قائد المرحلة PLL - مرحلة الأساس

Aldar Education

المسؤوليات

• قيادة فريق المرحلة في المساهمة في رؤية واتجاه المدرسة الاستراتيجي، وضمان التوافق مع محركات المدرسة الرئيسية، وخطة تطوير المدرسة، ونقاط القوة الفريدة.
• قيادة المبادرات التي تضمن تحسين المدرسة المستمر، وخلق أساليب مبتكرة وفعالة ترفع المعايير عبر المرحلة.
• إنشاء وتواصل رؤية واضحة وطموحة للمرحلة تعزز تجارب التعلم المبتكرة والنتائج عالية الجودة باستمرار.
• قيادة عملية المراقبة والتقييم والمراجعة عبر المرحلة، وضمان ضمان الجودة الصارم في التدريس والتعلم والمعايير.
• إلهام الفريق لتصميم وتقديم فرص التعلم التي تكون مبتكرة وهادفة وتحديّة وتستجيب لاحتياجات جميع المتعلمين.
• ضمان تنفيذ أنظمة الرعاية pastoral والرفاهية باستمرار وفعالية، وتعزيز ثقافة الرعاية والاحترام داخل المرحلة.
• إدارة ودعم رؤساء السنوات، وتقديم توجيه واضح، ومساءلة، وفرص للنمو المهني.
• قيادة عملية جمع البيانات وتحليلها وتفسيرها، وتوجيه الفريق لتحديد الأنماط، ومعالجة الفجوات، والتخطيط للتدخلات الفعالة.
• ضمان تقديم تدخلات عالية الجودة عبر المرحلة تدعم وتتحدى جميع مجموعات الطلاب لتحقيق إمكاناتهم.
• تعزيز بيئات التعلم الديناميكية والمبدعة والهادفة بما يتماشى مع نقاط القوة الفريدة للمدرسة.
• قيادة تطوير وتعزيز الشراكات الصناعية التي تعزز تجارب التعلم وتتماشى مع رؤية المدرسة.
• اتخاذ دور قيادي نشط في دعم استراتيجية الاحتفاظ والتسجيل، مع التركيز بشكل خاص على تقديم مرحلة الأساس.
• قيادة التطوير المهني للموظفين داخل المرحلة من خلال قيادة جلسات PD ذات التأثير العالي، والتدريب، والتدريس الجماعي، ومشاركة أفضل الممارسات (بما في ذلك ECTs).

خصائص القيادة والتوقعات

• قائد واثق وملهم يضع ويعكس أعلى التوقعات للموظفين والطلاب.
• قادر على محاسبة فريقه بعدالة ووضوح، وضمان الاتساق والمعايير العالية عبر المرحلة.
• ملتزم بتنمية المواهب، ودعم النمو المهني، وتشجيع التطور الوظيفي داخل فريقه.
• مفكر استراتيجي وتأملي يقود التحسين المستمر والابتكار في التدريس والتعلم.
• مكرس للحفاظ على المعايير ورفعها بينما نعمل بشكل جماعي نحو تحقيق والحفاظ على تقديم متميز.

المؤهلات

• درجة بكاليوس في التعليم أو بكاليوس في الآداب مع PGCE أو مؤهل تدريس معادل.

الحد الأدنى من الخبرة

• حد أدنى 3 سنوات من الخبرة في التدريس في المنهاج الوطني الإنجليزي.

معرفة ومهارات محددة للوظيفة

تجربة قيادة فريق ودفع تغيير المدرسة أمر ضروري

• تجربة في EYFS أمر ضروري.
• القدرة على العمل تحت الضغط، وحل المشكلات، والتعامل مع المواقف التحديّة، والقدرة على التكيف.
• مهارات شخصية قوية.
• التزام برؤية المدرسة وبيان مهمتها.
• الالتزام بالتطوير المهني المستمر (CPD).