AHT: البيانات، التقييم والتعلم الرقمي
Raha International School, Gardens Campus
صاحب عمل نشط
نشرت قبل 3 ساعات
أرسل لي وظائف مثل هذه
الجنسية
أي جنسية
جنس
غير مذكور
عدد الشواغر
1 عدد الشواغر
الوصف الوظيفي
الأدوار والمسؤوليات
هدف الوظيفة:
الحفاظ على سياسات واضحة بشأن ممارسات التقييم وضمان توحيدها وفهمها على جميع المستويات
ضمان أنظمة تقييم الطلاب قوية وموثوقة وصحيحة. بحيث يمكن استخدامها لإبلاغ التخطيط المستقبلي، واستخدامها لتتبع تقدم الطلاب، واستخدامها لتتبع أداء الموظفين واستخدامها لإبلاغ الآباء بمدى أداء أطفالهم
القيادة الاستراتيجية لبناء الجدول الزمني، لكل دورة
تنفيذ استراتيجية لتحسين تحصيل الطلاب وتقدمهم
قيادة القادة المتوسطين (في الحرم الجامعي بالكامل) في فهم واستخدام نظام التقييم للأغراض المذكورة أعلاه ولأغراض التفتيش الخارجي
التواصل مع موظفي تكنولوجيا المعلومات بشأن الاستفادة الكاملة من نظام إدارة البيانات لدينا (iSams) وToddle
دعم عملية الإبلاغ عن بيانات الأداء للآباء
ضمان أن جميع الامتحانات الخارجية والاختبارات والاستطلاعات تُدار بكفاءة وفاعلية (بالتنسيق مع منسقي المناهج حسب الاقتضاء)
دعم الموظفين في تحليل وتفسير البيانات ذات الصلة لزيارات التفتيش والاعتماد
العمل مع نظرائهم في المراحل الأخرى بشأن انتقال البيانات بين المراحل
قيادة استراتيجية التعلم الرقمي في الحرم الجامعي بالكامل
التفاعل مع الهيئات التنظيمية والوكالات الخارجية فيما يتعلق بالتقييم والبيانات وغيرها من المجالات المرتبطة بالدور
العلاقات الرئيسية (داخلية وخارجية):
نائب المدير، فريق القيادة العليا، رؤساء الأقسام، الطلاب وأولياء الأمور، المعلمون وموظفو الدعم (وبصفة خاصة فريق إدارة البيانات.
المسؤوليات الرئيسية:
تتوقف مسؤوليات كل قائد كبير على الدور وستُفوض من قبل نائب المدير/رؤساء المدارس. ومع ذلك، فإن الأهداف الأساسية لكل قائد كبير هي كما يلي.
- تعزيز ثقافة مدرسية طموحة والحصول على أفضل ما في المعلمين والقادة من خلال التدريب، والتفويض، ومحاسبتهم، وإلهامهم للعمل. ضمان أن القيادة الموزعة الحقيقية تؤدي إلى المسؤولية الجماعية والمحاسبة.
- اتخاذ قرارات مستنيرة ووضع خطط لتحسين المدرسة، تعتمد على القيم ومبنية على أدلة من التقييم الذاتي الفعال. التعرف على الفرص والتهديدات وإدارة تعقيدات القيادة في مدرسة دولية كبيرة، من أجل قيادة الموظفين بنجاح من خلال التطورات المؤسسية.
- التواصل، وبناء العلاقات وإلهام الثقة في جميع أصحاب المصلحة، وخاصة الأطفال الصغار، من خلفيات متنوعة.
- دعم رئيس المدرسة في قيادة التطوير المهني في التدريس والقيادة عبر المدرسة، من أجل بناء القدرة على مزيد من التطور المؤسسي. دعم رئيس المدرسة في توظيف والاحتفاظ بالموظفين الذين يجسدون روح المدرسة وطرقها وIB.
- ترويج المدرسة من خلال التحدث العام، وسائل التواصل الاجتماعي ومن خلال بناء علاقات مع المنظمات الخارجية.
- دعم رئيس المدرسة في إدارة التشغيل اليومي للمدرسة من أجل تحقيق أقصى استفادة من الفرص لنجاح الطلاب.
- المساهمة بفعالية في فريق القيادة المدرسية المناسب والقيام بدور أوسع في تطوير القيادة عبر Uptown وTaaleem.
- قيادة حماية ورعاية الطلاب، وضمان إزالة أو تقليل الحواجز أمام التعلم.
- إعداد جميع الأفراد والأنظمة وسبل التواصل لجميع عمليات التفتيش الخارجية، وزيارات التقييم وزيارات الاعتماد
الملف الشخصي المطلوب للمرشحين
التعليم:
درجة البكاليوس أو أعلى في القيادة التعليمية أو مؤهل مهني، مثل NPQSL أو مؤهلات قيادية أخرى ذات صلة بالدور.
الالتزام بأخذ الدورات القيادية الرئيسية أو المحددة للدور.
الخبرة:
على الأقل سنتان في دور قيادي متوسط أو رفيع (مطلوب)،
خبرة في العمل أو القيادة في بيئات تعليمية منظمة مع زيارات خارجية مثل DSIB، ADEK، OFSTED أو سلطة تفتيش المدارس المشابهة (مطلوب)،
معرفة وفهم منهج IB (الخبرة في مدرسة IB مرغوبة ولكن ليست أساسية)،
خبرة في العمل في بيئة مدرسة دولية (مرغوبة ولكن ليست إلزامية)
مؤهل تمامًا للتدريس في الإمارات العربية المتحدة (مطلوب).
الكفاءات:
مهارات تواصل ممتازة تشمل معايير عالية من الاحترافية في الإنجليزية المكتوبة والم spoken
منظم ويعمل وفق المواعيد النهائية
مهارات تقنية قوية تشمل القدرة على إجراء الحسابات وتحليل البيانات في Excel.
السمات:
مطلع، متأمل، مستفسر، مفكر
يتعاطف مع قيم المدرسة
طالب في التعلم والقيادة
مركز على الحلول
يؤمن بإمكانات جميع الطلاب
ملتزم بالتطوير المهني
مفكر استراتيجي يمكنه تشكيل وتقديم التغيير
مراعي ومنفتح الفكر
شغوف بالتعليم الدولي والعمل مع الشباب
يرى القيادة كخدمة للآخرين
يضع دائمًا احتياجات المدرسة في الأولوية
القطاع المهني للشركة
- تربية
- تدريب
- تعليم
- الأكاديمية
المجال الوظيفي / القسم
- التدريس
- التعليم
الكلمات الرئيسية
- AHT: البيانات
- التقييم والتعلم الرقمي
تنويه: نوكري غلف هو مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معا. وينصح المتقدمون بالبحث في حسن نية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع الأموال وننصح بشدة ضد تبادل المعلومات الشخصية أو المصرفية ذات الصلة. نوصي أيضا زيارة نصائح أمنية للمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء تصرف ، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@naukrigulf.com
Raha International School, Gardens Campus
Raha Khalifa City Campus is a renowned International Baccalaureate Continuum School located in Abu Dhabi. We proudly offer the Primary Years, Middle Years, and Diploma Programmes, additionally we are currently authorising for the roll-out of the Career-related Programme. We pride ourselves on fostering holistic development, where academic achievement, personal growth, and community engagement are seamlessly integrated. As part of Taaleem, one of the largest educational providers in the UAE, we are committed to professional excellence and continuous improvement, ensuring that our children and staff are prepared for success in an ever-changing global landscape.