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين لا تكون الإنجليزية لغتهم الأم.
• شغف بالتدريس والتزام بتعليم الطفل ككل.
• مستوى عالٍ من الاحترافية والاعتبار لرفاهية الأطفال.
• مشاركة حديثة ومتسقة في الأنشطة اللامنهجية.
• احترام لجميع أعضاء مجتمع المدرسة، بغض النظر عن المنصب أو الجنس أو العمر أو الخلفية العرقية.
• موقف إيجابي ومركز على الحلول تجاه الحياة العملية.

المهام الرئيسية:

• تقديم دروس تلهم الطلاب لتحقيق النجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة.
• العمل الجماعي والتعاون.
• أن تكون متحدثًا جيدًا على جميع المستويات.
• الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة.
• العمل مع المعلمين الآخرين لتخطيط دروس جذابة تلبي متطلبات المنهج.
• التواصل مع الزملاء والعمل بمرونة.
• العمل مع الآباء لضمان سعادة وأفضل النتائج الأكاديمية لجميع الأطفال.
• العمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المنهج (عند الاقتضاء) لدعم تطوير الأطفال.

التدريس والتعلم:

• فهم واضح للمنهج الدراسي.
• تنظيم توفير الفصول الدراسية وموارد التعلم وإنشاء عروض تشجع على بيئة تعلم إيجابية وجذابة.
• تخطيط وتحضير وتقديم جلسات تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل.
• تحفيز الطلاب بتدريس متحمس ومبتكر.
• مراقبة وتقييم الأطفال وفقًا لتقييمات المدرسة.
• الانعكاس على توفير الفصول الدراسية، والجلسات التي تم تدريسها، والتقدم المحرز، وضبط البيئة والتخطيط والمنهج لتعكس ذلك.
• الاجتماع مع محترفين آخرين مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين المهنيين، وعلماء النفس التربويين، إذا لزم الأمر.

إدارة السلوك والمهام:

• اتباع سياسة سلوك المدرسة.
• إدارة الفصول بشكل فعال، باستخدام الأساليب المناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي الطلاب.
• الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، والعمل بحزم عند الضرورة ضمن سياسة سلوك المدرسة.
• كونك نموذجًا إيجابيًا وإظهار القيم والسلوكيات الإيجابية التي يتوقعها الطلاب بشكل متسق.
• توقع سلوكيات عالية، وتعزيز ضبط النفس واستقلالية جميع المتعلمين.
• تنفيذ المهام كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة.

المسؤوليات المهنية الأوسع:

• العمل كجزء من مجموعة عمل المنهج، ودعم التخطيط والتقييم والموارد والفعاليات الخاصة المرتبطة بتلك المجموعة.
• دعم تنظيم والمشاركة في فعاليات المدرسة، والرحلات والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
• التواصل بشكل فعال مع الآباء/الأوصياء فيما يتعلق بإنجازات ورفاهية الطلاب باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS عند الاقتضاء.
• تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع وثقافة المدرسة
• إدارة نشاط لا منهجي أسبوعي كل فصل دراسي.