مدرس ، تحضيري للصحة والبرنامج الطبي Prince Mohammad Bin Fahd University

المؤهلات & الخبرة (مطلوب)

متطلبات الدرجات والخبرة:

يرجى ملاحظة أنه في الوقت الحالي لا يمكن التحقق من الدرجات عبر الإنترنت لأغراض تأشيرات العمل من قبل الملحق الثقافي السعودي، ومع ذلك قد يتم قبول بعض الدورات عبر الإنترنت كجزء من برنامج الحرم الجامعي.

مطلوب درجة دكتوراه في التعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية/التعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية/تيسول/تيفل.

مطلوب درجة الماجستير في التعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية/التعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية/تيسول/تيفل. سيتم النظر في درجات الماجستير الأخرى، مثل الأدب الإنجليزي أو اللغة، اللغويات التطبيقية، القراءة، تدريس لغات أخرى، اكتساب اللغة الثانية إذا كان المتقدم لديه شهادة كامبريدج CELTA (أو ما يعادلها من CELTA أو TEFL من، على سبيل المثال، Trinity أو International House) أو الشهادة الأساسية الدولية TESOL أو ما يعادلها*، أو كانوا مستعدين، خلال مدة العقد الأول، للحصول على واحدة من تلك الشهادات أو القيام بأعمال دراسية على نفقتهم الخاصة في المجالات التالية: مناهج تدريس اللغة، طبيعة اللغة/اللغات (مثل مقدمة في اللغويات)، بنية اللغة الإنجليزية (مثل التراكيب، الصوتيات، الصرف، الخطاب)، ثاني 

إجادة اللغة الإنجليزية

يجب أن يكون لدى جميع المتقدمين إجادة واضحة للغة الإنجليزية بمستوى اللغة الأم أو شبه اللغة الأم.

الخبرة

يجب أن يكون لدى جميع المتقدمين خبرة لا تقل عن ثلاث (3) سنوات في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية/اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية على مستوى الجامعة، في برامج الجسور التمهيدية/برامج الأساس.

تعتبر المرونة والقدرة على تدريس اللغة الإنجليزية على جميع المستويات ومهارات الدراسة، بما في ذلك تطبيقات مجموعة Microsoft Office، أمرًا ضروريًا. تعتبر الاهتمام بالبحث والنشر والمعرفة بالامتحانات الموحدة مثل IELTS أيضًا قيمة.

تعتبر الخبرة في التدريس في الخارج، في الشرق الأوسط، في الثقافات الإسلامية، وفي الخليج تعزز من قوة طلب المتقدم.

الخبرة في تدريس ESP لطلاب العلوم الطبية أو الصحية مرغوبة للغاية.

القدرة على التعاون بشكل فعال مع أعضاء هيئة التدريس عبر التخصصات، خاصة في العلوم الطبية.

فترة الاختبار للموظفين الجدد

يخضع الموظفون الجدد لفترة اختبار مدتها تسعون يومًا مع إمكانية إجراء ملاحظات متعددة في الفصل.

المعرفة والمهارات والقدرات (مطلوب)

مهارات القيادة المثبتة والقدرة على التأثير وتحفيز الفئات التي قد تمتد عبر حدود تنظيمية متعددة.

سجل مثبت في التخطيط والمهارات التحليلية.

القدرة المثبتة على اتخاذ قرارات أكاديمية سليمة باستخدام حكم تجاري جيد وابتكار وحل المشكلات بشكل إبداعي.

مهارات التواصل والتفاعل الشخصية الممتازة مع القدرة على تعزيز الشراكات المهنية.

خبرة في الموضوعات ذات الصلة.

خبرة في إدارة المشاريع البحثية أو المختبرات البحثية.

الحماس، المسؤولية، ومهارات بناء الفريق.

القدرة على العمل تحت الضغط.

الواجبات والمسؤوليات

جداول التدريس، ساعات المكتب، التحضير، الخدمة، والتطوير المهني

تكون حصة التدريس لكل معلم 22 ساعة تواصل في الأسبوع بالإضافة إلى 5 ساعات مكتبية خارج ساعة الغداء، و8 ساعات من التصحيح والتحضير للدروس (قد يُطلب من المعلمين مشاركة خطط الدروس مع الإداريين)، وخمس ساعات للعمل المتعلق بالقسم مثل العمل على التقييمات، الاعتماد، مراقبة التقييم (بما في ذلك التعيينات العرضية لمراقبة امتحانات الجامعة)، التدريب على Blackboard وBanner والتقنيات الجديدة أو أي تطوير مهني آخر في EFL حسب الحاجة، ولجان القسم والجامعة.

قد تكون جداول التدريس من الساعة 8 صباحًا حتى 4 مساءً، ولكن يتم تقديم الدروس أيضًا في المساء حتى الساعة 11:00 مساءً وفي عطلات نهاية الأسبوع، لذا ستختلف الجداول. قد يُطلب من المعلمين أيضًا العمل في أقسام أخرى حسب الحاجة؛ قد يشمل ذلك العمل في أيام السبت.

توقعات أعضاء هيئة التدريس

القدرة على تنفيذ مهمة البرنامج التحضيري بما في ذلك دمج المهارات الأساسية لجامعة الأمير محمد بن فهد حيثما كان ذلك مناسبًا، اتباع المنهج المحدد، نتائج تعلم الطلاب، جدول التقييم، وقرارات القسم، والتخطيط للدروس الفعالة مسبقًا، وتحفيز الطلاب وتزويدهم بتعليقات شفهية وكتابية فعالة على التقييمات والواجبات، واتباع إجراءات إدارة الفصول الجيدة التي تسهم في خلق أجواء تعليمية إيجابية، والحفاظ على سجلات الحضور بدقة، كل ذلك يساهم في مساعدة الطلاب على تحقيق نتائج البرنامج.