الدراسات الإسلامية المعلم

Client of Worldteachers

المهمة الرئيسية:
لتقديم دروس تلهم الطلاب لتحقيق النجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة.
تشمل الأدوار والمسؤوليات:
o العمل الجماعي والتعاون
o أن تكون متواصلاً جيدًا على جميع المستويات.
الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة.
العمل جنبًا إلى جنب مع المعلمين الآخرين لتخطيط دروس جذابة تلبي متطلبات المنهج.
التواصل مع الزملاء والعمل بمرونة.
العمل مع الآباء لضمان سعادة وأفضل النتائج الأكاديمية لجميع الأطفال.
العمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المناهج (عند الاقتضاء) لدعم تطوير الأطفال.

التدريس والتعلم:
فهم واضح للمنهج.
تنظيم موارد الفصل الدراسي وموارد التعلم وإنشاء عروض تشجع على بيئة تعلم إيجابية وجذابة.
تخطيط وتحضير وتقديم جلسات تتناسب مع احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل.
تحفيز الطلاب بتدريس حماسي ومبدع.
مراقبة وتقييم الأطفال وفقًا لتقييمات المدرسة.
التفكير في موارد الفصل الدراسي، والجلسات التي تم تدريسها، والتقدم المحرز، وضبط البيئة، والتخطيط والمنهج لتعكس ذلك.
الاجتماع مع محترفين آخرين مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين المهنيين وعلماء النفس التربويين، إذا لزم الأمر.
ضمان أن يتم تضمين لغة ومواقف معلمي وطلاب أكاديمية المامورة في جميع أنحاء المنهج

التقييم والبيانات:
تحمل المسؤولية عن تقدم فصل دراسي.
تلبية المتطلبات الخاصة بتقييم وتسجيل تطوير الطلاب باستخدام نظام تتبع الأهداف.
استخدام البيانات المقدمة بواسطة التقييمات للتأثير على التخطيط، والتوفير، والتدخلات المستقبلية.
تقديم تغذية راجعة للآباء ومقدمي الرعاية حول تقدم الطلاب في مؤتمرات الآباء والمعلمين والاجتماعات الأخرى

إدارة السلوك والواجبات
اتباع سياسة سلوك المدرسة.
إدارة الفصول الدراسية بشكل فعال، باستخدام أساليب تتناسب مع احتياجات الطلاب من أجل إلهام، وتحفيز، وتحدي الطلاب.
الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحزم عند الضرورة ضمن سياسة السلوك المدرسي.
أن تكون نموذجًا إيجابيًا وتظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية، التي يتوقع أن يتحلى بها الطلاب.
أن تكون لديك توقعات عالية للسلوك، وتعزيز ضبط النفس والاستقلالية لدى جميع المتعلمين.
تنفيذ الواجبات كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة.

المسؤوليات المهنية الأوسع
العمل كجزء من مجموعة عمل المناهج، لدعم التخطيط، والتقييم، والموارد، والفعاليات الخاصة المرتبطة بتلك المجموعة.
دعم تنظيم والمشاركة في الفعاليات المدرسية، والرحلات، والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
التواصل بشكل فعال مع الآباء/مقدمي الرعاية فيما يتعلق بإنجازات الطلاب ورفاهيتهم باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء.
تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع وأخلاقيات المدرسة
تنظيم نشاط إضافي أسبوعي كل فصل دراسي.