مساعد المعلم الإسلامي ب مدرسة المواطنين

TES FE News

نظرة عامة على الوظيفة

مساعد المعلم في مدرسة المواطنين مسؤول عن تعزيز بيئة تعليمية ديناميكية ومبتكرة تلهم وتمكن الطلاب.

تشمل هذه الدور تبني نهج مبتكر لتصميم المناهج وطرق التدريس مع تكييف أساليب التدريس لتلبية الاحتياجات والقدرات والاهتمامات المتنوعة لكل طفل. سيعمل المعلم الأساسي بالتعاون مع الزملاء وموظفي الدعم وأولياء الأمور لتعزيز تعلم الطلاب ورفاهيتهم، مع ضمان التوافق مع المناهج الوطنية وأخلاقيات المدرسة. من خلال تعزيز معايير عالية من التواصل والتعاون والإبداع، سيلعب المعلم الأساسي دورًا حيويًا في تنمية حب التعلم ودعم التنمية الشاملة لجميع الطلاب.

المسؤوليات الأساسية

• معرفة المواد
• تبني نهج مبتكر للمناهج وطرق التدريس، ورغبة في البحث وتطبيق الممارسات المحدثة والأفضل في جميع مجالات التعليم؛
• عرض فهم واضح لجميع المواد التي يتم تدريسها كجزء من المنهج، مع القدرة على التكيف والابتكار، مع إدراك أن تعلم كل طفل سيكون مخصصًا لاحتياجاته وقدراته واهتماماته؛
• توضيح وتحمل المسؤولية عن تعزيز معايير عالية من التواصل والتعاون والفضول والإبداع؛
• إظهار فهم واضح لتطوير القراءة والكتابة والرياضيات في بيئة التعليم المبكر/الابتدائي، وكيفية تعزيز هذه المهارات من خلال منهج موضوعي.
• تصميم المناهج والتكيف
• تخطيط وخلق وتطوير فرص تعلم مثيرة وجذابة تعزز المعرفة والمهارات وعادات التعلم في جميع مجالات المنهج؛
• تخطيط التعلم الذي يأخذ في الاعتبار التعليم المبكر/المناهج الوطنية ويأخذ بعين الاعتبار كيفية توسيع فرص التعلم من خلال تنفيذ الخيوط الستة من نسيج المواطنين؛
• النظر في المواد التنظيمية في المنطقة وضمان دمجها في تجربة التعلم الأوسع للطلاب؛
• التخطيط الواضح للطلاب من جميع القدرات، مع مراعاة أولئك الذين يحتاجون إلى الدعم أو التحدي من خلال التأكد من أن الدروس مخصصة لاحتياجات جميع الطلاب؛
• التخطيط للاستخدام الفعال للتكنولوجيا الرقمية؛
• التخطيط للاستخدام الفعال لموارد التعلم التي تعزز التعلم؛
• ربط النتائج المخطط لها وفرص التقييم التكويني لضمان وجود فهم عميق للخطوات التالية في التعلم؛
• استخدام أنظمة التتبع الداخلية لمراقبة وتقرير التقدم؛
• التواصل بوضوح وبانتظام مع أولياء الأمور بشأن التعلم، بما في ذلك؛ العقلية، والرفاهية، والتقدم الشامل.
• التعلم والتدريس
• خلق ورعاية بيئة تعلم إيجابية وشاملة تدعم التوقعات العالية وأجواء هادفة؛
• معاملة الطلاب باحترام، وبناء علاقات متجذرة في الثقة وفي جميع الأوقات مراقبة الحدود المناسبة لوظيفة المعلم المهنية؛
• تعزيز حب التعلم وفضول الأطفال الفكري؛
• ضمان أن يكون كل التعلم جذابًا ويستجيب لاحتياجات الطلاب، مع الأخذ بعين الاعتبار وتيرة تعلمهم واهتماماتهم وحاجتهم للاختيار؛
• تبني نهج المدرسة في الشمولية والابتكار؛
• دعم جميع الأطفال على التصرف بنزاهة واحترام وتعاطف؛
• فهم أهمية الانتقال السلس بين الصفوف والفصول؛
• وضع الأطفال في مركز غرض التعلم؛
• أخذ أفكار وأفكار واقتراحات جميع الأطفال بعين الاعتبار والتصرف وفقًا لذلك، مع تقديم التحديات المناسبة.
• التعاون والمجتمع
• التفكير بانتظام وتقييم نقدي لتدريسك الخاص وفعالية الدروس والطرق التدريسية؛
• أن تكون منفتحًا على التدريب والتقييم، مع الأخذ بعين الاعتبار المدح والحوار حول التطوير؛
• التعاون مع الزملاء عبر الفريق لتطوير أفضل الممارسات، ومشاركة الأفكار والعمل بشكل متماسك لإخراج أفضل ما في كل عضو في المجتمع؛
• العمل بالشراكة مع المعلمين والمعالجين وموظفي الدعم التعليمي لدعم جميع الطلاب في المدرسة؛
• مشاركة الخبرة من خلال التعلم والتطوير المهني (PLD)؛
• المشاركة في البحث العملي وال willingness to experiment with approaches that could positively impact the wellbeing and development of students and subjects;
• تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع وأخلاقيات المدرسة بما في ذلك المساهمة في البرنامج اللامنهجي الواسع المتاح؛
• تطوير شراكة قوية مع أولياء الأمور/المهتمين والمجتمع الأوسع. مساعدتهم على دعم تعلم طفلهم في المنزل والتواصل بفعالية مع أولياء الأمور بشأن عقلية الطلاب ورفاهيتهم؛
• مدرسة المواطنين ملتزمة بحماية وتعزيز رفاه الأطفال والشباب و تتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين أن يشاركوا في هذا الالتزام؛
• إظهار التسامح والاحترام لحقوق الآخرين؛
• دعم وتشجيع القيم الأساسية مثل سيادة القانون، والحرية الفردية، والاحترام المتبادل، والتسامح مع من لديهم معتقدات دينية مختلفة؛
• أن تكون لديك نظرة مهنية صحيحة تجاه أخلاقيات المدرسة، والسياسات والممارسات، والحفاظ على معايير عالية في الحضور الشخصي والدقة؛
• تقديم صورة إيجابية عن المدرسة لجميع الأطراف المعنية.
• حماية، شمولية ورفاهية