ممرضة الطاقم-غرفة العمليات

Sheikh Shakhbout Medical...

المسؤوليات

التقييم والتشخيص: يجمع ويحلل بيانات التقييم لتحديد التشخيص/المشاكل:

• يقيم بيانات شاملة بما في ذلك، على سبيل المثال لا الحصر، الاحتياجات البدنية، النفسية الاجتماعية، العاطفية، المعرفية، والروحية ويفسر معلومات التقييم لاستنتاج التشخيص أو المشاكل كما هو محدد من قبل حالة المريض.
• يستخدم تقنيات وأدوات التقييم المعتمدة على الأدلة في جمع البيانات ويصدق على التشخيص أو المشكلة مع المريض، والأسرة وأعضاء فريق الرعاية الصحية حسب الاقتضاء.
• يعطي الأولوية للبيانات والمعلومات التي تم جمعها بناءً على الحالة الفورية للمريض أو الاحتياجات المتوقعة ويحدد المخاطر المحتملة أو العوائق أمام صحة المريض أو سلامته.
• يوثق البيانات والمعلومات التي تم جمعها بما يتماشى مع الإرشادات المعمول بها ومرآة لاحتياجات المريض.

التخطيط وتحديد النتائج: يحدد النتائج المتوقعة ويطور خطة تعالج تعزيز الصحة، واستعادة الصحة وصيانة الصحة لتحقيق النتائج المتوقعة.

• يشرك المريض، الأسرة وأعضاء فريق الرعاية الصحية في صياغة خطة رعاية فردية مناسبة ثقافياً.
• يطبق ممارسات التمريض المعتمدة على الأدلة في تطوير خطة رعاية فردية لتحقيق النتائج المتوقعة واستمرارية الرعاية.
• يعدل خطة الرعاية الفردية وفقًا للتقييم المستمر وإعادة تقييم استجابة المريض، وحالته، ومؤشرات النتائج.
• يوثق النتائج المتوقعة كأهداف قابلة للقياس بطريقة تستخدم لغة موحدة أو مصطلحات معترف بها.

تنفيذ وتنسيق تقديم الرعاية:

• ينفذ خطة الرعاية بالشراكة مع المريض، الأسرة وأعضاء فريق الرعاية الصحية في الوقت المناسب باستخدام تدخلات وعلاجات معتمدة على الأدلة تتناسب مع احتياجات المريض.
• يؤدي العلاجات والإجراءات وفقًا للإرشادات والبروتوكولات الإجرائية المعمول بها.
• يقدم الأدوية وفقًا لسياسات وإجراءات المنظمة.
• يضمن أن جميع مكونات خطة الرعاية الفردية، بما في ذلك التعديلات، موثقة في سجل صحة المريض.
• يتواصل مع المعلومات ذات الصلة عبر جميع مستويات الرعاية والمنظمات.
• يظهر معرفة عمل بمستهلك الموارد والممارسات ضمن إطار فعال من حيث التكلفة.

تعليم الصحة وتعزيز الصحة:

• يستخدم استراتيجيات تعليم مناسبة لحالة المريض الفردية واحتياجات التعلم.
• يستخدم تعزيز الصحة لدعم المرضى والأسر في تطوير المهارات التي تعزز، تحافظ، أو تستعيد أنماط الحياة الصحية ودعم إدارة الذات.
• يبحث عن فرص للتغذية الراجعة وتقييم فعالية الاستراتيجيات المستخدمة، بما في ذلك التعليم العكسي.
• يضمن أن جميع مكونات التعليم الصحي، ذات الصلة بالحالة السريرية، موثقة في سجل صحة المريض.

التقييم: يقيم التقدم نحو تحقيق النتائج.

• يقيم فهم المريض/الأسرة واستجابتهم لخطة الرعاية.
• يستخدم بيانات التقييم المنهجية والمستمرة لمراجعة التشخيصات التمريضية، والنتائج، وخطة الرعاية.
• يشرك المريض، الأسرة وأعضاء فريق الرعاية الصحية في عملية التقييم.
• يوفر نقل/تقرير سريري شامل حسب الحاجة لضمان سلامة المريض.
• يحضر جولات رعاية المرضى، ويتواصل، ويحدث المزود الصحي المرافق بشأن التغييرات في حالة المريض.
• يتواصل مع فريق رعاية المريض حول التغييرات المستمرة في خطة رعاية المريض ونشاط الوحدة.
• يوثق إعادة تقييم حالة المريض؛ مشاركة وفهم المريض والأسرة؛ والأساس المنطقي لأي تعديل في خطة الرعاية.

الممارسة المعتمدة على الأدلة والبحث: يدمج الأدلة ونتائج البحث في الممارسة.

• يستخدم المعرفة التمريضية المعتمدة على الأدلة الحالية، بما في ذلك نتائج البحث، لتوجيه وتقييم الممارسة.
• يشارك في الأنشطة المعتمدة على الأدلة والبحث على مستويات مختلفة تتناسب مع مستوى تعليم الممرض وموقعه.
• يشارك نتائج الأدلة والبحث مع أعضاء فريق الرعاية الصحية.
• يشارك في مشاريع تحسين الأداء لتقييم وتحسين الممارسة السريرية

القيادة: يظهر سلوكيات القيادة في بيئات الممارسة، عبر المهنة، وفي المجتمع.

• يعمل كنموذج مهني يحتضن بيئة عمل إيجابية قائمة على الفريق، منظمة، وآمنة.
• ينسق ويشرف على الأنشطة المفوضة لضمان الإنجاز ويعمل كموارد لبقية أعضاء فريق الرعاية الصحية.
• يظهر التفكير النقدي في تحديد الأولويات واتخاذ القرارات استجابة لاحتياجات المريض.
• يسعى لفرص القيادة غير الرسمية والرسمية.
• يشارك بنشاط في مواقف اتخاذ القرار المشترك في المنظمة التي تحسن ممارسة التمريض، أداء المنظمة، والنتائج.
• يشرف على الممرضين العمليين والموظفين المبتدئين وطلاب التمريض لضمان تقديم رعاية آمنة وفعالة للمرضى.

المسؤوليات

• يطبق مبادئ القوانين الأخلاقية المهنية التي تضمن الحقوق الفردية في جميع مجالات الممارسة:
• يحافظ على علاقة مهنية وعلاجية بين الممرض والمريض ويعمل كمدافع عن المريض يساعد المرضى والأسر في تطوير مهارات للمطالبة بالذات.
• يتحدث لطرح الأسئلة حول ممارسات الرعاية الصحية حسب الاقتضاء من أجل السلامة وتحسين الجودة.
• يبلغ عن أي ممارسات غير قانونية أو غير كفؤة تم ملاحظتها والقرارات المتخذة من قبل موظفي الرعاية الصحية المشتبه في تأثرهم وفقًا لسياسات المنظمة.
• يقيم ممارسة التمريض الخاصة به بالنسبة لمعايير وإرشادات ممارسة المهنة، القواعد واللوائح.
•