معلم صعوبات تعلم

Dar Al Fikr School

سيكون لدى المرشح الناجح خبرة عملية تتراوح بين 2 إلى 5 سنوات في دعم الطلاب ذوي صعوبات التعلم وخلفية قوية في تطوير وتنفيذ خطط التعليم الفردية (IEPs).

تتطلب هذه الوظيفة إدارة فعالة للفصول الدراسية، والتقييم، والتخطيط التعليمي، والتعاون الوثيق مع فرق متعددة التخصصات، والتواصل الواضح مع الطلاب، والعائلات، والزملاء باللغة العربية و/أو الإنجليزية، كما هو مطلوب من قبل المدرسة. سيعزز المعلم بيئة تعليمية شاملة، ومستجيبة ثقافياً، ويستخدم التقنيات المساعدة لدعم نجاح الطلاب.

المتطلبات:

• الجنسية السعودية.
• درجة البكالوريوس في التربية الخاصة، أو التعليم، أو مجال ذو صلة وثيقة.
• 2 إلى 5 سنوات من الخبرة المباشرة في العمل مع الطلاب ذوي صعوبات التعلم أو الاحتياجات التعليمية الخاصة.
• خبرة مثبتة في تطوير وتنفيذ ومراقبة IEPs وخطط التدخل الفردية.
• إجادة استخدام أدوات التقييم لتحديد احتياجات التعلم وتتبع تقدم الطلاب.
• معرفة قوية باستراتيجيات التعليم المتمايز وتكييف المناهج الدراسية.
• مهارات إدارة فعالة للفصل الدراسي، بما في ذلك استخدام تقنيات دعم السلوك الإيجابي.
• يفضل الحصول على شهادة تدريس (محلية أو معترف بها دولياً).
• القدرة على التعاون بفعالية مع فرق متعددة التخصصات وتنسيق خدمات الدعم.
• إجادة اللغة العربية و/أو الإنجليزية، مع مهارات قوية في التواصل الشفهي والكتابي.
• الإلمام بالتقنيات المساعدة وبرامج التعليم المستخدمة لدعم الطلاب ذوي صعوبات التعلم.
• السمات الشخصية: صبور، adaptable، sensitive culturally، محترف، وملتزم بممارسة متمحورة حول الطالب.
• القدرة على الحفاظ على السجلات السرية والامتثال لسياسات حماية الطفل والمدرسة.