معلم دعم EAL International Schools Group

وصف الوظيفة الموقع الجبيل، الشرقية، المملكة العربية السعودية المدرسة / الموقع ISG الجبيل القسم / الإدارة ابتدائي نوع الوظيفة معلم الموضوع / المراحل ابتدائي أدنى عدد أيام العمل / الساعات 191 يومًا @ 8 ساعات في اليوم حالة الوظيفة دوام كامل رمز الراتب معلم المتقدمون المؤهلون سعوديون، تابعون تاريخ بدء الوظيفة 1 أغسطس 2026 الموعد النهائي للتقديم حتى تكتمل التقارير إلى الدكتور جيمي مارتن، المدير رقم الطلب 05-2PHONE_NUMBER ملخص تسعى ISG الجبيل إلى معلم دعم EAL ديناميكي يتمتع بشغف لمساعدة الطلاب على تحقيق إمكاناتهم الكاملة. يجب أن يكون لدى المرشح المثالي خبرة في إلهام الطلاب ليصبحوا مفكرين واعين ورحيمين ومواطنين عالميين. يجب أن تظهر هذه الشخصية التزامًا بالتعاون حول احتياجات الطلاب. تتمتع ISG الجبيل بإحساس قوي بالمجتمع. سيلتزم المرشح الناجح بالمساهمة في مجتمع المدرسة بالكامل بعيدًا عن حدود برنامج دعم التعلم. يجب أن يكون المرشح المثالي أيضًا متحمسًا للمشاركة في التعاون حول مهمتنا: نحن نلهم الابتكار والعمل الرحيم. واجبات الوظيفة سيكون المرشح الناجح قادرًا على: إظهار الالتزام بسلامة وأمن الأطفال والشباب (حماية الطفل). التعاون حول تحقيق مهمتنا: نحن نلهم الابتكار والعمل الرحيم. التواصل والتعاون بطريقة مهنية. الالتزام بالتعلم المهني المستمر. تخطيط فرص تقييم ذات مغزى. دفع التعلم من خلال التقييم والتغذية الراجعة. التفكير في أهداف وغايات التقييم. تخطيط وتقديم فرص تعلم فعالة وذات مغزى. معرفة والرد على احتياجات جميع الطلاب. تعزيز الوكالة والابتكار في عملية التعلم. تعزيز الرحمة وبناء العلاقات بين جميع مجتمع ISG. عرض إدارة صف فعالة وإيجابية. المساهمة في نمو الطلاب والتعاون. المساهمة في برنامج الأنشطة بعد المدرسة وفي مجتمع ISG الجبيل الأوسع. تقييم فعّال والإبلاغ عن إنجازات الطلاب الأكاديمية وميول التعلم. تبني الإبداع والشغف داخل وخارج الصف. فيما يتعلق بهذه الوظيفة، سيكون المرشح الناجح قادرًا على: تطوير وتقديم الدعم في الصف وخدمات السحب لتلبية احتياجات الطلاب بأفضل شكل. ضمان استمرارية التعلم وإطلاع المواد بشكل مناسب. دعم التعديلات والتسهيلات المناسبة للطلاب من خلال التعاون مع المعلمين والمتخصصين في الصف. تعليم مهارات الدفاع عن الذات اللازمة ليصبح الطالب متعلمًا مستقلًا. التعاون مع فريق الإرشاد، والإداريين، ومعلمي الصف لتطوير وتحسين عملية الإحالة/التعريف لأولئك الذين لديهم تحديات في التعلم. تحديد وإدارة التقييمات المناسبة لتقييم تقدم الطلاب نحو الأهداف بطريقة تعاونية. إلهام الطلاب للمشاركة بنشاط في، والتفكير في، عملية التعلم. تقديم فرص التعلم والتدريب المهني للموظفين التعليميين. خلق بيئة حيث يمكن للطلاب التعلم، والتواصل، والنمو، وتطوير شغفهم بشكل مريح. أن يكون مدافعًا عن طلاب المرحلة الابتدائية، والمدرسة المتوسطة، والمدرسة الثانوية. التعاون والتواصل مع الزملاء وأولياء الأمور لتصميم وتنفيذ خطط الدعم الفردية واستراتيجيات التعلم. المساهمة في إنشاء وتنقيح مستندات المناهج الدراسية متعددة التخصصات. مشاركة الاهتمامات والشغف مع الطلاب من خلال برنامج ما بعد المدرسة. أداء مهام أخرى كما يحددها المدير أو نائب المدير. المؤهلات والمعرفة يجب أن يكون لدى المرشح: الحد الأدنى من درجة البكالوريوس في مجال دراسة ذي صلة. يجب أن يكون لدى المرشح المثالي: دراسة متقدمة ذات صلة أو شهادات. الخبرة والمهارات يجب أن يكون لدى المرشح المثالي: خبرة في دعم الطلاب أكاديميًا في سياق دولي. قيادة وإلهام طلاب المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية ليكونوا أعضاء وقادة في المجتمع مطلعين وملهمين. تنظيم مشاريع الطلاب ومهام الأداء. توثيق المناهج الدراسية وفقًا لمبادئ الفهم من خلال التصميم (UbD). تصميم برامج قائمة على المعايير. التعاون في بيئة مهنية مع مجموعات كبيرة وصغيرة من الزملاء. قيادة مجموعات من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس. إجراء تقييمات سلوكية وظيفية وتطوير خطط التدخل السلوكي. تعليم استراتيجيات تعليم متعددة الحواس لتحسين المهارات الحسية، والإدراكية، والحركية، والوظائف التنفيذية، والتواصل، والمعرفة، والتطور الاجتماعي/العاطفي. المهارات والتوجه نظرة إيجابية ورحيمة. انفتاح ومرونة. نهج استباقي وقدرة على أخذ المبادرة. رغبة في الانخراط في التعاون المعنوي. JOB CODE: 05-2PHONE_NUMBER