رئيس قسم التعليم الثانوي
Raha International School, Gardens Campus
صاحب عمل نشط
نشرت قبل 16 ساعة
أرسل لي وظائف مثل هذه
الجنسية
أي جنسية
جنس
غير مذكور
عدد الشواغر
1 عدد الشواغر
الوصف الوظيفي
الأدوار والمسؤوليات
الهدف الأساسي من الوظيفة: الهدف الأساسي من هذا الدور هو تقديم قيادة وإدارة مهنية فعالة للغاية تحقق نتائج متميزة في جميع جوانب حياة المدرسة الثانوية. يعزز مدير المدرسة الثانوية رؤية ملهمة واتجاه واضح يتم مشاركته من قبل جميع أعضاء المدرسة الثانوية وفريق القيادة العليا. في نهاية المطاف، يكون مدير المدرسة الثانوية مسؤولاً عن ضمان أن المنهج، وممارسات التعليم والتقييم تلهم مستويات عالية من المشاركة والإنجاز والتقدم للطلاب من جميع القدرات.
المسؤوليات الرئيسية:
القيادة الملهمة والاستراتيجية
- تعزيز مهمة تعليمي المتمثلة في إلهام العقول الشابة، ورؤيتنا بأن نكون المزود الأكثر احترامًا للتعليم في الخليج وقيمنا الأساسية ومنصاتنا الاستراتيجية
- تعزيز رؤية ملهمة مكرسة للمعايير العالية التي يتشارك فيها جميع أعضاء المدرسة الثانوية
- بدء وتحديد أولويات وقيادة أنشطة تحسين المدرسة الثانوية من خلال قيادة استراتيجية فعالة وتخطيط يدعم الرؤية والمهمة والقيم الخاصة بتعليمي
- عرض مستوى عالٍ من الكفاءة المهنية في جميع مجالات المسؤولية
- التواصل برؤية واضحة لأهداف المدرسة الثانوية بحيث يعرف جميع الموظفين ما هو مطلوب منهم ويكونون كفؤين وملتزمين لتحقيق أهداف المدرسة
- توزيع القيادة بفعالية لتحقيق معايير عالية من التعلم والتطور الشخصي من خلال خلق روح من المسؤولية الجماعية والدعم المتبادل
- إلهام وتمكين القادة المتوسطين والمعلمين وموظفي الدعم من خلال تحديد جميع الأدوار بوضوح ومحاذاة هذه الأدوار مع أولويات المدرسة
- أن تكون متقبلًا وتستجيب للتقييم الخارجي للمدرسة وإدارة العملية بشكل مهني وفعال جدًا مع زملائك الكبار
- العمل بفعالية مع فرق حوكمة المدرسة (لجنة استشارية مدرسية، وجمعيات أولياء الأمور) ورؤساء المدارس في تعليمي لضمان اتخاذ قرارات مستنيرة ومتجاوبة، مما يساعد في توجيه التغيير وإدارة موارد المدرسة بشكل فعال
- ضمان أن مستويات تحقيق الطلاب وجودة التعليم تتماشى بنجاح مع وعد المدرسة الثانوية للآباء
- تفويض العمل بوضوح وبراحة، موثوقًا ومفوضًا للآخرين لأداء المهام
- توفير تغذية راجعة منتظمة وتحفيز للآخرين لتحقيق أهدافهم بنجاح
- تشجيع الآخرين على المساهمة، خلق روح من العمل الجماعي وفرص التعاون والتعاون بين الأقسام
- المساهمة بالوقت والخبرة في التطوير المهني لمعلمي وقادة تعليمي
- المشاركة وقيادة ورش التطوير المهني في الإمارات، بما في ذلك الفعاليات التي تنظمها هيئة المعرفة والتنمية البشرية أو مجلس أبوظبي للتعليم
التقييم الذاتي والتخطيط للتحسين
- ضمان أن البرنامج الأكاديمي للمدرسة الثانوية مناسب ويتحدى الطلاب من جميع القدرات
- السعي نحو تحقيق والحفاظ على تصنيف متميز في المرحلتين 3 و4 على التفتيشات المحلية
- إشراك جميع موظفي المدرسة الثانوية في تقييم ذاتي منهجي وصارم بهدف صريح وهو تحسين جودة تجارب الطلاب ومعايير تحقيقهم
- اتخاذ خطوات إيجابية لجمع آراء الآباء والطلاب وغيرهم بشأن جودة الخدمة المقدمة من قبل المدرسة
- العمل بالتعاون مع الهيئات الخارجية وفريق القيادة العليا لتحقيق نتائج متميزة في اعتمادات المدرسة والتفتيشات والتقييمات
- مراقبة خطط المعلمين، تقييم تجارب الطلاب في الفصل، تتبع تحقيق الطلاب وتقييم التقدم نحو تحقيق الأهداف المتفق عليها
- مراقبة أداء جميع المعلمين وموظفي الدعم في المدرسة الثانوية
- ضمان أن التقييم الذاتي يوفر تحليلًا صالحًا وشاملًا وموثوقًا لتحديد الأولويات الرئيسية لإعداد خطة التحسين ويشمل موظفي المدرسة الثانوية والآباء والطلاب حسب الاقتضاء
- ضمان أن القادة المتوسطين والمعلمين يجمعون ويحللون المعلومات المناسبة والدقيقة من داخل المدرسة بالإضافة إلى بيانات من المصادر الخارجية، بما في ذلك التقييمات الدولية واستطلاعات أصحاب المصلحة
- ضمان أن القادة المتوسطين والمعلمين يحددون أهدافًا طموحة ولكن واقعية تهدف إلى تحسين أداء الطلاب
- ضمان أن جميع أنشطة التحسين تركز على خلق تأثير ورفع الجودة في المدرسة الثانوية
- مراقبة وإدارة التغيير بسرعة ومرونة وبنجاح.
