مدرس دراما

Ministry of Education Dubai

نظرًا لأن الاستثمار في رأس المال البشري هو الهدف الرئيسي، فقد حرصت الإمارات على إنشاء وزارة التربية والتعليم وخلق البيئة المناسبة لبناء مدارس إماراتية رائدة، من حيث المعايير والشكل والمحتوى الذي تقدمه. كما حرصت على أن توفر هذه المدارس بيئة تعليمية عالية الجودة وتملك أحدث الأدوات التقنية المتقدمة لتكون قادرة على تخريج أجيال يمكنها مواصلة دراستها الجامعية بثقة في مؤسسات التعليم العالي لتلبية متطلبات سوق العمل.

كما قدمت وزارة التربية والتعليم نظام تعلم ذكي ومنصات رقمية عالية الجودة، جنبًا إلى جنب مع التطوير المستمر للمناهج الدراسية، وفقًا للمعايير الوطنية للتعلم، وسياسة التقييم المعتمدة على التقييم من أجل التعلم، وأعلى معايير الجودة التي تتوافق مع أفضل الممارسات الدولية. كما تم توفير مسارات تعلم متنوعة لدعم قدرات ومهارات الطلاب وتحقيق استراتيجية الدولة في تشجيع ثقافة الإبداع والابتكار من خلال تزويد الطلاب بمهارات القرن الحادي والعشرين وتحفيزهم على تقديم أفكار جديدة تتعلق بالواقع الذي يعيشونه ورؤية المستقبل. سيساعد ذلك في النهاية في إيجاد حلول جذرية ومستدامة للقضايا الكبرى، وتحسين التنافسية، ودعم الحكومة الذكية في محاولاتها لمواكبة التطورات العالمية، وتطوير التعليم، ودفعه إلى آفاق واسعة من التميز والريادة والتنافسية.

تعريف القسم:

تدريس الطلاب أساسيات فنون المسرح من خلال دمج الجوانب النظرية والعملية. يهدف هذا الموضوع إلى تطوير مهارات التعبير اللفظي والبدني، وتعزيز الثقة بالنفس، وقدرات التواصل، والعمل الجماعي. كما يساهم في تنمية الذوق الفني للطلاب وتوسيع وعيهم الثقافي.

المهام الرئيسية للوظيفة والمسؤوليات:

• تطوير خطط سنوية وفصلية للمناهج بناءً على المحتوى ومعايير الأداء لمادة الدراما (المسرح).
• إدارة عملية التعليم والتعلم باستخدام استراتيجيات التعلم الحديثة والتعلم النشط، واستغلال الأدوات التعليمية بشكل فعال وفقًا لخطة الدرس اليومية.
• تصميم تقييمات متنوعة للمادة والعمل على تقييم وقياس أداء الطلاب، وتحليل نتائجهم من أجل تحسين، وإكمال مهام التقييم والتوثيق بدقة في الوقت المحدد ووفقًا للإجراءات المعتمدة.
• تصميم وتنفيذ خطط علاجية للطلاب ذوي الأداء المنخفض وخطط إثراء للطلاب الموهوبين وذوي الأداء العالي، بالتنسيق مع الجهات المعنية.
• التعامل مع جميع الطلاب بطريقة عادلة ومهنية والتنسيق مع المرشد الأكاديمي لمعالجة الحالات الفردية وتحديد احتياجاتهم من الرعاية والمتابعة.