الكلية - الأعمال (إدارة اللوجستيات وسلسلة الإمداد)

Higher Colleges of Technology

الدور الاستراتيجي

• المساهمة في تنفيذ استراتيجية HCT الشاملة.
• المساعدة في تطوير والحفاظ على السياسات الخاصة بالنظام والكلية / القسم.
• المشاركة في الأحداث الأكاديمية والأنشطة اللامنهجية في الكلية وداخل المجتمع.
• المشاركة في البحث التطبيقي المتعلق بمصالح القسم وأجندة الابتكار الوطنية وقطاعات الأولوية المستهدفة.

الدور التشغيلي

التدريس

• استخدام نهج عملي وتطبيقي وتدريس الدورات التي تتماشى مع المناهج وأهداف البرنامج لتلبية احتياجات وتطلعات الطلاب والمجتمع.
• تطوير واستخدام موارد تكنولوجيا التعليم المختلفة لضمان استخدام منهجيات تدريس فعالة ومبتكرة.
• تطبيق استراتيجيات لضمان تحقيق تعلم فعال للطلاب في بيئة لغة ثانية، مع تقديم تغذية راجعة مستمرة حول تقدم الطلاب من خلال مجموعة متنوعة من أدوات التقييم، بما في ذلك الاختبارات والمشاريع والواجبات وأدوات التقييم الأخرى.
• اتباع نهج يركز على الطالب، مع تقديم المساعدة الفردية للطلاب، والتعامل بسرعة مع مشكلات الطلاب من خلال التواصل المباشر مع الطالب، ومشرف البرنامج، وموظفين آخرين في الكلية حسب الحاجة.

التقييم

• تطبيق استراتيجيات لضمان تعلم فعال للطلاب، وتقديم تغذية راجعة مستمرة، ومراقبة تقدم الطلاب واتخاذ إجراءات لدعم نجاح الطلاب.
• تقييم الطلاب وتحديث الدرجات في الوقت المناسب.
• المساهمة في بنوك الأسئلة و/أو تقييمات الدورات عند الطلب.
• تطبيق استراتيجيات لضمان تعلم فعال للطلاب، وتقديم تغذية راجعة مستمرة، ومراقبة تقدم الطلاب واتخاذ إجراءات لدعم نجاح الطلاب.

الإرشاد

• العمل كمستشار للطلاب كما هو معين.
• تقديم التوصيات بشأن خطط العمل الموجهة للمخاطر حسب الحاجة.
• دعم وتوجيه الطلاب خلال فترات التدريب والتوظيف.
• الحفاظ على ساعات مكتبية منتظمة من أجل تقديم النصيحة والمساعدة للطلاب.
• مراقبة تقدم الطلاب واتخاذ إجراءات لدعم نجاح الطلاب.

البحث

• إجراء بحث تطبيقي يتعلق بمصالح الكلية وأجندة الابتكار الوطنية وقطاعات الأولوية المستهدفة.
• المشاركة في المؤتمرات وتوجيه أبحاث الطلاب.

الخدمة

• العمل في لجان الكلية والبرنامج والحرم الجامعي و/أو اللجان الشاملة.
• العمل كراعي أو مستشار لمجموعات وأنشطة الطلاب.
• خدمة الصناعة والمجتمع والمنطقة.

الإدارة

• ضمان الحفاظ على مرافق التدريس والمعدات واللوازم في حالة جيدة، إذا كان ذلك مناسبًا.
• إعداد ملفات تقييم الدورات الإلكترونية (eCAF) وتقارير تقييم الدورات (CAR) للدورات المعلمّة.
• التعامل مع إدارة دورة واحدة على الأقل على مستوى النظام من حيث إدارة المحتوى، وتطوير التقييم، وتقييم الدورة ومراجعتها.
• المساهمة في التحسين المستمر للتدريس والتعلم والتقييم وضمان الجودة وفقًا لإطار تحسين البرنامج في HCT.
• المشاركة في مراجعة الدورات والمناهج الدراسية.
• مراقبة كل من التقييمات الداخلية والخارجية كما هو معين.
• أي واجبات أخرى كما هو معين من قبل المشرف.

دور القيادة

• تدريب وتوجيه المرؤوسين بانتظام.
• المساهمة بشكل فعال وكفء في توظيف وتطوير المواطنين الإماراتيين.
• دعم تحقيق المرونة التنظيمية من خلال تعزيز والتواصل بممارسات وإجراءات المرونة؛ إرشاد ومساعدة لبناء نهج لتحديد وزراعة قادة مرونة تنظيمية عالية الجودة، ومساهمين فرديين، وفرق.

حجم العمل

يجب على أعضاء هيئة التدريس بدوام كامل إكمال ما لا يقل عن خمسة وثلاثين (35) ساعة عمل في الأسبوع مع الحد الأدنى من ست (6) ساعات في اليوم. أيام العمل في الأسبوع عادة ما تكون من الأحد إلى الخميس مع بعض المهام على مستوى النظام في أيام السبت (مثل اختبارات FWA / اختبارات وزارة التربية والتعليم). عمومًا، يكون حجم العمل لأعضاء هيئة التدريس 15 ساعة معتمدة لفصل الخريف، و15 ساعة معتمدة لفصل الربيع، و3 ساعات معتمدة لفصل الصيف. من المتوقع أن يقوم أعضاء هيئة التدريس بتدريس ما بين 27-33 ساعة معتمدة في السنة.

معايير الاحتراف والأعراف الثقافية

• يجب أن يكون جميع أعضاء هيئة التدريس والإداريين على دراية بفلسفة التدريس والتعلم في HCT.
• يجب أن تتماشى نتائج تعلم الطلاب مع معايير وكالة الاعتماد، حيثما كان ذلك مناسبًا.
• أعضاء هيئة التدريس مسؤولون عن شرح وضمان فهم الطلاب لتعريف HCT للغش الأكاديمي وأنواع السلوك التي ستعتبر سلوكًا غير أكاديمي.
• يجب على أعضاء هيئة التدريس التأكد من أن الطلاب يفهمون التدابير التأديبية وعواقب السلوك الأكاديمي غير السليم.
• يجب على أعضاء هيئة التدريس ضمان أن يكون بيئة التدريس/التعلم حساسة للتراث الثقافي لطلاب HCT.
• يجب على أعضاء هيئة التدريس أن يعترفوا بأن الطلاب هم تجسيد للمهمة المؤسسية لـ HCT.