أستاذ مشارك، العلوم الإنسانية والاجتماعية Prince Mohammad Bin Fahd University

*


موقع الأستاذ المشارك، العلوم الإنسانية والاجتماعية
القسم برنامج المناهج الأساسية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المدرسة جامعة الأمير محمد بن فهد
التقارير لرئيس القسم؛ عميد الكلية

مقدمة

عمادة المناهج الأساسية تقدم مجموعة واسعة من المقررات الأكاديمية الأساسية التي تتوفر لتلبية الاحتياجات الخاصة لبرامج الدرجات الفردية. يُطلب من جميع الطلاب إكمال بنجاح المقررات في كل من ثلاث مجالات مناهج المدارس الأساسية: العلوم الطبيعية والفيزيائية، الرياضيات، والعلوم الاجتماعية والسلوكية.

المناهج الأساسية هي مجموعة من العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية والعلوم الطبيعية والرياضيات وكفاءات التقييم التي تساعد طلابنا على التطور والنمو كمتعلمين مدى الحياة. الهدف النهائي لبرنامج المناهج الأساسية هو تمكين طلابنا بالتفكير الرشيد الذي يمكنهم من التفكير في كيفية التصرف والتفكير كباحثين ومؤرخين ورجال أعمال وكيميائيين وفيزيائيين ورياضيين واقتصاديين.

عمادة المناهج الأساسية ملتزمة بالعمل نحو تحقيق الأهداف المبينة في رؤية السعودية 2030. يتوقع طلابنا أن يكونوا متمكنين عالميًا ومملوكين لمهارات الاتصال والتكنولوجيا والتفكير النقدي التي يحتاجها سوق العمل. لذلك، تعتبر الكفاءات العالمية اللازمة في القطاع الأعمال الحالي جزءًا لا يتجزأ من المناهج الأساسية. تجمع المناهج الأساسية، مع قسميها، ستة كفاءات تعرف بوضوح بمقرراتها: الاتصال، التكنولوجيا، التفكير النقدي، التطوير المهني، العمل الجماعي والقيادة.

الوصف العام

يقدم قسم العلوم الإنسانية والاجتماعية لطلاب جامعة الأمير محمد بن فهد المعرفة والمهارات والقدرات المطلوبة للنجاح في سوق العمل والأكاديمية، وأيضًا تقدم المقررات التي يقدمها القسم لهم المفاهيم الدينية والصحية والنفسية/الاجتماعية لتطبيقها في حياتهم اليومية. تقدم المقررات التي يقدمها القسم ثلاثة تصنيفات؛ مقررات الاتصال (شفهية، كتابية، والاتصال التقني والمهني؛ الكتابة والبحث)، المقررات الجامعية (التطوير المهني، التفكير النقدي، والقيادة والعمل الجماعي)، مقررات التقييم الختامي (تقييم نتائج التعلم I و II)، المقررات المطلوبة، (التربية الرياضية I و II، اللغة العربية والدراسات الإسلامية I، II، III، و IV) والمقررات الاختيارية، (مقدمة في علم النفس، التاريخ والحضارة العالمية، والجغرافيا العالمية).


المؤهلات والخبرة (المطلوبة)

يتطلب المرشح درجة الدكتوراه في الاتصالات أو التعليم أو اللغويات أو مجال ذي صلة من ثلاث سنوات من الخبرة التدريسية على مستوى الكلية.

بالإضافة إلى التدريس، ستشارك الهيئة التدريسية المختارة في الإرشاد الأكاديمي وتطوير المناهج الدراسية وإعداد برامج المقررات والتخطيط لأنشطة الفرق في الفصل وإعداد تقييمات الطلاب وإعداد الامتحانات والاحتفاظ بسجلات الدرجات وإقامة ساعات الاستقبال العادية وغير التدريسية القياسية مثل الخدمات المؤسسية والمهنية. يجب أن يقدم المرشحون خطابًا إجرائيًا للترقية إلى رتبة الأستاذ المشارك.

المعرفة والمهارات والقدرات (المطلوبة)

• الحفاظ على نشاط مشتمل على البحوث العلمية أو التطوير المهني المناسب ومواكبة التطورات في المجال حسب الحاجة لأداء واجبات الوظيفة.
• المشاركة في الإرشاد الشامل للطلاب الذين يدرسون في الكلية.
• المساهمة في العمل الشامل للكلية و/أو المنظمات الخارجية المكافئة من خلال تمثيل المؤسسة والهيئة التدريسية في اللجان والمجموعات المناسبة.
• المساهمة بفعالية في عمليات الإدارة واللجان في المدرسة والكلية، حسب الاقتضاء.
• المشاركة في المبادرات الرئيسية أو مجالات العمل (كمشاريع مستدامة أو مرة واحدة) التي تسهل أداء واعتماد المدرسة والكلية، حسب الاقتضاء.
• المشاركة في التوظيف والإدارة والتطوير والتوجيه للزملاء، حسب الاقتضاء.
• وأداء أي وجميع واجبات الوظيفة الأخرى حسب طلب الرئيس، وعميد، ونائب الرئيس، أو الرئيس.
واجبات ومسؤوليات

عامة

• أداء واجبات الوظيفة وفقًا لقيم الكلية والمعايير ووفقًا لسياسات وإجراءات الكلية، والالتزام بمعايير مهنية عالية والقيادة بالمثال.
• العمل مع طلابنا كأعضاء في مجتمع تعليمي لتوفير تعليم عالمي المستوى وتجربة طلابية ممتازة.
• دمج قيم الشمول في جميع جوانب العمل المناسبة للوظيفة، محترمًا كرامة وتنوع جميع أعضاء مجتمع الكلية والزوار إلى الكلية.
• تشجيع قيم التعاون داخل مجتمع الكلية.

التدريس والواجبات الأكاديمية الأخرى

• المساهمة على مستوى مناسب في سياسات الكلية والهيئة التدريسية في التدريس والبحث.
• أداء دور بارز في تصميم وتطوير وتخطيط الدورات والبرامج ضمن مجال الموضوع حسب الاقتضاء.
• أداء دور بارز في استعراض الدورات والبرامج وفي التقييم وضمان الجودة وتعزيز الجودة حسب الاقتضاء.
• تطوير نهج مبتكر للتعلم والتدريس حسب الاقتضاء.
• تقديم ملاحظات وتقييمات في الوقت المناسب للمقررات والامتحانات.
• تقديم الدعم والتوجيه العام للطلاب، وحل المشكلات و/أو الإحالة إلى الأطراف المتخصصة، حسب الاقتضاء.