معلّم عيادي King Faisal Specialist Hospital & Research Centre (Gen. Org.)

1. يتعاون مع منسق التعليم المناسب لضمان تلبية الاحتياجات التعليمية لوحدة (الوحدات) / العيادة (العيادات) المعينة و / أو مجموعة الممرضات.

2. يتعاون مع الموظفين، رئيس التمريض، زملاء تطوير التمريض والتسعود (ND&S) وآخرين لتقييم احتياجات التعلم وإعداد خطة تعليمية سنوية لمناطق المسؤولية.

3. يطور وينفذ ويقيم ويعدل الأنشطة التعليمية المستندة إلى الممارسة السريرية بناءً على الاحتياجات المقيمة، ومستويات الكفاءة، ومعايير الرعاية. يقيم وفقًا لمؤشرات محددة للوحدة والأهداف الاستراتيجية.

4. يدمج المعايير الداخلية والخارجية، والممارسات المستندة إلى الأدلة ونتائج البحوث في جميع العروض التعليمية. بالشراكة مع طاقم التمريض يسهل تحليل الحوادث الحرجة المرتبطة بجميع قضايا AORS والسلامة.

5. يؤدى المسؤوليات السريرية ضمن التخصص ذي الصلة مثل (التمريض، المختبر، التنفس، الصيدلة، إلخ) حسب التكليف.

6. يشارك في ويجري تعليمًا مستندًا إلى الوحدة/العيادة، والفصول الدراسية ومختبر المهارات بالتعاون مع المعلمين ND&S المناسبين وآخرين باستخدام مبادئ التعلم للبالغين، والممارسة الانعكاسية، والتنوع الثقافي، والممارسة القائمة على الكفاءة ونظريات المبتدئين إلى الخبراء.

7. يستخدم أدوار المعلم في التدريب، والإرشاد، والتيسير، والتعليم، والإدارة وتقييم المعرفة والمهارات والمواقف والقيم في مواقف التعلم.

8. يشارك في تطوير ودعم المعلمين الممارسين المستندين إلى الوحدة/العيادة.

9. يجري تقييم الأداء السريري للموظفين ضمن مناطق المسؤولية بالتعاون مع رئيس التمريض، ومدير البرنامج ومنسق التعليم ويقدم ملاحظات لتأسيس خطة تعليمية قائمة على النتائج إذا لزم الأمر.

10. يحافظ على السجلات التعليمية للموظفين في مناطق المسؤولية.

11. يشارك في الأنشطة التعليمية التي تدعم تقدم الرعاية الصحية ومهنة التمريض في المملكة.

12. يظهر تقديم التعليم دعمًا لتحقيق زيادة في عدد الممرضات السعوديات في المنطقة المعينة. يدعم زيادة عدد الممرضات السعوديات في ND&S.

13. يظهر تقديم التعليم دعمًا لتحقيق مؤشرات نتائج الجودة السريرية ورضا المرضى.

14. يساهم في تطوير وتنفيذ أهداف NA باستخدام نموذج تحسين مستمر