- تحديد أولويات والتصرف بناءً على عدد قابل للإدارة من المبادرات الرئيسية وإشراك أصحاب المصلحة في العملية
- ضمان أن جميع التوصيات من التفتيشات والتقييمات السابقة مشمولة في خطط تحسين المدارس
- الحفاظ على نظرة عامة على جميع أنشطة مراجعة وتطوير المنهج؛ لضمان أن المعلمين يبقون على علم بأحدث المعلومات حول المنهج وأفضل ممارسات التدريس
الإدارة الفعالة والفعالة للموارد
- العمل عن كثب مع المدير، ومدير الأعمال، ومدير القبول، ورؤساء المدارس الآخرين وفريق القيادة العليا لضمان أن جميع السياسات والإجراءات والروتين في المدرسة فعالة وفعالة.
- ضمان أن جميع موظفي المدرسة الثانوية مؤهلين وذوي خبرة، مدربين على أداء أدوارهم ويتم نشرهم بفعالية لدعم المدرسة
- ضمان المساءلة عن أفعال المدرسة ونتائجها فيما يتعلق بالامتثال وقضايا الصحة والسلامة
- الامتثال لجميع اللوائح والإرشادات التي تصدرها السلطات المحلية والجهات التنظيمية
- مراقبة وتقييم أداء المدرسة في تحقيق وتقدم الطلاب في المدرسة الثانوية، وتطور الطلاب الشخصي والاجتماعي، والتدريس والتقييم، والمنهج الذي يلبي احتياجات الطلاب، والصحة والسلامة، وخدمات دعم الطلاب
- العمل بالتعاون مع المدير ومدير القبول لتحقيق أهداف التسجيل والأهداف التجارية
- ضمان أن جميع سياسات وإجراءات وروتين المدرسة فعالة وفعالة ومراجعة سنويًا مع الأعضاء المناسبين من الموظفين
- الامتثال لجميع سياسات وإرشادات تعليمي وتقديم تقارير عالية الجودة في الوقت المناسب
- العمل بالتعاون مع المدير لضمان التعرف الصحيح والوصول إلى الأنشطة المناسبة للتطوير المهني لجميع أعضاء الفريق
الملف الشخصي المطلوب للمرشحين
التعليم: شهادة تعليمية، مؤهل مهني تعليمي عالٍ
الخبرة: 3 سنوات من إدارة المدرسة/القيادة في بيئة مماثلة
الكفاءات: معرفة الاعتماد الدولي، وإطارات التفتيش والتقييم، ومهارات التواصل الممتازة في الشكلين المنطوق والمكتوب، قائد تعليمي ومعلم متميز، توظيف الموظفين، التخطيط الاستراتيجي، معرفة حماية الطفل والصحة والسلامة، خبرة في تطوير و/أو الحفاظ على فرق ذات أداء عالٍ، إدارة علاقات فعالة للغاية مع مجموعة متنوعة من أصحاب المصلحة
السمات: لاعب فريق تعاوني، متحدث ملهم، مستمع متعاطف، نزاهة، مفكر استراتيجي، قادر على تحويل الرؤية إلى عمل، ذي عقلية دولية، ذكاء عاطفي، وعي ثقافي، مبدع، مقنع، مرن وقادر على إدارة النمو وغرس معايير عالية، بارع في البيئات متعددة اللغات، نشيط، رائد، محترف ومربي.
المهارات
- لاعب فريق تعاوني، متحدث ملهم، مستمع متعاطف، نزاهة، مفكر استراتيجي، قادر على تحويل الرؤية إلى عمل
- ذو عقلية دولية، ذكاء عاطفي، وعي ثقافي، مبدع، مقنع، مرن وقادر على إدارة النمو وغرس معايير عالية
- بارع في البيئات متعددة اللغات، نشيط، رائد، محترف ومربي
القطاع المهني للشركة
- تربية
- تدريب
- تعليم
- الأكاديمية
المجال الوظيفي / القسم
- التدريس
- التعليم
الكلمات الرئيسية
- رئيس قسم التعليم الثانوي
تنويه: نوكري غلف هو مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معا. وينصح المتقدمون بالبحث في حسن نية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع الأموال وننصح بشدة ضد تبادل المعلومات الشخصية أو المصرفية ذات الصلة. نوصي أيضا زيارة نصائح أمنية للمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء تصرف ، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@naukrigulf.com
Raha International School, Gardens Campus