عميد الطلاب في المدرسة المتوسطة / الثانوية International Schools Group

مدير المدرسة الثانوية في المدرسة الأمريكية بالظهران، برنت أ. وينجرز، يبحث عن معلم ذو خبرة ومتفكر للأمام وشغوف لقيادة وخدمة كعميد للطلاب في المدرسة المتوسطة / الثانوية في المدرسة الأمريكية بالظهران بدءًا من 1 أغسطس 2026.

سيكون منصب عميد الطلاب في ISG:

• التعاون في رفاهية الطلاب والانتماء بالإضافة إلى النمو الاجتماعي والعاطفي والشخصي
• القيادة في إدارة الانضباط بشكل استباقي، والوقاية والاستجابة
• دعم حماية الطفل جنبًا إلى جنب مع قادة آخرين في ISG
• تشجيع والتعاون على ثقافة إيجابية في الحرم الجامعي للطلاب
• ضمان أن قيم المدرسة والأطر التعليمية حية في التعلم اليومي في ISG
• توفير تطوير مصمم للمعلمين لإدارة الفصول والسلوك

سيكون عميد الطلاب في المدرسة الأمريكية بالظهران عضوًا أساسيًا في فريق القيادة في الحرم الجامعي، مسؤولًا عن تنمية ثقافة طلابية داعمة وإيجابية ومنضبطة أكاديميًا في المدرسة المتوسطة والثانوية. سيتعاون عميد الطلاب مع المعلمين والمستشارين والآباء والقيادة لرعاية التطور الاجتماعي والعاطفي والسلوكي للطلاب، مع تعزيز قيمنا في الاحترام والمسؤولية والنزاهة والمجتمع. سيتطلب هذا الدور قائد معلم ديناميكي يمكنه إلهام الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين مع المساهمة في الرؤية والأولويات الاستراتيجية على مستوى المنطقة.

سينضم عميد الطلاب إلى فريق القيادة في الحرم الجامعي الذي يتضمن مديرين اثنين وثلاثة نواب للمديرين، وقادة تسهيل المعلمين، وقادة معلمي الصف، ورؤساء أقسام المعلمين.

المدرسة الأمريكية بالظهران في لمحة

تأسست لأول مرة في 1962، تقدم المدرسة الأمريكية بالظهران منهجًا أمريكيًا قائمًا على المعايير لـ 1,350 طالبًا من KG1 إلى الصف 12، مع تخرج إما بشهادة AP Capstone أو برنامج دبلوم البكالوريا الدولية (IBDP).

تزداد الوكالة والاستقلالية مع تقدم الطلاب، ويتم منح الطلاب فرصًا واسعة للنمو من خلال مجموعة مثيرة من برامج الإثراء والأنشطة بعد المدرسة والبرامج الرياضية وفرص القيادة. يقود مدير واحد ونائبان للمديرين المدرسة الابتدائية والمتوسطة بينما يقود مدير واحد ونائب مدير واحد المدرسة الثانوية جنبًا إلى جنب مع هذا المنصب، عميد الطلاب، لدعم الطلاب في المدرسة المتوسطة والثانوية.

تلتزم ISG بسلامة وحماية الأطفال والشباب وتنتظر من جميع الموظفين والمتطوعين مشاركة هذا الالتزام.

لمزيد من المعلومات عن ISG، يرجى زيارة الموقع: http://www.isg.edu.sa/

مهام الوظيفة

سيكون عميد الطلاب الناجح في ISG في الحرم الجامعي للمدرسة الأمريكية بالظهران عضوًا رئيسيًا في فريق القيادة في الحرم الجامعي، مسؤولًا عن تنمية ثقافة طلابية داعمة وإيجابية ومنضبطة أكاديميًا في المدارس المتوسطة والثانوية. سيتعاون العميد مع المعلمين والمستشارين والآباء والإداريين لرعاية التطور الاجتماعي والعاطفي والسلوكي للطلاب، مع تعزيز قيمنا في الاحترام والمسؤولية والنزاهة والمجتمع.

حماية الطفل

• إظهار الالتزام بسلامة وأمان الأطفال والشباب (حماية الطفل).
• التعاون مع قادة الحرم الجامعي والمنطقة لدعم حماية الطفل.

