الوصف الوظيفي

الأدوار والمسؤوليات

نظرة عامة على الوظيفة

مدرسة جان دارك البريطانية الدولية تقع في وسط الدار البيضاء، المغرب. يتميز الموقع بمناخ معتدل على مدار السنة مع حوالي 300 يوم من الشمس. القرب وتكاليف السفر الرخيصة إلى المملكة المتحدة وأوروبا هي ميزة إضافية. بالإضافة إلى ذلك، هناك العديد من الأماكن لاستكشافها في المغرب، مع ساحل شاسع يمتد من الشمال إلى الجنوب.

الموقف المعروض 2PHONE_NUMBER

مدير المرحلة الأساسية/الابتدائية

المدير يقدم تقاريره إلى رئيس المدرسة. المدير مسؤول عن المسؤولية الشاملة لجميع الأنشطة المتعلقة بالطلاب والهيئة التدريسية. تشمل المسؤوليات المحددة ما يلي:

للحفاظ على التوافق بين بيان مهمة المدرسة وجميع أنشطة المدرسة
للعمل كقائد تعليمي، مسؤول عن العمليات اليومية؛ لتوجيه أنشطة أعضاء الهيئة التدريسية، وبالتعاون مع المكاتب الإدارية للمدرسة، الموظفين غير التعليميين في أداء واجباتهم
الحفاظ على جميع الاعتمادات ومواقع البرامج والتراخيص
توفير فرص التطوير المهني، مجتمعات التعلم الشخصية
للعمل كالمتحدث الرئيسي لتوقعات، وإرشادات السلوك، والمعلومات الأخرى اللازمة لضمان أن جميع المعنيين على دراية كاملة بما يتوافق مع أدوارهم
لمراقبة، والإشراف، والمساعدة في تقييم الهيئة التدريسية في تطوير وتنفيذ المنهج؛ للإشراف على عملية التعليم، ومراجعة وتقييم البرامج الأكاديمية
لقيادة لجنة السياسات الأكاديمية/المنهج في توضيح مهمة المدرسة، وأهداف المدرسة، وأهداف الأقسام، وأهداف الدورات، والمواد، وطرق ووسائل التقييم
لتوفير بيئة منظمة ومسيطرة يمكن أن يحدث فيها التعلم، ومناخ مدرسي داعم يعكس معنويات عالية.
للوعي بالاحتياجات التعليمية، والبدنية، والاجتماعية، والنفسية لأعضاء مجتمع المدرسة لدينا وتطوير خطط لتلبية هذه الاحتياجات.
للإشراف وتوجيه أنشطة البرنامج
لضمان الامتثال للمتطلبات القانونية للأنظمة والوكالات الحكومية؛ للحفاظ على المعايير التعليمية التي وضعتها برنامج كامبريدج والمدارس البريطانية في الخارج
لتقديم توصيات لرئيس المدرسة بشأن التوظيف والاحتفاظ، وتعيين الهيئة التدريسية
لإقامة برامج لتوجيه المعلمين الجدد، وللتدريب أثناء الخدمة لجميع المعلمين، ولتقييم المعلمين في الفصول الدراسية، لضمان أن المعلمين على دراية ويطبقون سياسات المدرسة في جميع مجالات عملية المدرسة.
للسعي لتحقيق الوحدة، والانسجام، والتعاون من خلال اللباقة، والمساعدة، والاحترام، والاعتراف بالاختلافات الفردية والقدرات والقوى الخاصة لكل معلم.
لإجراء اجتماعات منتظمة مع الهيئة التدريسية تتناول المسائل الروتينية في المدرسة وتبادل الأفكار حول القضايا التعليمية/الفلسفية المثيرة للاهتمام والقلق.
للإشراف على تنسيق برامج الأنشطة اللامنهجية والإضافية في المدرسة؛ للمساعدة في التخطيط وتقديم تجمعات المدرسة والبرامج؛ للمساعدة في الحفاظ على تقويم شامل لأحداث المدرسة؛ لإبقاء مجتمع المدرسة بأسره على اطلاع بشأن برامج وأنشطة المدرسة المختلفة.
لتوفير الإرشاد الأكاديمي للطلاب؛ للحفاظ على سجلات أكاديمية كاملة لجميع الطلاب؛ للإشراف على تقييم الدرجات والإبلاغ عن المعايير والطرق المستخدمة من قبل المعلمين في قياس إنجازات الطلاب.
لتحمل المسؤولية عن وضع إرشادات للسلوك المناسب للطلاب والزي؛ للحفاظ على انضباط الطلاب بما يتماشى مع سياسات المدرسة؛ لمراقبة التزام الطلاب بالقواعد المدرسية المعمول بها؛ للحفاظ على سجلات دقيقة لحضور الطلاب ومواطنتهم.
لتكون حاضراً بشكل واضح في جميع مناطق المدرسة؛ للعمل نحو حل المشكلات - الروتينية والفريدة - عند ظهورها؛ لإبقاء رئيس المدرسة على اطلاع بشأن البرامج العامة، والأنشطة، والمشكلات في المدرسة.
للخدمة كمستشار للمعلمين في مسائل إدارة الفصول الدراسية، وأساليب التدريس، وإجراءات المدرسة العامة.

مدير المرحلة الأساسية/الابتدائية - فتح فوري
Jeanne d'Arc International School - British Division

الأشخاص الذين يبحثون على وظائف مدير المرحلة الأساسية/الابتدائية - فتح فوري الوظائف التي تم البحث عنها

مدير المرحلة الأساسية/الابتدائية - فتح فوري Jeanne d'Arc International School - British Division

الأشخاص الذين يبحثون على وظائف مدير المرحلة الأساسية/الابتدائية - فتح فوري الوظائف التي تم البحث عنها

مدير المرحلة الأساسية/الابتدائية - فتح فوري
Jeanne d'Arc International School - British Division