رئيس الإدماج

Client of Worldteachers

نشرت قبل أكثر من 30 يومًا

الخبرة

6 - 8 سنوات

موقع العمل

ابوظبي - الامارات

التعليم

أي تخرج()

الجنسية

أي جنسية

جنس

غير مذكور

عدد الشواغر

1 عدد الشواغر

الوصف الوظيفي

الأدوار والمسؤوليات

نحن نقدم بيئة دافئة وودية وداعمة حيث يستمتع الطلاب بالتعلم والإنجاز في جو من الاحترام المتبادل والثقة.

المسؤوليات

  • مساعدة الأكاديمية في تحقيق رؤيتها العامة ونواياها الاستراتيجية والمساهمة في تحقيق الأهداف ذات الصلة كما هو محدد في خطة تحسين الأكاديمية ونموذج التقييم الذاتي
  • الامتثال للوائح المتعلقة بالصحة والسلامة في تشريعات العمل والالتزام بسياسات الأكاديمية المتعلقة بممارسات العمل الآمنة ولوائح فرص العمل المتساوية
  • الامتثال لسياسة إدارة الأداء بالأكاديمية مع ضمان تحديد أهداف سنوية صعبة وتولي دور مراجع إدارة الأداء إذا تم توجيهه بذلك من قبل المدير
  • المشاركة في التدريب السنوي المرتبط بحماية الطفل، والسلامة والصحة مع جميع التدريبات التي تعتبر مناسبة لغرض تحسين الأكاديمية أو إدارة الأداء.
  • الامتثال لمدونة قواعد ملابس موظفي الأكاديمية في جميع الأوقات بما في ذلك ارتداء بطاقة تعريف مصورة / سلسلة.
  • الامتثال لسياسة الاستخدام المقبول لأجهزة الكمبيوتر بالأكاديمية (AUP) في جميع الأوقات.
  • تخطيط وتقديم التدخلات، عبر الأكاديمية بأكملها.
  • تنسيق الدعم في الصف للأطفال المستهدفين.
  • كتابة ومراجعة خطط التعليم الفردية (IEPs).
  • تنفيذ الأهداف.
  • التواصل مع المعلمين وتقديم المشورة.
  • إدارة مساعدي التعليم من ذوي الاحتياجات الخاصة، ومساعدي التعليم، ومعلمي التعليم الخاص ومساعدي الإدماج.
  • المسؤولية عن تطوير الجداول الزمنية.
  • التحليل المنتظم للبيانات، مما سيُعلم التخطيط والتوفير.
  • مراقبة الأطفال في الصف والاستراتيجيات المناسبة ثم نشرها إلى المعلمين في الصف/المادة.
  • تحديث Edukey بانتظام.
  • تقديم التدريب للموظفين.
  • تنظيم اجتماعات مع أولياء الأمور لدعم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
  • العمل عن كثب مع الوكالات الخارجية لدعم أولياء الأمور والطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
  • حضور اجتماعات إدارة الخط مع نائب المدير، حيث يتم تبادل ومناقشة المعلومات الرئيسية حول الطلاب.
  • حضور اجتماعات رؤساء الإدماج في الدار.
  • التواصل مع رئيس الإدماج عبر الدار.
  • تنسيق ترتيبات الوصول لامتحانات IGCSE و GCSE و IB.
  • الحفاظ على السيطرة الفعالة والفعالة على ميزانية موارد القسم
  • ضمان بيئة عمل وتعليم آمنة يتم فيها تقييم المخاطر بشكل صحيح ومراعاة لوائح الصحة والسلامة في جميع الأوقات
  • المساهمة في برنامج CAS.
  • تولي المهام كجزء من فريق واجب الموظفين
  • تغطية الزملاء الغائبين ومراقبة الامتحانات حسب الحاجة.
  • تقديم الإرشادات والنصائح للطلاب بشأن الأمور التعليمية والاجتماعية
  • امتلاك معرفة عملية بواجبات المعلمين المهنية والالتزامات القانونية;
  • العمل في جميع الأوقات ضمن السياسات والممارسات المعلنة للأكاديمية
  • تقديم الدعم المستهدف في كل من المرحلتين الابتدائية والثانوية بعد المدرسة (جهازي جلسات بعد المدرسة في الأسبوع) إكمال المهام الإدارية والتنظيمية المتعلقة بواجبات معلم الصف
  • الاستعداد للإشراف على الطلاب قبل وبعد الأكاديمية وأثناء فترات الغداء
  • امتلاك معرفة جيدة بالمادة في كل من المناهج الابتدائية والثانوية لتمكين التعليم الفعال;
  • إقامة علاقات عمل فعالة وتقديم مثال متميز من خلال تقديمهم وسلوكهم الشخصي والمهني;
  • السعي لمنح كل طفل الفرصة للوصول إلى إمكاناته وتلبية التوقعات العالية;
  • التعاون مع الموظفين الآخرين لضمان مشاركة فعالة واستخدام الموارد لصالح الأكاديمية والطلاب.
  • المساهمة في الحياة الجماعية للأكاديمية من خلال المشاركة الفعالة في الاجتماعات وأنظمة الإدارة اللازمة لتنسيق القيادة وإدارة الأكاديمية;
  • المشاركة في أنشطة التسويق والتواصل مثل الأمسيات المفتوحة، وأمسيات الآباء، وأيام المراجعة والفعاليات مع الأكاديميات الشريكة;
  • تحمل المسؤولية عن تطويرهم المهني وواجباتهم فيما يتعلق بسياسات وممارسات الأكاديمية;
  • المشاركة في ترتيبات إدارة الأداء لمعلمي التعليم الخاص، ومساعدي التعليم، ومساعدي التعليم من ذوي الاحتياجات الخاصة
  • المشاركة في الاجتماعات التي يتم تنظيمها لأي من الأغراض المذكورة أعلاه.

