مدرس علوم في المرحلة المتوسطة
American International School of Neom (AISJ)
صاحب عمل نشط
نشرت قبل 21 ساعة
أرسل لي وظائف مثل هذه
الجنسية
أي جنسية
جنس
غير مذكور
عدد الشواغر
1 عدد الشواغر
الوصف الوظيفي
الأدوار والمسؤوليات
نظرة عامة على الوظيفة
وصف الوظيفة:
نظرة عامة على الدور
معلمو المرحلة المتوسطة مسؤولون عن تدريس الطلاب في المدرسة المتوسطة من الصفوف 6-8. يقومون بإنشاء خطط دروس، ويقدمون الثناء والنقد البناء، ويعلمون الطلاب مواد الرياضيات، ويخلقون برنامج تعليمي شامل ومتوازن
مسؤوليات الوظيفة
التخطيط والتحضير للتعلم
يخططون للدروس والوحدات من خلال اتباع إطار منهج AISJ بالتعاون مع معلمي الصفوف الآخرين
يدعمون في تطوير وثائق المنهج التي تعكس التوافق الأفقي والعمودي
يظهرون التخطيط مع مراعاة احتياجات التمايز، ومشاركة الطلاب، ويتوقعون مفاهيم خاطئة وارتباكات الطلاب
يظهرون خطة للتقييمات التراكمية والتكوينية لمراقبة تعلم الطلاب
يظهرون معرفة بالمحتوى في مجالات القراءة، الكتابة، الرياضيات، العلوم، الدراسات الاجتماعية، والتعلم الاجتماعي العاطفي.
إدارة الفصل
يتواصلون بشكل مباشر ودقيق ومتسق ومثابر في التواصل وتطبيق توقعات عالية جدًا.
يظهرون الدفء والرعاية والاحترام والعدالة لجميع الطلاب ويبنون علاقات قوية.
ينجحون في غرس روتينات الصف من البداية بحيث يحافظ الطلاب عليها طوال العام.
يجعلون جميع الطلاب يتمتعون بالانضباط الذاتي، ويتحملون المسؤولية عن أفعالهم، ويشعرون بفعالية قوية
(متابعة) يكونون يقظين، واثقين، وديناميكيين، وواثقين من أنفسهم ويعالجون تقريبًا جميع مشاكل الانضباط في مهدها.
تقديم التعليم
ينظمون استراتيجيات ومواد وتجمعات فعالة للغاية لإشراك وتحفيز جميع الطلاب.
المسؤوليات المهنية
يصممون كل درس بأهداف واضحة وقابلة للقياس مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالمعايير ونتائج الوحدات.
يتعاونون مع الزملاء لتخطيط الوحدات، ومشاركة أفكار التدريس، والنظر في أعمال الطلاب.
يبحثون عن أفكار تدريس فعالة من الزملاء وورش العمل ومصادر أخرى ويطبقونها بشكل جيد.
يجعلون جميع الطلاب مشاركين بشكل كبير في العمل المركز الذي يكونون فيه متعلمين نشطين وحلولا للمشكلات.
ينجحون في الوصول إلى جميع الطلاب من خلال التمايز والهيكلة المهارية
التعاون
العمل مع الزملاء لتحليل البيانات للتوزيع والتفكير في العمل (ما نجح وما لم ينجح)
البحث عن الملاحظات من الزملاء وقبولها لتحسين نمو الطلاب
الاستفادة من نقاط القوة لدى بعضهم البعض والعمل مع مجالات النمو الخاصة بكل منهم
مراقبة التقييم والمتابعة
يتحققون من الفهم بشكل متكرر، ويعدلون التعليم، ويعيدون التعليم ويتابعون البيانات
يحللون ويتفكرون في البيانات المجمعة لضمان تصميم خطط الدروس والوحدات لتلبية احتياجات الطلاب باستمرار
يقدمون للطلاب تقييم تشخيصي جيد البناء من البداية، ويستخدمون المعلومات لضبط التعليم.
يجعلون الطلاب يحددون أهدافًا طموحة، ويقيمون أنفسهم باستمرار، ويقدمون ملاحظات، ويتحملون المسؤولية عن تحسين الأداء.
يساعدون الطلاب على التطور كمقيمين ذاتيين ومعدلين ذاتيين
التواصل مع الأسرة والمجتمع
يتواصلون باحترام مع الآباء ويكونون حساسين لثقافات وقيم العائلات المختلفة.
يظهرون اهتمامًا حقيقيًا وإيمانًا بقدرة كل طفل على تحقيق المعايير.
يقدمون للآباء توقعات واضحة لتعلم الطلاب وسلوكهم على مدار العام.
يعلمون الآباء بمشاكل السلوك والتعلم على الفور، ويقومون أيضًا بتحديث الآباء بشأن الأخبار الجيدة.
يقومون بتحديث الآباء حول المنهج المتطور ويقترحون طرقًا لدعم التعلم في المنزل.
يستجيبون بسرعة لمخاوف الآباء ويجعلونهم يشعرون بالترحيب في المدرسة.
مسؤوليات أخرى
المشاركة مع المجتمع في أنشطة ما بعد المدرسة
المشاركة مع المجتمع في التواصل المفتوح
سيتم تعيين واجبات الإشراف
نشاط ما بعد المدرسة (1/أسبوع) وساعات المكتب (2/أسبوع)
القطاع المهني للشركة
- تربية
- تدريب
- تعليم
- الأكاديمية
المجال الوظيفي / القسم
- التدريس
- التعليم
الكلمات الرئيسية
- مدرس علوم في المرحلة المتوسطة
تنويه: نوكري غلف هو مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معا. وينصح المتقدمون بالبحث في حسن نية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع الأموال وننصح بشدة ضد تبادل المعلومات الشخصية أو المصرفية ذات الصلة. نوصي أيضا زيارة نصائح أمنية للمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء تصرف ، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@naukrigulf.com
American International School of Neom (AISJ)
https://www.tes.com/jobs/vacancy/middle-school-science-teacher-saudi-arabia-2261134