هيئة التدريس - علوم المعلومات الحاسوبية

Higher Colleges of Technology

صاحب عمل نشط

نشرت قبل 11 ساعة

الخبرة

3 - 8 سنوات

موقع العمل

ابوظبي - الامارات

التعليم

أي تخرج()

الجنسية

أي جنسية

جنس

غير مذكور

عدد الشواغر

1 عدد الشواغر

الوصف الوظيفي

الأدوار والمسؤوليات

الدور الاستراتيجي
  • المساهمة في تنفيذ استراتيجية HCT على مستوى النظام.
  • المساعدة في تطوير والحفاظ على السياسات على مستوى النظام والسياسات الخاصة بالكلية/القسم.
  • المشاركة في الفعاليات الأكاديمية واللاصفية في الكلية وداخل المجتمع.
  • المشاركة في البحث التطبيقي ذي الصلة بمصالح القسم والأجندة الوطنية للابتكار والقطاعات المستهدفة.
الدور التشغيلي التدريس
  • استخدام نهج عملي وتطبيقي وتدريس الدورات التي تتماشى مع منهج الدورة وأهداف البرنامج لتلبية احتياجات وطموحات الطلاب والمجتمع.
  • تطوير واستخدام موارد تكنولوجيا التعليم المختلفة لضمان استخدام مناهج تدريس فعالة ومبتكرة.
  • تطبيق استراتيجيات لضمان تحقيق تعلم فعال للطلاب في بيئة لغة ثانية، مع تقديم ملاحظات مستمرة حول تقدم الطلاب من خلال مجموعة متنوعة من أدوات التقييم، بما في ذلك الاختبارات والمشاريع والواجبات وأدوات التقييم الأخرى.
  • اتخاذ نهج مركزي للطالب، وتقديم المساعدة الفردية للطلاب، والتعامل بسرعة مع مشكلات الطلاب من خلال التواصل المباشر مع الطالب، والمشرف على البرنامج وموظفي الكلية الآخرين حسب الحاجة.
التقييم
  • تطبيق استراتيجيات لضمان تعلم فعال للطلاب، وتقديم ملاحظات مستمرة ومراقبة تقدم الطلاب واتخاذ إجراءات لدعم نجاح الطلاب.
  • تقييم الطلاب وتحديث الدرجات في الوقت المناسب.
  • المساهمة في بنوك الأسئلة و/أو تقييمات الدورات حسب الطلب.
  • تطبيق استراتيجيات لضمان تعلم فعال للطلاب، وتقديم ملاحظات مستمرة ومراقبة تقدم الطلاب واتخاذ إجراءات لدعم نجاح الطلاب.
الإرشاد
  • تقديم المشورة للطلاب حسب التعيين.
  • تقديم توصيات بشأن خطط العمل المعرضة للخطر حسب الحاجة.
  • دعم وإرشاد الطلاب خلال فترات التدريب ومواضع العمل.
  • الحفاظ على ساعات مكتب منتظمة من أجل تقديم المشورة ومساعدة الطلاب.
  • مراقبة تقدم الطلاب واتخاذ إجراءات لدعم نجاح الطلاب.
البحث
  • إجراء بحث تطبيقي ذي صلة بمصالح الكلية والأجندة الوطنية للابتكار والقطاعات المستهدفة.
  • المشاركة في المؤتمرات وإرشاد أبحاث الطلاب.
الخدمة
  • العمل في لجان الكلية، أو البرنامج، أو الحرم الجامعي، و/أو اللجان على مستوى النظام.
  • العمل كراعٍ أو مستشار لمجموعات ونشاطات الطلاب.
  • خدمة الصناعة والمجتمع والمنطقة.
الإدارة
  • ضمان الحفاظ على مرافق التدريس والمعدات واللوازم في حالة جيدة، إذا كان ذلك مناسبًا.
  • إعداد ملفات تقييم الدورة الإلكترونية (eCAF) وتقارير تقييم الدورة (CAR) للدورات التي تم تدريسها.
  • إدارة دورة واحدة على الأقل على مستوى النظام من حيث إدارة المحتوى، وتطوير التقييم، وتقييم الدورة ومراجعتها.
  • المساهمة في التحسين المستمر للتدريس والتعلم والتقييم وضمان الجودة وفقًا لإطار تحسين البرنامج المستمر لـ HCT.
  • المشاركة في مراجعة الدورات والمناهج.
  • مراقبة كل من التقييمات الداخلية والخارجية كما هو مطلوب.
  • أي مهام أخرى كما هو مطلوب من المشرف.
الدور القيادي
  • تدريب وتوجيه المرؤوسين بشكل منتظم.
  • المساهمة بشكل فعال وكفء في توظيف وتطوير المواطنين الإماراتيين.
  • دعم تحقيق المرونة التنظيمية من خلال تعزيز وتواصل ممارسات وإجراءات المرونة؛ توجيه ومساعدة لبناء approaches لتحديد وتنمية قادة مرونة تنظيمية عالية الجودة، ومساهمين فرديين، وفرق.
حجم العمل يجب على أعضاء هيئة التدريس بدوام كامل إكمال حد أدنى من خمسة وثلاثين (35) ساعة عمل في الأسبوع مع حد أدنى من ست (6) ساعات في اليوم. أيام العمل في الأسبوع عادةً ما تكون من الأحد إلى الخميس مع بعض المهام على مستوى النظام في أيام السبت (مثل امتحانات FWA/امتحانات وزارة التربية والتعليم).
عمومًا، حجم العمل لأعضاء هيئة التدريس هو 15 ساعة معتمدة لفصل الخريف، و15 ساعة معتمدة لفصل الربيع و3 ساعات معتمدة لفصل الصيف. من المتوقع أن يقوم أعضاء هيئة التدريس بتدريس بين 27-33 ساعة معتمدة سنويًا.
معايير المهنية والأعراف الثقافية
  • يجب أن يكون جميع أعضاء هيئة التدريس والإداريين على دراية بفلسفة التدريس والتعلم في HCT.
  • يجب أن تتماشى نتائج تعلم الطلاب مع معايير الوكالات المعتمدة، حيثما ينطبق.
  • يكون أعضاء هيئة التدريس مسؤولين عن شرح وضمان فهم الطلاب لتعريف HCT للغش الأكاديمي وأنواع السلوكيات التي ستعتبر سلوكًا أكاديميًا غير صحيح.
  • يجب على أعضاء هيئة التدريس التأكد من أن الطلاب يفهمون الإجراءات التأديبية وعواقب السلوك الأكاديمي غير الصحيح.
  • يجب على أعضاء هيئة التدريس التأكد من أن بيئة التدريس/التعلم حساسة للتراث الثقافي لطلاب HCT.
  • يجب على أعضاء هيئة التدريس الاعتراف بأن الطلاب هم تجسيد لمهمة HCT المؤسسية.

