مدرس اللغة العربية

MENA Company for Education & Development

ملخص الوظيفة:

مدرسة MGIS هي مدرسة دولية، حاصلة على اعتماد IB، حيث اللغة الإنجليزية هي اللغة الأولى للتعليم. اللغة العربية هي اللغة الرسمية الثانية وتُدرس لجميع الطلاب من KG1 إلى الصف 9. يقوم معلم اللغة العربية (اللغة الأم) بتقديم تعليم عالي الجودة باللغة العربية، يشمل مهارات القراءة والكتابة والتحدث والاستماع، وفقًا لفلسفة IB. سيقوم معلم اللغة العربية الخاص (للطلبة غير الناطقين بالعربية) بتقديم تعليم عالي الجودة يتناسب مع مستوى كفاءة الطلاب بدءًا من العربية المحكية الوظيفية في أقرب وقت ممكن. يتضمن هذا الدور تعزيز تقدير الأدب والثقافة العربية، وتطوير كفاءة الطلاب في اللغة، ودعم نموهم الأكاديمي بشكل عام. يتعاون معلم اللغة العربية مع موظفي المدرسة، ويتواصل مع أولياء الأمور، وينسق ممارسات التدريس مع الأهداف التعليمية ومعايير المنهج الدراسي للمدرسة.

المسؤوليات الرئيسية:

1. تخطيط الدروس وتقديمها

• تطوير وتقديم دروس مشوقة ومناسبة للعمر تتماشى مع منهج اللغة العربية.
• استخدام مجموعة متنوعة من استراتيجيات التعليم لتلبية أنماط التعلم المختلفة ومستويات الكفاءة.
• تعزيز مهارات اللغة في القراءة والكتابة والتحدث والاستماع، مع ضمان تطوير شامل للغة.
• دمج الأدب والثقافة والتقاليد العربية في الدروس لتعزيز فهم الطلاب الثقافي.

2. تقييم الطلاب ومراقبة التقدم

• تصميم وإجراء تقييمات تكوينية ونهائية لتقييم كفاءة اللغة وتقدم الطلاب.
• تقديم ملاحظات بناءة للطلاب لمساعدتهم على تحسين مهاراتهم وثقتهم باللغة العربية.
• الحفاظ على سجلات دقيقة لأداء الطلاب واستخدام البيانات لإبلاغ وتكييف ممارسات التدريس.
• إعداد ومشاركة تقارير التقدم مع أولياء الأمور وإدارة المدرسة.

3. إدارة الفصل الدراسي

• إنشاء والحفاظ على بيئة صفية إيجابية ومحترمة وشاملة تشجع على التعلم.
• تنفيذ استراتيجيات إدارة الفصل الفعالة لدعم تفاعل الطلاب والانضباط.
• تشجيع المشاركة النشطة والتعاون بين الطلاب خلال الأنشطة والنقاشات المتعلقة باللغة.

4. تطوير الموارد ودمجها

• استخدام وإنشاء مواد تعليمية، بما في ذلك الكتب الدراسية، والموارد متعددة الوسائط، والأنشطة العملية، لإثراء تجربة التعلم.
• دمج التكنولوجيا والأدوات الرقمية لتعزيز تعليم اللغة العربية.
• تطوير مواد تكميلية لدعم التعلم المتمايز للطلاب ذوي القدرات والاحتياجات المختلفة.

5. التواصل والتعاون

• التواصل بفعالية مع أولياء الأمور بشأن تقدم الطلاب وإنجازاتهم ومجالات التحسين.
• التعاون مع الزملاء وإدارة المدرسة لمواءمة برنامج اللغة العربية مع معايير وأهداف المنهج الدراسي للمدرسة.
• المشاركة في اجتماعات الفريق، وجلسات التطوير المهني، والفعاليات المدرسية.

6. إثراء الثقافة

• تعزيز تقدير الثقافة العربية من خلال أنشطة مثل سرد القصص، والشعر، والأغاني، والمشاريع الثقافية.
• تنظيم والمشاركة في فعاليات مدرسية تحتفل باللغة والثقافة العربية، مثل أيام اللغة أو المهرجانات الثقافية.
• تشجيع الطلاب على التفاعل مع اللغة والثقافة العربية خارج بيئة الفصل الدراسي.

7. المساهمة في مجتمع المدرسة

• تعزيز الاحترام والشمولية وحب التعلم لدى جميع الطلاب لدعم رسالة وقيم المدرسة.
• المشاركة في الأنشطة اللامنهجية، مثل الأندية اللغوية أو المسابقات، لتعزيز اهتمام الطلاب باللغة العربية.
• أن تكون قدوة من خلال إظهار الاحترافية والحماس والالتزام بنجاح الطلاب.