الوصف الوظيفي

الأدوار والمسؤوليات

ألدّار للتعليم تسعى حالياً للبحث عن رئيس متميز - الابتكار وتقنية التصميم لأكاديمية باتين العالمية في أبوظبي بدءًا من العام الدراسي 2PHONE_NUMBER.

أكاديمية باتين العالمية هي مدرسة دولية مصنفة متميزة من قبل ADEK تقع في مدينة أبوظبي النابضة بالحياة. تأسست في عام 2011، تقدم المدرسة تجربة تعليمية غنية ومتنوعة من خلال برنامج السنوات الابتدائية (PYP) للبكالوريا الدولية، برنامج الدبلوم (DP)، مسار شهادة IB، برنامج التعليم المهني المرتبط بالبكالوريا (CP) ومؤهلات BTEC. مع نتائج ممتازة باستمرار في امتحانات IB وIGCSE.

اكتشف التميز في أكاديمية باتين العالمية، حيث يعتبر الإنجاز الأكاديمي الاستثنائي هو المعيار. على مدار السنوات الست الماضية، حقق طلابنا نتائج من الطراز الأول باستمرار في كل من برامج IGCSE وIBDP مع أداء متميز مضاف. في عام 2024، حققت المدرسة أعلى متوسط نقاط IBDP في تاريخها، محققةً نتائج تفوق المتوسطات الوطنية والعالمية بشكل كبير، مما يضمن سجلاً مثيرًا للإعجاب من التوظيف الجامعي في جميع أنحاء العالم. مع تعليم خبير، ودعم مخصص، والتزام قوي بالتنمية الشاملة، نمكّن كل متعلم للوصول إلى إمكاناته الكاملة.

يخلق معلمونا المخلصون والشغوفون، مع منهج محترم عالميًا، بيئة تعلم ديناميكية وشاملة. تستند مجتمع مدرستنا إلى قيم أساسية من التميز، الاحترام، التعاون، الإبداع، والشغف، مما يمكّن كل طالب من الازدهار أكاديميًا وشخصيًا.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس ألدّار الناجحة للغاية ولعب دور محوري في رفع معايير التدريس وتحسين نتائج الطلاب.

سيكون المرشح الناجح ممارسًا قويًا ومدربًا، متماشيًا مع القيم الأساسية للمدرسة وملتزمًا بدعم ثقافة التعاون، والنمو، والأثر.

المؤهلات الدنيا

درجة بكاليوس في الموضوع ذي الصلة مع PGCE أو مؤهل تدريس آخر.

الخبرة الدنيا

مدرس جيد جدًا/متميز
تدريس عبر مدى القدرات مع نجاح مثبت
خبرة العمل في أكثر من مدرسة دولية
خبرة تدريس IB وI/GCSE
معرفة بوزارة التربية والتعليم الإماراتية ولائحة ADEK
التزام برؤية المدرسة وفلسفة IB وبيان المهمة
شغف بالتعليم، والتدريس، وإيمان بقدرات كل طالب
القدرة على العمل تحت الضغط، وحل المشكلات، والتعامل مع المواقف الصعبة وأن تكون resilient
الالتزام بالتطوير المهني المستمر (CPD)
تحقق نظيف من خدمات الكشف والتحقق أو تحقق من الشرطة

التخطيط للتدريس والتعلم المتميز، وفقًا لسياسة التدريس والتعلم في المدرسة، من خلال:
إنشاء مناخ للتعلم يساعد على الممارسة المتميزة؛
تحديد أهداف واضحة للتدريس والتعلم؛
تحديد أهداف واضحة، والبناء على التحصيل السابق؛
تحديد طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة (POD)، وEAL وG&T والتأكد من تلبية احتياجاتهم من خلال التمايز؛
تقديم هيكل واضح وتخطيط للدروس وأنشطة التعلم التي تحافظ على السرعة، والتحدي، والانخراط؛
استخدام تقييم التعلم بشكل فعال؛
استخدام بيانات الأداء والمؤشرات الرئيسية بشكل فعال لإعلام التخطيط وبالتالي تقديم دروس متمايزة؛
استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل فعال لتعزيز التعلم والتقدم
الحفاظ على الانضباط وفقًا لسياسة السلوك للتعلم في المدرسة وتشجيع الممارسات الجيدة فيما يتعلق بالالتزام بالمواعيد، والسلوك، ومعايير العمل والواجب المنزلي؛
تقييم مدى تحقيق أهداف التعلم واستخدامها لتحسين جوانب محددة من التدريس والتعلم؛
تقييم أعمال الطلاب مرة واحدة على الأقل كل أسبوعين، وتحديد أهداف للتقدم، وفقًا لسياسة تقييم المدرسة؛
تقييم وتسجيل تقدم الطلاب بشكل منهجي والحفاظ على السجلات؛ باستخدام بيانات الأداء لإعلام التخطيط، وتعلم الطلاب وتقدمهم؛
إجراء تقييم للطلاب كما طلبت الهيئات الامتحانية، وإجراءات القسم والمدرسة
إعداد وتقديم تقارير معلوماتية للآباء
حضور ودعم فعاليات الآباء/الطلاب
المشاركة في تطوير الموضوع من خلال إنتاج، ومراجعة، وتحديث خطط المناهج الدراسية ومخططات العمل
تحديث المعرفة الموضوعية من خلال CPD والقراءة المهنية
المساهمة في برنامج CAS الخاص بالمدرسة من خلال قيادة/دعم نشاط واحد بعد المدرسة كل فصل دراسي (يستثني CAS من جلسات مراجعة/تعزيز I/GCSE وIB DP)؛
أن تكون معلم أكاديمي ومشرف على مقال موسع لطلاب السنة 12/13؛
أداء المهام كجزء من جدول أعمال واجبات الموظفين؛
تغطية الزملاء الغائبين؛
مراقبة الامتحانات، عند الحاجة، لدعم مسؤول الامتحانات وجدول الامتحانات الصيفية؛
أي مهام أخرى يكلف بها المدير.

رئيس - الابتكار وتقنية التصميم Aldar Academies

الأشخاص الذين يبحثون على وظائف Design Head الوظائف التي تم البحث عنها