الملف الشخصي المطلوب للمرشحين

يُطلب درجة الدكتوراه في تخصص ذي صلة حيثما ينطبق.

أو درجة الماجستير وشهادة مهنية ذات صلة بالتخصص مع 5 سنوات من الخبرة في التدريس والصناعة.

أو يمكن أيضًا اعتبار درجة البكالوريوس للمرشحين ذوي الخبرة الواسعة في الصناعة وشهادة الصناعة وفقًا لمتطلبات التخصص.

مؤهلات أكاديمية مهنية مناسبة حسب الحاجة.

دعماً للإماراتية، قد تمارس HCT مرونة في متطلبات الخبرة أو التعليم لتوظيف المرشحين من المواطنين الإماراتيين الذين يظهرون إمكانات للنجاح في الدور.

حد أدنى من 3 سنوات من تجربة التدريس في التخصص ذي الصلة.

يفضل وجود حد أدنى من 3 سنوات من الخبرة ذات الصلة في الصناعة.

خبرة في تطوير مناهج الدورة وفقًا لمعايير الاعتماد والمعايير الدولية.

خبرة في دمج التكنولوجيا التعليمية في المناهج واستراتيجيات التدريس.

القطاع المهني للشركة

  • تربية
  • تدريب
  • تعليم
  • الأكاديمية

المجال الوظيفي / القسم

  • التدريس
  • التعليم

الكلمات الرئيسية

  • هيئة التدريس - علوم المعلومات الحاسوبية

تنويه: نوكري غلف هو مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معا. وينصح المتقدمون بالبحث في حسن نية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع الأموال وننصح بشدة ضد تبادل المعلومات الشخصية أو المصرفية ذات الصلة. نوصي أيضا زيارة نصائح أمنية للمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء تصرف ، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@naukrigulf.com

Higher Colleges of Technology

https://www.higheredjobs.com/international/details.cfm?JobCode=179296962