دعم الطلاب والثقافة

• قيادة المبادرات لبناء والحفاظ على مناخ حرم جامعي إيجابي وشامل حيث ينتمي الطلاب، ويشعرون بالاتصال والدعم والتحفيز.
• التنسيق مع المستشارين والمعلمين والآباء لتحديد الطلاب المحتاجين، وتطوير خطط التدخل مع خدمات دعم الطلاب، ودعم تعلمهم الاجتماعي والعاطفي.
• إدارة أنظمة سلوك الطلاب، بما في ذلك الممارسات الاستعادة، وإحالات السلوك، والاستجابات التأديبية، بما يتماشى مع سياسات ISG.
• تتبع وتحليل بيانات الحضور والسلوك والانضباط لمعالجة الاتجاهات بشكل استباقي ودعم نجاح الطلاب.
• إثراء وتوسيع وتنفيذ والإشراف على برامج الإرشاد أو التوجيه لربط الطلاب بنماذج يحتذى بها من البالغين وأقرانهم.

القيادة الأكاديمية والرعوية

• التعاون مع قيادة الحرم الجامعي لتوافق توقعات السلوك مع مهمة ISG ومبادئ التعلم والقيم الأساسية وملف الخريجين.
• مراقبة الفصول الدراسية، ودعم المعلمين باستراتيجيات إدارة السلوك، وتعزيز ثقافة الاحترام المتبادل والمعايير العالية التي تدعم الرفاهية والانتماء.
• التعاون في تطوير سياسات المدرسة، بما في ذلك مدونة سلوك الطلاب وإدارة السلوك، والتي تشمل دعم الطلاب في جميع جوانب إعادة إدماج السلوك.

المشاركة المجتمعية والتعاون

• العمل كحلقة وصل بين الطلاب والآباء وقيادة الحرم الجامعي للتواصل حول التوقعات، وتقديم التوجيه، وبناء الثقة.
• تيسير اجتماعات مستوى الصف أو الاجتماعات الجماعية، واجتماعات فريق دعم الطلاب، ومؤتمرات الآباء والعائلات حسب الحاجة لدعم إدارة السلوك المؤسّسة على مفاهيم الرفاهية والانتماء.
• الشراكة مع قادة الأنشطة اللامنهجية والرياضية لدعم مشاركة الطلاب خارج الفصل الدراسي.
• التنسيق مع قيادة المكتب المركزي، وقيادة الحرم الجامعي على مستوى المدرسة، وقادة المعلمين، والمستشارين، وقادة آخرين عبر ISG بشأن رفاهية الطلاب، وتعليم الشخصية، والثقافة.

السلامة والرفاهية والامتثال

• تعزيز سلامة الطلاب ورفاهيتهم وحمايتهم في مجتمع المدرسة، وضمان الالتزام بسياسات حماية الطفل في ISG.
• قيادة استجابة الأزمات، وحل النزاعات، والدورات الاستعادة عند الحاجة، والعمل بشكل وثيق مع الاستشارات، وقيادة الحرم الجامعي، والآباء.
• تطوير وإجراء التعلم المهني لأعضاء هيئة التدريس والموظفين وقادة الطلاب حول إدارة السلوك، والممارسات الاستعادة، والأساليب المعتمدة على الصدمة.

التعلم المهني والقيادة

• توجيه ومرافقة المعلمين، خصوصًا حول إدارة الفصول، ومشاركة الطلاب، والدعم الاجتماعي والعاطفي.
• قيادة أو دعم التعلم المهني مع التركيز على الانضباط الاستعادة، والتعلم الاجتماعي والعاطفي، ورفاهية الطلاب والانتماء.
• العمل في فريق القيادة في الحرم الجامعي والمساهمة في التخطيط الاستراتيجي، ومبادرات تحسين المدرسة، وجهود الاعتماد.
• تمثيل الحرم الجامعي في اجتماعات الآباء والمجتمع والمستوى الإقليمي حسب الحاجة.

أخرى

• أداء مهام أخرى كما هو موكل من قبل مدير المدرسة الثانوية.