رئيس الإدماج

TES FE News

نظرة عامة على الوظيفة

تبحث تعليم عن رئيس شامل ذو رؤية واستراتيجية لقيادة وغرس الممارسات الشاملة عبر المدرسة.

هدف الوظيفة

رئيس الشمول لديه المسؤولية العامة لضمان تقديم الجودة المناسبة، والتحصيل والتقدم للطلاب الذين تم تحديدهم على أنهم بحاجة إلى تعليم خاص (SEN)، واللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL) والمتميزين والموهوبين (G&T). كما أن رئيس الشمول مسؤول أيضًا عن التواصل والانخراط مع أولياء الأمور ومجموعة متنوعة من خدمات دعم الطلاب الخارجية لضمان حصول جميع الطلاب على الوصول إلى التدخلات المناسبة واستراتيجيات التعلم لتلبية احتياجاتهم الفردية.

المسؤوليات الرئيسية

• إنشاء وصيانة سجل لجميع الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة الذين يحتاجون إلى الدعم.
• إنشاء ومراقبة ومراجعة فعالية سياسات وإجراءات دعم الطلاب.
• الإشراف على العمليات اليومية لسياسات دعم الطلاب بالمدرسة.
• إدارة فعالة للميزانية وتحديد الأولويات.
• تتبع تقدم وتطور الطلاب المستهدفين بالتعاون مع معلمي الصف/المادة وقادة الفرق.
• جمع البيانات وتحليل نتائج الطلاب.
• دعم تحديد احتياجات الطلاب، بما في ذلك إجراء التقييمات الفردية حسب الحاجة.
• دعم ومراقبة تطوير ومراجعة خطط التعليم الفردية حسب الاقتضاء.
• تصميم وتنسيق التدخلات وضمان التنفيذ الفعال وتوفير البرامج للطلاب.
• تحديد العوائق أمام التعلم للطلاب المحددين ومشاركة الاستراتيجيات المناسبة مع الموظفين.
• توجيه وإدخال الموظفين الجدد ضمن الفريق.
• إدارة خطية ومراقبة أداء مساعدي التعلم في المدرسة.
• تقديم تقارير والالتقاء بالمعلمين وأولياء الأمور حسب الاقتضاء.
• توفير التدريب والتوجيه لمساعدي الفصول الدراسية لتعزيز معرفتهم ومهاراتهم في دعم
  
  

الطلاب لتضييق الفجوات، ومعالجة مجالات الحاجة وتسريع التعلم.

• الحفاظ على مستويات عالية من التواصل مع جميع الأطراف المعنية ذات الصلة.
• إنشاء وصيانة سجل للطلاب الذين يحتاجون إلى وقت إضافي في الامتحانات/التقييمات.
• التأكد من وجود توفير وإجراءات امتحانية وتسهيلات للطلاب المحددين
  
  

مع منسقي المراحل وقادة المواد.

• تفويض المسؤوليات القطاعية عند الاقتضاء.
• حضور مناسبات مختلفة للآباء/المعلمين.
• تطوير استراتيجيات لمساعدة الطلاب المستهدفين بكفاءة وفعالية.
• المساعدة حسب الحاجة في إجراءات القبول والتسجيل والتقييمات.
• إدارة الموارد.
• إجراء التقارير على ملاحظات الطلاب.
• إجراء ملاحظات الدروس ودعم تطوير المعلم.
• تنفيذ إجراءات الفحص والتشخيص الفعالة لتحديد الاحتياجات التعليمية المحددة.
• إدارة أداء الموظفين مع التركيز على التمايز للتأثير على التدريس.
• تلقي والتصرف بناءً على سجلات القلق عند الضرورة.
• قيادة الاجتماعات الأسبوعية وتسجيل المحاضر مع الموظفين المعنيين بدعم الطلاب.
• ضمان تنظيم الاجتماعات المنتظمة مع رؤساء الأقسام.
• ضمان الشفافية والانتظام المناسب للاجتماعات مع أولياء الأمور، إلى جانب المعلمين في الفصول الدراسية/المواد.
• إعداد التقارير حسب الحاجة لمواجهة ظروف معينة، أي: DSIB، SEF، المتطلبات، التقارير ربع السنوية، إلخ.
• الحضور في اجتماعات القيادة العليا حسب الحاجة لتقديم التحديثات أو النصائح/التوجيه حسب الاقتضاء.
• بدء وتطوير وإدارة علاقات فعالة وداعمة مع الوكالات/المزودين الخارجيين حسب الاقتضاء، مثل خدمات نفسية الأطفال.
• ضمان مشاركة أي إجراءات محددة أو حرجة مطلوبة لأي طلاب مع الموظفين حسب الحاجة وأنه يتم توفير التطوير المهني، إذا لزم الأمر.
• تطوير فرص عبر تعليم لمشاركة وتطوير مهني
  
  

مواصفات الشخص

التعليم: درجة البكالوريوس، شهادة تدريس، ورش عمل القيادة/الإدارة التعليمية (مثل NASENCO، NPSQL) مفضل.

الخبرة: 4 سنوات من القيادة العليا أو المتوسطة في بيئة مماثلة

الكفاءات

• معرفة بالاعتماد الدولي
• أطر الفحص والتقييم
• مهارات اتصال ممتازة شفهياً وكتابياً
• قائد تعليمي ومعلم بارز
• صنع القرار السليم
• تركيز على الحلول
• معرفة بحماية الطفل والصحة والسلامة
• خبرة في تطوير و/أو الحفاظ على فرق أداء عالية
• إدارة علاقات فعالة للغاية مع مجموعة متنوعة من أصحاب المصلحة
• معرفة متخصصة بجودة تقديم SEN وEAL وG&T والمناهج.
  
  

السمات

• لاعب فريق تعاوني
• متحدث ملهم
• مستمع متعاطف
• نزيه
• مفكر استراتيجي
• قادر على تحويل الرؤية إلى عمل
• ذو عقل دولي
• ذكاء عاطفي
• وعي ثقافي
• مبدع
• مقنع
• مرن وقادر على إدارة النمو وغرس معايير عالية
• ماهر في البيئات متعددة اللغات
• مفعم بالحيوية
• رائد
• مهني ورعاية