مساعد تدريس ابتدائي - بدء فوري

Egypt Education Platform

مدرسة جيمس الدولية تبحث عن مساعد تدريس ذو خبرة وشغف للانضمام إلى فريقنا لبدء العمل على الفور.

وصف وظيفة مساعد التدريس

هدف الوظيفة: تعزيز التدريس الفعال، والتعلم، وإدارة الموارد وأن تكون نموذجًا للممارسة المهنية في فصل PYP.

كمساعد تدريس، ستقوم:

إدارة التعلم:

• إظهار الالتزام تجاه الطلاب وتعلمهم.
• ضمان أن الأطفال يختبرون تجربة تعلم واسعة ومتوازنة وذات صلة ومحفزة.
• تحفيز وتنشيط قدرات تعلم الأطفال، وتشجيع التعلم من خلال الأنشطة العملية.
• المساعدة في تطبيق التمايز في الفصل.
• تعزيز تطوير المهارات الأساسية للأطفال بما في ذلك التنسيق البدني، والكلام والتواصل، والقدرات الاجتماعية والشخصية واللغوية.
• تشجيع التعلم القائم على الاستفسار والتعليم القائم على المفاهيم.
• المساعدة في ضمان أن جميع العلامات، والتقييمات، والأدلة الأخرى وتسجيل أعمال الطلاب يتم تحديثها وفقًا لمتطلبات IBO و GEMS.
• ضمان سلامة ورفاهية الطلاب والموارد تحت رعايتك.
• ضمان أن تعكس سياسات المدرسة الممارسات اليومية وتعزز روح المدرسة.
• التواصل دائمًا مع الأطفال باللغة الإنجليزية.
• تحديد احتياجات الطلاب وتلبية تلك الاحتياجات.

الإدارة المهنية للنفس، والتخطيط والتفكير:

• العمل، والدعم، والتواصل والتخطيط حسب الحاجة، مع الموظفين، والمعلمين ومع منسق PYP، بما في ذلك التخطيط والتفكير التعاوني، وتخطيط المستوى الأسبوعي، واجتماعات PYP/المدرسة الكاملة، واجتماعات اللجان، إلخ.
• حضور جلسات التدريب والتطوير
• التعاون مع المنسق الأكاديمي والمعلمين في التخطيط بشكل عمودي وأفقي. المساعدة في التخطيط والتنسيق للأنشطة التعليمية سواء في الداخل أو في الهواء الطلق مع تحديات ملائمة وتوقعات عالية، ولتطوير فضول الأطفال ومعرفتهم.
• المساعدة في التخطيط لفرص تطوير الجوانب الاجتماعية والعاطفية والثقافية لتعلم الأطفال.
• تنفيذ سياسات المدرسة IB و GEMS دائمًا.
• إظهار الاحترام والموقف الإيجابي في التعامل مع الطلاب، وأولياء الأمور، وزملاء العمل.

التطوير المهني:

• المشاركة في جلسات المشاركة، والتدريب داخل المدرسة، والمؤتمرات.
• البقاء على اطلاع بتطورات التعليم والمدرسة.

الموارد والبيئة:

• المساعدة في توفير بيئة صفية محفزة وتحديّة مع عروض تعكس تعلم الطلاب.
• المساعدة في تطوير موارد إضافية لتعزيز مواد الفصل لتحسين التعليم وللتمييز.
• تنظيم وإدارة مجموعات أو طلاب فرديين، مع ضمان تمايز احتياجات التعلم وتعكس جميع القدرات.
• تعزيز ثقافة صفية تعاونية وتأملية.
• الحفاظ على النظام الجيد في الفصل بين الطلاب.
• تنظيم الموارد، والمعدات، والمواد بشكل يجعلها متاحة بحيث يتم الاعتناء بها بشكل صحيح، وسهولة الوصول إليها، وستشجع الأطفال على أن يصبحوا أكثر مسؤولية عن تعلمهم الخاص.
• الحفاظ على مستوى عالٍ من عرض الأعمال والجدران العاملة سواء في الفصل أو في مجالات أخرى من المدرسة.

الرعاية الرعوية:

• تحمل مسؤولية الإشراف على الطلاب (قبل الفصل، جدول المناوبة صباحًا / مساءً، أثناء ساعات الفصل، في أوقات الاستراحة والغداء - جدول المناوبة لغداء الطلاب) وتنفيذ أي مهام أخرى تم الاتفاق عليها مع المعلم والفريق.
• تعزيز رفاهية الأطفال ودعم المدرسة في حماية الأطفال من خلال السياسات والإجراءات ذات الصلة.
• الاحتفال بإنجازات طلاب PYP من خلال التجمعات والاحتفالات الصفية.
• تعزيز مواقف وسمات PYP IB.
• الاستجابة لاحتياجات الطلاب البدنية والعقلية والعاطفية في المدرسة.

المدرسة الكاملة:

• المشاركة في اجتماعات PYP والمدرسة الكاملة.
• المساهمة وتشجيع أجواء إيجابية في المدرسة.
• تنظيم والمشاركة في الفعاليات المدرسية، والرحلات، والأنشطة اللامنهجية التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.