مدّرس رياضيات

Client of Teach Away Inc

المسؤوليات الرئيسية:

• التدريس وتخطيط الدروس:
• تخطيط وتقديم دروس تتماشى مع أطر IB MYP/DP، مع التركيز على الفهم المفهومي، والسياقات العالمية، والتعلم القائم على الاستفسار.
• تطوير وتقديم دروس حول مفاهيم الرياضيات مثل الجبر، والهندسة، والتفاضل والتكامل، والإحصاء، ونظرية الأعداد، وفقًا للمناهج والمعايير الأكاديمية.
• دمج مهارات ATL (التفكير، البحث، الاتصال، الإدارة الذاتية، والمهارات الاجتماعية) في تجارب التعلم.
• تخطيط دروس توفر فرصًا للطلاب لربط مفاهيم الرياضيات بمشاريع DP CAS (الإبداع، والنشاط، والخدمة) ومشاريع خدمة MYP مما يعزز التطبيق في العالم الحقيقي والتعلم متعدد التخصصات.
• ضمان تخصيص الدروس لتلبية احتياجات التعلم المتنوعة للطلاب، باستخدام استراتيجيات تدريس مميزة.
• تخطيط دروس مثيرة، وتفاعلية، وتحديّة تعزز التفكير النقدي وحل المشكلات.
• استخدام التكنولوجيا والأدوات الرقمية لتعزيز التعليم، مما يقدم تجارب تعلم متنوعة.

التقييم وتقدم الطلاب:

• تصميم وتنفيذ التقييمات بما يتماشى مع معايير MYP والمعايير المرجعية لـ DP.
• تقديم تقييمات مستمرة شكلية وتلخيصية توجه التعلم وتعلم التدريس.
• تقييم فهم الطلاب بانتظام من خلال الواجبات، والاختبارات، والاختبارات القصيرة، والأنشطة الصفية.
• التعاون في تطوير تقييمات مشتركة وعمليات توحيد المعايير داخل القسم لضمان العدالة والاتساق.
• تتبع وتوثيق تقدم الطلاب، وتقديم ملاحظات وإرشادات في الوقت المناسب لدعم التحسين.
• استخدام بيانات التقييم لتحديد نقاط القوة ومجالات التحسين لدى الطلاب، وتقديم دعم مخصص لضمان التقدم.
• توفير فرص للتقييمات الشكلية والتلخيصية، مع ضمان أن يكون لدى الطلاب مجموعة متنوعة من الطرق لإظهار فهمهم.

إدارة الصف:

• تحديد قواعد وتوقعات واضحة لسلوك الطلاب والأداء الأكاديمي.
• الحفاظ على بيئة صفية محترمة ومنظمة تشجع المشاركة النشطة والتركيز.
• استخدام التعزيز الإيجابي لتحفيز الطلاب وتشجيع عقلية النمو في الرياضيات.
• معالجة أي اضطرابات في الصف بسرعة وإنصاف لضمان تجربة تعلم إيجابية لجميع الطلاب.

إثراء الرياضيات:

• تشجيع الطلاب على استكشاف مفاهيم الرياضيات خارج الصف من خلال العمل المستقل، والمشاريع، والبحث.
• تنظيم أو المشاركة في أنشطة لا منهجية ذات صلة بالرياضيات، مثل نوادي الرياضيات، والمسابقات، أو معارض الرياضيات.
• دعم الطلاب في الاستعداد للاختبارات المعيارية أو المسابقات الرياضية، وتوفير الموارد الإضافية والإرشادات عند الحاجة.
• دعم تطوير التقييمات الداخلية (DP) ومشاريع الاستفسار الشخصية (MYP) من خلال توجيه الطلاب خلال عملية الاستكشاف، والتفكير، والتواصل.

تطوير المناهج:

• التعاون مع قسم الرياضيات لتطوير وتحديث منهج الرياضيات ليعكس معايير MYP وDP.
• المشاركة في إنشاء وصياغة خطط الوحدات، والتقييمات، وأنشطة توحيد المعايير الداخلية.
• دمج الروابط بين التخصصات والسياقات العالمية في الدروس لتعزيز الفهم الشامل لمفاهيم الرياضيات.
• دعم الطلاب في إجراء الاتصالات بين الرياضيات ومواد أخرى، وتشجيع التعلم متعدد التخصصات.
• تعديل وتكييف الدروس لتلبية احتياجات الطلاب ذوي أنماط التعلم المختلفة، بما في ذلك الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN).
• ضمان توافق الدروس مع المعايير الوطنية أو الدولية لتعليم الرياضيات والمساهمة في التطور الأكاديمي العام للطلاب.

الأنشطة اللاصفية:

• قيادة أو دعم الأنشطة اللاصفية المتعلقة بالرياضيات، مثل نوادي الرياضيات، والمسابقات الرياضية، أو الرحلات الميدانية إلى فعاليات ذات صلة بالرياضيات.
• تشجيع الطلاب على المشاركة في مسابقات الرياضيات، والتحديات، أو الأولمبياد لتوسيع اهتماماتهم وتطبيقهم للرياضيات.
• المساعدة في تنظيم فعاليات على مستوى المدرسة مثل معارض الرياضيات أو المسابقات الرياضية بين المدارس.
• العمل كمشرف على مشروع شخصي لـ IB MYP ومشرف على بحث ممدد لـ IB DP عند الطلب.
• العمل كمستشار لعمل خدمة IB MYP أو IB DP CAS كما هو موكل.

مشاركة الطلاب والتحفيز:

• تعزيز بيئة صفية إيجابية ومشجعة حيث يشعر الطلاب بالثقة في مواجهة المشكلات الرياضية.
• تقديم تفسيرات واضحة وأمثلة لمساعدة الطلاب على فهم المفاهيم الرياضية المعقدة.
• تشجيع الطلاب على طرح الأسئلة، واستكشاف طرق مختلفة لحل المشكلات، والتفكير النقدي حول الأفكار الرياضية.
• استخدام أمثلة من العالم الحقيقي وتطبيقات الرياضيات لإظهار أهميتها في حياة الطلاب اليومية.
• تعزيز خصائص ملف متعلم IB، مما يساعد الطلاب على أن يصبحوا مستفسرين، ومفكرين، ومتعلّمين عاكسين.

التطوير المهني:

• المشاركة في فرص التطوير المهني المستمر، بما في ذلك ورش العمل، والندوات، والمؤتمرات، للبقاء على اطلاع بأفضل الممارسات في تعليم الرياضيات IB MYP/DP.
• التفكير في ممارسات التدريس وتعديل الأساليب لتحسين نتائج الطلاب ومشاركتهم.
• التعاون مع الزملاء لمشاركة استراتيجيات التدريس، والموارد، والأفكار لتحسين تدريس الرياضيات.

التواصل مع الآباء والمجتمع:

• التواصل بانتظام مع الآباء حول تقدم الطلاب، وإنجازاتهم، والمجالات التي تحتاج إلى تحسين.
• المشاركة في مؤتمرات الآباء والمعلمين، وتقديم رؤى حول التطور الرياضي للطلاب وتقديم اقتراحات للدعم في المنزل.
• تعزيز علاقات قوية مع الآباء والمجتمع المدرسي الأوسع لدعم نجاح الطلاب.