معلّم عيادي King Faisal Specialist Hospital & Research Centre (Gen. Org.)

1. يتعاون مع منسق التعليم المناسب لضمان تلبية الاحتياجات التعليمية للوحدة/العيادة المعينة و/أو مجموعة الممرضين.

2. يتعاون مع الموظفين، والممرض الرئيسي، وزملاء تطوير التمريض والتوظيف (ND&S) وغيرهم لتقييم احتياجات التعلم وإعداد خطة تعليمية سنوية لمجالات المسؤولية.

3. يطور وينفذ ويقيم ويعدل الأنشطة التعليمية السريرية بناءً على الاحتياجات التي تم تقييمها، ومستويات الكفاءة، ومعايير الرعاية. يقيم وفقًا لمؤشرات محددة للوحدة والأهداف الاستراتيجية.

4. يدمج المعايير الداخلية والخارجية، والممارسات المستندة إلى الأدلة ونتائج الأبحاث في جميع العروض التعليمية. في شراكة مع موظفي التمريض، يسهل تحليل الحوادث الحرجة المتعلقة بجميع مسائل AORS والسلامة.

5. يؤدي المسؤوليات السريرية ضمن التخصص ذي الصلة مثل (التمريض، المختبر، التنفس، الصيدلية، إلخ) كما هو موكل.

6. يشارك ويقوم بتقديم التعليم في الوحدة/العيادة، والفصول الدراسية ومختبر المهارات بالتعاون مع المعلمين المناسبين في ND&S وغيرهم باستخدام مبادئ التعلم للبالغين، والممارسة التأملية، والتنوع الثقافي، والممارسة المعتمدة على الكفاءة، ونظريات المبتدئ إلى الخبير.

7. يستفيد من أدوار المعلم من التدريب، والإرشاد، والتسهيل، والتعليم، والإدارة، وتقييم المعرفة، والمهارات، والمواقف والقيم في حالات التعلم.

8. يشارك في تطوير ودعم المعلمين في الوحدة/العيادة.

9. يقوم بإجراء تقييم أداء سريري للموظفين ضمن مجالات المسؤولية بالتعاون مع الممرض الرئيسي، ومدير البرنامج ومنسق التعليم ويقدم ملاحظات لإنشاء خطة تعليمية قائمة على النتائج إذا لزم الأمر.

10. يحافظ على السجلات التعليمية للموظفين في مجالات المسؤولية.

11. يشارك في الأنشطة التعليمية التي تدعم تقدم الرعاية الصحية ومهنة التمريض في المملكة.

12. يظهر توفير التعليم لدعم تحقيق زيادة في عدد الممرضين السعوديين في المنطقة المعينة. يدعم زيادة عدد الممرضين السعوديين في ND&S.

13. يظهر توفير التعليم لدعم تحقيق مؤشرات جودة الأداء السريري ورضا المرضى.

14. يساهم في تطوير وتقديم أهداف NA باستخدام نموذج تحسين مستمر