مساعد التضمين Aldar Academies

مدرسة الدانة تشارتر هي مدرسة ذات منهج أمريكي في المدينة الجميلة أبوظبي. مع منهجنا المعترف به عالميًا والمحبوب، والممارسين المخلصين والشغوفين، والتعليم والتعلم المتميزين، تُعد مدرسة الدانة تشارتر مكانًا رائعًا للعمل. لديها مجتمع تعليمي مثير ومتعدد الثقافات وتقدمي يلتزم بتحقيق الأجندة الوطنية لطلابنا الإماراتيين. ثقافة التعلم لدينا مدعومة ببيان مهمتنا، إثارة، تحدي، تمكين، مما يسمح لجميع الطلاب بالازدهار.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية والمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سيكون المرشحون الناجحون متماشين بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة.

المؤهلات الدنيا

• دبلوم مؤهل SEN

الخبرة الدنيا

• سنتان من الخبرة في SEN

ماذا نقدم:

تعتبر مجموعة الدار للتعليم عائلة من المدارس العالمية المتميزة والمركزية حول الطفل والمبتكرة التي تتخذ من الإمارات العربية المتحدة مقرًا لها. نحن نعلم أكثر من 25,000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس المملوكة والمدارة، ومع نموّنا، تزداد حاجتنا لقادة مدارس متميزين وملهمين ومخلصين. نقدم حزمة تعويضات جذابة تشمل تغطية طبية، وتذاكر طيران، وإسكان، وأماكن مجانية للطلاب. يشمل نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل لدينا الطلاب والموظفين، لذا نولي أهمية خاصة للتطوير المهني والتدريب والتوجيه.

سيحصل المرشحون الناجحون على إمكانية الوصول إلى شبكة واسعة من المحترفين وفرص القيادة والمساهمة في تدريب الآخرين بالإضافة إلى تطوير أنفسهم.

تسعى مجموعة الدار للتعليم للاستماع إلى قادة المدارس من ذوي التفكير المماثل والمستقبليين الذين سيرحبون بالتحديات والفرص التي نقدمها.

هذه الوصف الوظيفي ليس شاملًا. تحتفظ مجموعة الدار للتعليم بالحق في تعديل هذا الوصف الوظيفي في أي وقت. نحن صاحب عمل يوفر فرصًا متساوية، ملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. كما أننا نعي استراتيجيتنا الوطنية للتنمية ونشجع المواطنين الإماراتيين على التقدم للعمل في شركتنا.

تلتزم مجموعة الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتنتظر من جميع الموظفين مشاركة هذه الالتزام. تتوقف عروض التعيين على المراجع المرضية وموافقة الشرطة.

المهام الرئيسية

• تقديم الدعم للطلاب الأفراد، سواء في سياق جماعي أو بشكل فردي، داخل الفصل وخارجه لتمكينهم من المشاركة الكاملة في مجموعة من الأنشطة خلال يوم المدرسة.
• كن استباقيًا فيما يتعلق بالصحة والسلامة.
• المساعدة في تنفيذ البرامج التعليمية الفردية للطلاب الأفراد، مرتبطة بأهداف خطة التعليم الفردية للطالب والمساهمة في مراقبة تقدمهم وإنجازاتهم.
• دعم الطالب/الطلاب الأفراد فيما يتعلق باحتياجاتهم الإضافية مثل، الأكاديمية، البدنية، العاطفية، والصعوبات السلوكية ومساعدتهم في تطوير مهاراتهم الاجتماعية والتواصل.
• المساعدة في الحفاظ على سجلات الطلاب للمعلمين في الصف والمواد.
• إعداد الموارد اللازمة لمساعدة الطالب المحدد في الوصول أو تمييز المنهج لدعم التعلم.
• تعزيز الاستقلالية، من خلال تعليم استراتيجيات واضحة ومؤثرة للطالب.
• دعم أهداف المدرسة، والامتثال لمتطلبات الصحة والسلامة، وأخلاقيات العمل، والتشريعات والسياسات المدرسية الأخرى ذات الصلة.
• تقديم مثال جيد من حيث اللباس، والانضباط، والحضور.
• حضور جلسات التدريب والاجتماعات المهنية حسب الحاجة.
• بناء علاقة عمل وثيقة مع معلمي الصف والمواد والتواصل بانتظام وبشكل مفتوح.
• فهم المهام الأخرى من وقت لآخر كما يتطلب رئيس القسم / رئيس الشمولية.

المهام المحددة

• الالتزام بإرشادات السرية واحترام أن رئيس الشمولية ومعلمي الصف والمواد هم المسؤولون عن الاتصالات الرسمية مع الآباء.
• المساعدة الأكاديمية
• تقديم تعليم فردي كما هو محدد من قبل المعلم / تقديم تعليم جماعي حيثما كان ذلك مناسبًا
• عرض أنشطة تعليمية متنوعة
• مراقبة العمل المخصص من قبل المعلم والتحقق وتصحيح أعمال الطلاب الأفراد وفقًا لسياسة المدرسة، أثناء التقدم.
• الحفاظ على التركيز للطالب الفرد وزملائه
• مدح وتعزيز إنجازات الطلاب / الإبلاغ عن تقدم الطلاب للمعلم
• إعداد المواد للطالب الفرد حسب الحاجة، لدعم تعلمهم في الفصل.
• الإشراف على الطالب/الطلاب الأفراد في الفصل، والدروس المتخصصة وأماكن أخرى
• المشاركة في تطوير سياسة السلوك / تعزيز تقدير الطلاب لذاتهم والانضباط في السلوكيات غير السليمة وفقًا لسياسة المدرسة بأكملها
• حضور وتقديم التدخل لعلاج النطق / العلاج الوظيفي / علاج تحليل السلوك التطبيقي للمساعدة في تعميم وتثبيت المهارات المستهدفة، maximizing أثر العلاج
• حضور الأنشطة والرحلات.
• قد يُطلب من المعاونين المدربين ذوي الخبرة توجيه المعاونين الجدد، وقد يُطلب من المعاونين الجدد المشاركة في التوجيه.