مصمم التعليم الأول، 2 ساعة تعلم

Trilogy

ما ستفعله

تصميم وتطوير نظام تعلم مدعوم بالذكاء الاصطناعي يتجاوز التعليم التقليدي، يتضح من خلال تحسينات كبيرة في إنجازات الطلاب.
التفاعل مع الطلاب عبر المنصات الافتراضية للحصول على رؤى حول تجاربهم التعليمية، واستخدام هذه المعلومات لتحسين نظام التعلم باستمرار.
تحليل بيانات منصة التعلم لاستخراج رؤى قابلة للتنفيذ وتصميم تدخلات أكاديمية مؤثرة باستخدام الذكاء الاصطناعي / التعلم الآلي، وعلوم التعلم، واستراتيجيات التحفيز.
تعزيز ثقافة التجريب والقرارات المعتمدة على الأدلة، باستخدام البيانات للتقدم بشكل كبير في نمو الطلاب.
التعاون مع الفرق الهندسية، وعلوم البيانات، والتصميم لتحويل الرؤى الأكاديمية وتعليقات الطلاب إلى تحسينات سلسة في المنتج.
ما لن تفعله
ببساطة لف التعليم التقليدي في الذكاء الاصطناعي.

نحن لا نكرر تعليم الفصول الدراسية على الشاشات؛ نحن نعيد اختراع التعلم بالكامل.
عزل تحليل البيانات.

التفاعل المباشر مع طلاب K-12 أمر بالغ الأهمية، حيث يتم تقدير تعليقاتهم كمدخلات رئيسية من عملائنا.
الانتظار لتحقيق توافق الآراء للابتكار.

ستدعم رؤية جريئة وتجمع الآخرين حول النتائج المعتمدة على البيانات.
الالتزام بأساليب تقليدية.

ستكون حرًا في استكشاف تقنيات جديدة للتحفيز، والتقييم، والتعليم.
الخوف من دور الذكاء الاصطناعي في التعليم.

هنا، ستستخدم الذكاء الاصطناعي كأداة لإحداث ثورة في التعلم، وليس كتهديد.

المسؤوليات الرئيسية لمصمم التعليم الأول

قيادة الابتكار في التعليم المدعوم بالذكاء الاصطناعي، بدون معلم، لتحقيق نتائج طلابية ممتازة عبر مختلف الحرم الجامعية.

دمج تحليلات البيانات مع تفاعل الطلاب لتحسين نظام التعلم لدينا باستمرار، كما يتضح من نجاح امتحانات AP ونمو تقييم MAP.

خبرة قيادية في التعليم أو تكنولوجيا التعليم
خبرة في تنفيذ تقنيات الذكاء الاصطناعي في البيئات التعليمية أو المهنية

خبرة في تصميم وتطبيق أنظمة الذكاء الاصطناعي لإنشاء المحتوى، وتحليل البيانات، أو التعلم التكيفي
فهم قوي لمبادئ علوم التعلم وطرق التعليم المعتمدة على البيانات

القدرة على إيصال أفكار تعليمية وتقنية معقدة لجماهير متنوعة

خبرة في قيادة فرق متعددة الوظائف وإدارة مشاريع معقدة
حول 2 ساعة تعلم
التعليم معطل، لكن 2 ساعة تعلم تثبت أنه لا يجب أن يكون كذلك.

إنهم يهدمون النموذج التقليدي غير القابل للتغيير واستبداله بالتعلم الشخصي المدعوم بالذكاء الاصطناعي الذي يساعد الأطفال على إتقان الأكاديميات في ساعتين فقط في اليوم.
مع تصنيف الطلاب باستمرار في النسبة المئوية الأعلى 1-2% على المستوى الوطني والوصول إلى أعلى 20% الذين يحققون نموًا مذهلاً بنسبة 6.5x، إنهم يثبتون أن التعلم الأذكى ممكن.

في 2 ساعة تعلم، يهم الموهبة والأداء.


إنهم يقدمون بيئة ديناميكية، ملائمة للحرم الجامعي والعمل عن بُعد حيث يمكن للمبتكرين والمعلمين ومتخصصي الذكاء الاصطناعي أن يكونوا جزءًا من إصلاح نظام مدارس معطل.
2 ساعة تعلم تعيد برمجة التعلم لعصر الذكاء الاصطناعي.