الملف الشخصي المطلوب للمرشحين

المؤهلات الدنيا

  • درجة البكالوريوس في التربية الخاصة أو درجة البكالوريوس في مجال مكافئ مع PGCE أو شهادة تدريس أخرى.
  • شهادة SEN (على مستوى الماجستير أو شهادة خارجية في جانب من جوانب SEN). PGCE أو شهادة تدريس مكافئة

الخبرة الدنيا

  • ستكون الخبرة في المنهج البريطاني ميزة إضافية.
  • 6 سنوات من الخبرة في SEN.
  • خبرة سابقة في قيادة دعم التعلم في مدرسة ابتدائية/ثانوية.
  • خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين لا تكون اللغة الإنجليزية لغتهم الأولى.

المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة& المهارات

  • مهارات التواصل/العلاقات الشخصية
  • مهارات التنظيم
  • تم تقييمها باستمرار بأنها جيدة جدًا/متميزة في التدريس والتعلم
  • الالتزام برؤية المدرسة وفلسفة IB وبيان المهمة
  • شغف بالتعليم، والتدريس، والإيمان بإمكانات كل طالب
  • الالتزام بتطويرهم المهني الشخصي
  • القدرة على العمل تحت الضغط، وحل المشكلات،
  • التعامل مع المواقف الصعبة والقدرة على التحمل
  • القدرة على الحفاظ على السرية.
  • الحساسية الثقافية لاحتياجات مجتمعنا.
  • التواصل بكفاءة وفعالية

القطاع المهني للشركة

المجال الوظيفي / القسم

الكلمات الرئيسية

  • رئيس الإدماج

تنويه: نوكري غلف هو مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معا. وينصح المتقدمون بالبحث في حسن نية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع الأموال وننصح بشدة ضد تبادل المعلومات الشخصية أو المصرفية ذات الصلة. نوصي أيضا زيارة نصائح أمنية للمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء تصرف ، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@naukrigulf.com

وظائف مماثلة

معلم مدرسة

SCHOOLS IN UAE

  • 1 - 6 سنوات
  • الشارقة - الإمارات العربية المتحدة

معلم عام أساسي

Confidential Company

  • 2 - 5 سنوات
  • سور - عمان

مربية / مساعد معلم

Confidential Company

  • 1 - 6 سنوات
  • الدوحة - قطر

مساعد مدرس

Confidential Company

  • 1 - 5 سنوات
  • الشارقة - الإمارات العربية المتحدة
عرض الكل