معلم - علوم الكمبيوتر Aldar Academies

المتطلبات

المؤهلات الدنيا: درجة البكالوريوس في موضوع ذي صلة مع PGCE أو مؤهل تدريس معادل.

الحد الأدنى من الخبرة: حد أدنى من سنتين من الخبرة في دور مشابه.

المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة:

خبرة إلزامية في العمل في مدرسة دولية.

خبرة في العمل مع الطلاب الذين ليست الإنجليزية لغتهم الأم (طلاب EAL).

أن تكون ودودًا، محترفًا، هادئًا وذو معرفة.

أن تكون قادرًا على التعامل بشكل احترافي مع مجموعة من أصحاب المصلحة.

شغف بالتدريس والتزام بتعليم ورعاية الأطفال.

مستوى عالٍ من الاحتراف واعتبار رفاهية الأطفال.

مشاركة حديثة ومتسقة في الأنشطة اللامنهجية.

موقف إيجابي ومركز على الحلول تجاه الحياة العملية.

دفء، تعاطف، مصداقية، إيمان بالذات، نزاهة، دافع وتركيز على الطفل.

أن تكون قادرًا على تحديد أولويات عبء العمل ومتعدد المهام.

مهارات تواصل شخصية قوية للتواصل مع أولياء الأمور في بيئة متعددة الثقافات.

ما نقدمه:

تعليم الدار هو عائلة من المدارس المبتكرة والمتميزة التي تركز على الطفل ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نحن نعلم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعة من المدارس المملوكة والمدارة، ومع نموّنا يزداد احتياجنا لقادة مدارس ذوي مهارات عالية، ملهمين ومخلصين. نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل لدينا يشمل كل من الطلاب والموظفين، ولذلك نضع تركيزًا خاصًا على التطوير المهني، والتوجيه والتدريب.

سيحصل المرشحون الناجحون على إمكانية الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص لقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين وكذلك تطوير أنفسهم.

تسعى تعليم الدار للاستماع إلى قادة المدارس الذين يفكرون بشكل مبتكر ويرحبون بالتحديات والفرص التي نقدمها.

هذه الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ تعليم الدار بالحق في تعديل هذا الوصف الوظيفي في أي وقت. نحن صاحب عمل يتيح الفرص للجميع، ملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن أيضًا ندرك استراتيجيتنا الوطنية للتنمية ونشجع المواطنين الإماراتيين على تقديم طلباتهم في شركتنا.

تلتزم تعليم الدار بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. عروض التعيين تخضع لمراجع مرضية وموافقة شرطة.

المسؤوليات:

التدريس والتعلم:

إظهار فهم واضح للمناهج لتنفيذ فعال يتناسب مع نتائج التعلم.

التدريس باستخدام المنهج المناسب، والمواد، وأنظمة العمل لتطوير مهارات الطلاب في تخصصات العلوم.

تنظيم توفير الفصل الدراسي وموارد التعلم وإنشاء عروض لتشجيع بيئة تعلم إيجابية وجذابة.

التخطيط، التحضير، وتقديم الجلسات التي تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل.

لتخطيط الدروس وتسلسل الدروس بشكل متسق وفعال، على المدى الطويل والمتوسط والقصير، لتلبية الاحتياجات الفردية للتعلم للطلاب.

خلق مناخ للتعلم يعزز تقديم ممارسة متميزة.

تحفيز الطلاب من خلال تقديم دروس ممتعة ومبتكرة تتحدى الطلاب وتعزز التفكير النقدي.

تحديد أهداف تدريس وتعلم واضحة وضمان تحقيق الطلاب ضدها.

أن تكون عاكسًا لتوفير الفصل، والجلسات المقدمة، والتقدم المحرز، وضبط البيئة والتخطيط والمناهج لتعكس ذلك.

دعم طلاب SEN (POD) وEAL وG&T وضمان تلبية احتياجاتهم من خلال التمايز.

تسهيل التعلم الهجين / التعليم عن بعد / الدروس وجهًا لوجه.

إدارة السلوك والمهام:

اتباع السياسات والإجراءات المعمول بها في المدرسة، مثل سلوك، ومدونة السلوك وسياسة حماية الطفل.

إدارة الفصول بفعالية، باستخدام أساليب تتناسب مع احتياجات الطلاب من أجل إلهام، وتحفيز، وتحدي الطلاب.

الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحزم، عند الضرورة، ضمن السياسات المعمول بها في المدرسة.

كن نموذجًا إيجابيًا واظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية التي يُتوقع من الطلاب.

توقعات عالية للسلوك الجيد، وتعزيز السيطرة الذاتية واستقلالية جميع المتعلمين.

لضمان بيئة آمنة ومأمونة تسمح بالنمو الاجتماعي، والعاطفي، والأكاديمي المناسب لجميع الطلاب.

تنفيذ المهام كما هو موجه وضمن السياسات المعمول بها في المدرسة.