رئيس القسم - الرياضيات MiSK FOUNDATION

وصف الوظيفة:
A. المنهج
توفير الإشراف على مراجعة وتطوير المناهج، وتوثيق المناهج في المواد المحددة.
توفير القيادة والنموذج للمعلمين في تخطيط المناهج والدروس، بما في ذلك مواد التدخل والإثراء؛ عمليات تخطيط الوحدات والدروس المعكوسة التصميم.
تطوير برامج الدعم الأكاديمي حسب الحاجة لتلبية احتياجات الطلاب.
قيادة اجتماعات تخطيط المناهج والتقييم الأسبوعية بناءً على احتياجات المعلمين والطلاب.
وضع أهداف وغايات واضحة لتعليم المواد الخاصة بالقسم ومراجعة وتقييم وتطوير المنهج لتلبية هذه الأهداف.
ضمان إنتاج ومراقبة ومراجعة المناهج وخطط العمل.
تطوير هياكل لضمان التقدم والاستمرارية من حيث العمل بين المواد.
المساهمة، حسب الحاجة، في تخطيط جدول المدرسة.
تخطيط وقيادة اجتماعات PLT للقسم
توفير تدريب فردي على التفكير حسب الحاجة لأعضاء القسم.
B. التقييم وبيانات إنجاز الطلاب
تطوير عمليات التقييم التي تتوافق مع السياسة الوطنية ومدرسة.
ضمان تحقيق المعايير / أهداف التعلم في كل فصل دراسي، يتم إعداد بيانات الفصل الدراسي في كل فصل دراسي ويتم تقييم أعمال الطلاب بناءً على الأدلة وفقًا للمعيار ورسم بياني متفق عليه.
إعداد المعلمين في القسم ليكونوا قادرين على دعم الطلاب لتحقيق معايير عالية في الاختبارات الخارجية، وتحقيق الأهداف المحددة، وتحقيق تقدم كبير من جولة إلى أخرى.
إعداد الامتحانات العامة عبر المدارس وفقًا لمسؤولية موضوعهم مع ضمان التوافق مع توقعات الامتحانات الخارجية
توفير القيادة والنموذج للمعلمين في تحليل بيانات تحقيق الطلاب وتقدمهم لإعلام ممارساتهم التعليمية لتلبية احتياجات الطلاب المتنوعة.
التأكد من تقييم أعمال الطلاب بشكل منتظم وتقديم التغذية الراجعة لتسهيل التقدم وتطبيقها، وأن يتم تحديد واجبات منزلية كافية.
تنظيم إعداد وتصحيح الاختبارات والامتحانات الداخلية.
C. التنمية المهنية
تعزيز أساليب التعليم والتعلم التي تتوافق مع سياسة التعليم والتعلم عالية الجودة في مدارس الرياض.
ضمان أن تعرض الجدران داخل مناطق التعليم والموارد تساعد في التعلم وتعكس الجودة العالية للعمل المتوقع من الطلاب.
حضور جلسات تدريبية مع فريق تطوير المدرسة وبرامج تطوير مهني أخرى تحددها المدرسة.
دعم المعلمين في تدريب الطلاب على الاستعداد للاختبارات الوطنية مثل موهبة، قدرات، وتحصيلي عند الحاجة.
تنسيق ومراقبة جودة عمل موظفي التدريس في القسم.
إجراء ملاحظات دروس وتعليقات إدارة الأداء بالتزامن مع فريق القيادة المدرسية.
تسهيل تبادل الممارسات الجيدة في التعليم والتعلم في جميع أنحاء القسم والمدارس لتعزيز تطوير الممارسين الفرديين لإقامة تعليم وتعلم ممتاز.
التخطيط لاستقبال المعلمين المعينين حديثًا داخل القسم وتوفير برنامج كامل من الإرشاد والدعم لهؤلاء المعلمين.
تعزيز التنمية المهنية لجميع المعلمين داخل القسم، والمساعدة في إجراءات إدارة الأداء ضمن الإطار المتفق عليه.
التأكد من تحديد عمل مناسب عند غياب معلمي المواد.
إنشاء هيكل فعّال لفرق التعلم المهني بما في ذلك رئاسة الاجتماعات، المحاضر وفرق العمل.
D. إدارة الموارد
التأكد من أن المعلمين لديهم وصول إلى المنهج الذي يقومون بتدريسه، والموارد المتعلقة بهذا المنهج، والأدوات والمعدات اللازمة لأداء عملهم.
المشاركة النشطة في توظيف المعلمين بالتعاون مع المدير ونائب المدير
التأكد من أن جميع الطلاب لديهم وصول إلى جميع الموارد الرقمية والمادية المطلوبة.
مراقبة استخدام المعلمين والطلاب للموارد والتأكد من التزامهم بمبادئ الاستخدام الأمثل.
التأكد من أن المعلمين والطلاب يستخدمون نظام إدارة التعلم بشكل مناسب
E. فريق القيادة المدرسية
يعد رئيس القسم عضوًا رئيسيًا في فريق القيادة بالمدرسة ويعمل مع المدير ونواب المدير لتنفيذ الرؤية والاستراتيجيات لتحسين المدرسة وسيكون مسؤولاً عن قسمه.
دعم المدير ونائب المدير في إعداد وتنفيذ خطة تطوير المدرسة.
قيادة برامج الموهوبين والمتميزين في المدرسة المتعلقة بموضوعهم، وضمان تلبية احتياجات جميع المتعلمين.
التنسيق مع المستشار المدرسي والمدير بشأن القرارات والمعلومات المتعلقة بممارسات التدريس والتعلم.
قبول الدور القيادي العام المرتبط بالمناصب في الإدارة الوسطى في المدارس.
المهام الإضافية:
نظرًا لعدم وجود فصول منتظمة معينة، سيكون لرئيس القسم مهام إضافية عند الحاجة، كما يلي:
أول من يتلقى جميع التغطيات اليومية عندما يكون المعلمون غائبين لأي سبب.
مسؤول عن تغطية المعلمين المفقودين بدوام كامل، مثل التأخر في الوصول / المغادرة المبكرة / الاستقالات حتى وصول المعلم أو استبداله.
مسؤول عن توفير دروس تدريس مساندة للأفراد / مجموعات من الأطفال حسب الحاجة سواء كانوا في جلسات سحب أو دفع.
مسؤول عن جميع فحوصات خطط الدروس، وتسليم المناهج، وتغطية المعايير في كل من مجالات موضوعاتهم.
مسؤول عن التنمية المهنية للمعلمين في مجالات موضوعاتهم سواء كان ذلك تدريب فردي، أو PLCs على مستوى الموضوع أو تقديم ورش عمل تدريب جماعية.
إذا كان هناك فترة تدريس متبقية لا يمكن تعيينها لمعلم منتظم، يجب تعيينها لرئيس القسم.