محلل مالي ودعم نظم

Taaleem

نبحث عن محترف محلل مالي ودعم نظام المعلومات محفز وقابل للتكيف. يتطلب هذا الدور المزدوج حلاً استباقيًا للمشكلات يمكنه دعم تحليلنا المالي مع ضمان سير أنظمة تكنولوجيا المعلومات بسلاسة.

المسؤوليات الرئيسية:

محلل مالي

• المساعدة في إعداد التقارير الشهرية وتقارير المستثمرين ربع السنوية وإجراء تحليل الفروقات.
• دعم عملية إعداد الميزانية السنوية والتنبؤات الدورية من خلال جمع البيانات من أقسام مختلفة.
• تحليل البيانات المالية لتحديد الاتجاهات والفروقات والفرص للتحسين.
• التواصل مع فريق التقارير المالية/المراجعين لإجراء تدقيق داخلي، وتدقيق نهاية السنة أو أي متطلبات امتثال أخرى.
• التعاون مع مختلف الأقسام لجمع المعلومات المالية والرؤى.
• إعداد المستندات البنكية لتمويل المشاريع.
• المساعدة في المشاريع والعروض المالية غير المقررة.

دعم نظام المعلومات:

• المراقبة والتحكم المنهجي للأنشطة الميزانية (إصدار الميزانية، تقسيم الميزانية، التعامل مع الاستفسارات المتعلقة بالميزانية، إلخ) عبر 03 برامج (NetSuite وNSPB وPyango).
• تسهيل واختبار نشر سير العمل الجديدة، مثل عملية تحويل الميزانية في Pyango.
• تقديم الدعم الفني لفرق إدارة المدارس لحل أخطاء ومشكلات نظام Pyango.
• الحفاظ على بيانات ميزانية دقيقة من خلال تحميل البيانات بانتظام، والدورات، والإضافات، والتصحيحات.
• دعم المدارس وأصحاب المصلحة المعنيين مع أي استفسارات تتعلق بالميزانية/الفعلي.

المؤهلات

التعليم: درجة البكالوريوس في المالية، المحاسبة، تكنولوجيا المعلومات، أو مجال ذي صلة.

الخبرة: من سنتين إلى ثلاث سنوات من الخبرة في محلل مالي، محاسبة، أو دور مشابه. خبرة في قطاع التعليم الدولي مرغوبة ولكنها ليست ضرورية.

الكفاءات:

مهارات تحليلية، رياضية، تواصل وكتابة قوية.

مهارات في Microsoft: Excel (V lookup، Pivot table، الوظائف المالية)، Word وPPT.

المعرفة ببرامج المالية وأنظمة تخطيط موارد المؤسسات (ERP) تعتبر ميزة.

القدرة على المناقشة والتأثير بفعالية على جميع المستويات.

مهارات تعاون ممتازة وقادرة على إقامة علاقات فعالة بسرعة مع أصحاب المصلحة الداخليين والخارجيين.

السمات:

فهم مالي لتعزيز الميزانية العمومية، وإدارة الأرباح والخسائر.

قدرة عددية عالية.

مرونة وقادرة على إدارة المواعيد النهائية الضيقة.

موقف إيجابي وعمل يدوي (مهارات بين شخصية قوية).