نائب المدير - الفصل الدراسي الثالث

Taaleem

الغرض الأساسي من هذا الدور هو دعم فريق القيادة في تحقيق الرؤية لتحقيق نتائج متميزة في جميع جوانب الحياة المدرسية.

المسؤوليات الرئيسية:

الرؤية والرسالة واستراتيجية التعليم:

• توضيح رؤية لتعلم الطلاب المتميزين وكسب التزام جميع أعضاء الفريق لتحقيق هذه الرؤية.
• التفكير بشكل إبداعي وخيالي لتوقع وحل المشكلات وتحديد الفرص لرفع ملف المدرسة.
• المساهمة في التقييم الذاتي الفعّال للمدرسة وخطة التحسين.

ميزانية المدرسة والموارد:

• الدعم من خلال تحديد احتياجات الموارد والتواصل مع الزملاء لتجنب التكرار غير الضروري.
• ضمان القيمة مقابل المال والكفاءة في استخدام المعدات والموارد.
• ضمان وجود بيئة عمل وتعليم آمنة لكل من الطلاب والزملاء.

القيادة التشغيلية:

• تولي المسؤولية عند الحاجة عن المدير أو نائب المدير.
• تحديد توقعات واضحة وإقامة علاقات عمل بناءة مع الزملاء على جميع المستويات.
• تنفيذ مجالات التنمية كما حددها خطة تحسين المدرسة.
• تسهيل العمل التعاوني الذي يتكامل ويدعم تطوير المدرسة بالكامل ويدعم التزامها برفع المعايير.
• تقديم القيادة التعليمية المهنية من حيث تطوير المناهج، والتعليم، وتطوير المعلمين من أجل تقديم معايير تدريس وتعلم عالية باستمرار.
• دعم إدماج المعلمين الجدد.
• تعزيز روح الفريق من خلال ثقافة الاعتراف والثناء التواصل بشكل فعّال، شفهيا وكتابة.
• كون نموذجًا إيجابيًا لبقية أعضاء الفريق.
• عند الحاجة، ترؤس الاجتماعات بشكل فعّال، وتقديم العروض لفريق القيادة العليا، وأولياء الأمور، والزملاء ولتعلّيم.

قياس الأداء الأكاديمي:

• المشاركة في تحليل البيانات لتحديد الحواجز أمام التعلم واقتراح طرق لمعالجتها ومراقبة وتقييم تقدم الطلاب واتخاذ الإجراءات اللازمة لتعزيز تقدم الطلاب وإنجازاتهم.
• دعم مراقبة فعالية التعليم والتعلم والأنظمة والممارسات؛ تقييم تأثيرها على تقدم الطلاب والمعايير وبالتالي تحديد مجالات أخرى للتنمية.
• إجراء تقييمات ومراجعات تجريبية.
• القيادة في التعلم والتعليم:
• ضمان تغطية المناهج، والاستمرارية، والتقدم وفقًا لأطر المدرسة وتوقعاتها.
• تقديم الإرشادات والنمذجة/العرض عند الضرورة، لأساليب/طرق التعليم والتعلم المناسبة لضمان دروس فعّالة.
• تولي القيادة في تعزيز بيئات التعلم الفعّالة والعروض داخل المدرسة وخارجها بحيث تكون جاذبة من الناحية الجمالية ولها قيمة تعليمية جوهرية.
• مشاركة المسؤوليات في الاجتماعات العامة.
• استخدام البحث وأفضل الممارسات لتطوير التعليم والتعلم عبر المدرسة.
• الالتزام بتطويري المهني المستمر.

السلامة والرفاهية:

• المساهمة في ثقافة الرعاية على كل مستوى فيما يتعلق بالمعلمين والطلاب وتعزيز المسؤولية لضمان تحقيق الأهداف التعليمية.
• دعم فريق القيادة العليا في تعزيز قيمة إيجابية.
• تعزيز الإدارة الفعّالة لسلوك الطلاب وضمان سلامة ورفاهية الطلاب.
• ضمان امتثال المدرسة للتشريعات ذات الصلة.
• الامتثال لسياسة حماية الطفل والسلامة ومتطلبات الإبلاغ إلى مسؤول حماية الطفل عن أي مخاوف تتعلق بسلامة أو رفاهية الأطفال.
• إجراءات وعمليات المدرسة:
• المساهمة في تطوير الإجراءات والعمليات الإدارية لضمان تشغيل المدرسة بفعالية وكفاءة.
• أداء مهام الإشراف حسب الحاجة.
• المشاركة في الاجتماعات حسب الحاجة، بعض منها قد يكون في وقتك الخاص.
• المساعدة في ضمان تكامل القيم والتقاليد الإسلامية والعربية، وقيم تعلّيم الأساسية وتطبيقها، لبناء إطار قيم متسق ومميز لتعليم الطلاب.

الأهالي والمجتمع:

• المشاركة في أنشطة مشاركة الأهالي بما في ذلك تطوير وتقديم تغذية راجعة في الوقت المناسب للطلاب لأولياء أمورهم.
• خطط وتنفيذ ورش عمل للأهالي الترويج للمدرسة ضمن المجتمع.