مدرس اللغة الهولندية للمرحلة المتوسطة والثانوية

International School of London Qatar

الملف الشخصي

لكي يتمكن الشخص الناجح من أداء هذا الدور بشكل فعال، سيتعين عليه أن يمتلك مجموعة متنوعة من الصفات والمهارات والخبرات. يجب أن يكون مدرس اللغة الهولندية (لغة الأم) متعلماً بارزاً، ومشجعاً، ومتواصلاً، مع مهارات بين شخصية ممتازة، ويجب أن يكون قادراً على خلق بيئة من الدعم والاحترام المتبادل من خلال تحديد ومعالجة العوامل التي تعيق التعلم. يجب أن يكون قادراً على تقديم الدعم للطلاب والموظفين وأولياء الأمور لتسهيل تطوير مجتمع يتمتع بعقلية عالمية يشارك في الحفاظ على البيئة، ورعاية بعضهم البعض، والمشاركة بحماس في التعلم.

المؤهلات والخبرة

• درجة البكالوريوس في التربية أو ما يعادلها

• حالة معلم مؤهلة مناسبة للواجبات التعليمية التي ستتمundertaken.

• خبرة مع برنامج IB MYP/DP، وخاصة في اللغة الهولندية لغة الأم.

المعرفة والمهارات. يجب أن يكون لديه:

• توافق مع قيم ISL من الانتماء، والنزاهة، والعزيمة، واللطف.

• مهارات تواصل ممتازة مع القدرة على التواصل بشكل فعال باللغة الإنجليزية والهولندية.

• فهم عالي المستوى للبحث الحالي حول كيف يتعلم الطلاب والقدرة على تحفيز طلاب المدارس الثانوية.

• القدرة على إلهام الطلاب من خلفيات وقدرات متنوعة من خلال التعليم المتمايز وفرص التعلم المثيرة.

• القدرة على دعم احتياجات الطلاب في التعلم والمسائل الرعوية.

• الوعي بمبادئ الفهم من خلال التصميم والتقييم من أجل التعلم.

• المشاركة النشطة في تطوير المدرسة المتوسطة/الثانوية وتعزيز روح الفريق.

• البقاء على اطلاع على التطورات الحالية ونتائج الأبحاث في مجال تدريس وتعلم اللغة الهولندية للمدرسة المتوسطة/الثانوية

• مهارات إدارة الوقت الفعالة لإدارة عبء عمل متنوع وصعب.
  

المسؤوليات.

• تنفيذ سياسة MYP/DP والخطط الاستراتيجية.

• التعاون مع أعضاء فريق القيادة في المدرسة لضمان توفير المناهج بشكل فعال، بما في ذلك اختيار وإدارة الموارد.

• المشاركة في تصميم وتطوير وتنفيذ ومراجعة منهج اللغة الأم.

• المساهمة في تصميم وتطوير وتنفيذ ومراجعة أنظمة التقييم والتقارير.

• تعزيز الصحة والسلامة في الفصول الدراسية المتوسطة والثانوية.

• المشاركة في التنمية المهنية والمساهمة في التدريب والاجتماعات الدورية للموظفين.

• تعزيز روح الفريق في المدرسة الابتدائية وبناء علاقات مع الزملاء في جميع أنحاء المدرسة.

• المساهمة في أهداف خدمة المجتمع والمواطنة العالمية.

• المشاركة في برنامج الأنشطة الإضافية للمدرسة.

• تعزيز موقف إيجابي بين المدرسة المتوسطة/الثانوية والمجتمع الأوسع من خلال العلاقات التعاونية، والمنشورات، والمسابقات، وغيرها من المبادرات.

• تعزيز الوضع المهني لجسم التدريس.

• المشاركة في التطوير المستمر لبرنامج MYP، معالجة الأمور الواردة في تقرير التفويض.

• استخدام التكنولوجيا لدعم التعلم في المدرسة المتوسطة/الثانوية، خاصة من خلال استخدام بيئة تعلم افتراضية (مثل، Toddle، Microsoft Teams، إلخ).

• دعم المدرسة في الوفاء بالتزامات برامجها لـ NEASC وIB.

• المساهمة في تطوير التقييم من أجل التعلم (AFL) والفهم من خلال التصميم (UBD) داخل المدرسة المتوسطة.

حماية الأطفال والرفاهية
تلتزم ISL قطر تمامًا بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب، مع عدم التسامح مطلقًا مع أي انتهاكات لمعايير الحماية. يجب على جميع المتقدمين/الموظفين الجدد أن يخضعوا لفحص حماية الطفل، بما في ذلك مراجع التوظيف، والتحقق من الحظر من التدريس، والتحقق من السجلات الجنائية (DBS أو شهادة معادلة من بلد إقامة المتقدم).
يجب على جميع الموظفين دعم التزام المدرسة بحماية الطفل والسلامة من خلال الامتثال للسياسات ذات الصلة، وتعزيز رفاهية الطلاب، والإبلاغ عن المخاوف على الفور إلى مسؤولي الحماية المعينين.