الوصف الوظيفي

الأدوار والمسؤوليات

المنصب الأكاديمي

الغرض:

تعترف UIS بأهمية المعلمين المؤهلين والمخلصين. يقوم معلمو UIS
بتطوير الإمكانات الكاملة لكل طالب. يروجون لسمات ملف المتعلم IB، ويستخدمون
استراتيجيات تعليم وتعلم مناسبة، ويدعمون المهمة والرؤية والقيم الخاصة
بالمدرسة. يلتزم معلمو UIS بتطويرهم الشخصي والمهني من أجل
تحفيز وإرشاد طلابهم ليصبحوا متعلمين مدى الحياة ومواطنين مسؤولين في
العالم.

المسؤوليات:

التعليم والتعلم

إظهار الخبرة والحماس والإبداع في تقديم المنهج بأسلوب تعليمي مناسب
البحث عن الفرص داخل المنهج لتوفير الاستفسار واستخدام مجموعة متنوعة من الموارد التعليمية
التأكيد على الترابط بين جميع المواد التي تُدرس في المدرسة، بما يتماشى مع فلسفة المدرسة وفلسفة البكالوريا الدولية
الحفاظ على بيئة صفية إيجابية وودية وحيوية
تخطيط وتقديم دروس ووحدات عمل مناسبة لدرجة الطلاب واحتياجاتهم بأهداف تعلم واضحة، منظمة بطريقة تسلسلية، ومخزنة في برنامج إدارة المعلومات بالمدرسة بالشكل المعتمد
تلبية احتياجات التعلم لجميع الطلاب من خلال إنشاء وتوثيق خطط متنوعة
تقييم التخطيط اليومي والأسبوعي، والتأكد من أنه يبني على الإنجازات الحالية والسابقة ويسمح بفرصة الطلاب
ضمان إرجاع الواجبات بسرعة مع تعليقات بناءة، بما في ذلك تعليقات محددة حول نقاط القوة ومجالات التحسين، وتحديد أهداف فردية مع الطلاب
استخدام التقييمات التكوينية والختامية بفعالية ومعايير مناسبة من أجل وضع أهداف واقعية وصعبة للتحسين وإبلاغ التدريس المستقبلي
تحديد توقعات عالية باستمرار لسلوكيات الطلاب تجاه التعلم وضمان أن تكون الفصول الدراسية أماكن تعلم جذابة
تعليم والتأكيد على معنى وأهمية التفكير الدولي
التأكيد على مهمة ورؤية وقيم المدرسة من خلال التعليم والتعلم

المسؤوليات الرعوية

دعم التنمية الاجتماعية والعاطفية والنفسية للطلاب
تجسيد ونمذجة وتعزيز سمات ملف المتعلم IB وطرق التعلم من أجل تعزيز تطوير الطلاب
الاحتفال بإنجازات الطلاب داخل المدرسة وخارجها
الاستجابة بحساسية عند التعامل مع الأطفال، وضمان معالجة أي مخاوف لديهم بشكل مهني وسريع

الاحترافية

إدارة ومراقبة تقدم كل طفل، وضمان تحديث جميع العلامات والتقييمات والمحافظ وسجلات الصفوف
تقديم تقارير طلابية منتظمة ومفيدة ومحفزة
العمل بشكل تعاوني مع جميع الموظفين، بما في ذلك:
المعلمون حسب المستوى الدراسي، المادة، القسم، المدرسة بأكملها
منسق الدمج/المستشار
قيادة المدرسة
اللجان
برنامج IB
مجموعات تطوير المنهج
التواصل بفعالية وبشكل مناسب مع مجتمع المدرسة، شفهيًا وكتابيًا، بما يتماشى مع دليل أسلوب المدرسة
الاستجابة للاتصالات في الوقت المناسب
الحفاظ على قنوات مفتوحة ومتسقة للتواصل مع أولياء الأمور بشأن تقدم الطلاب
المشاركة في فعاليات المدرسة مثل مؤتمرات أولياء الأمور والتدريب المهني التي قد تحدث خارج ساعات العمل العادية
التفكير في الممارسة المهنية من أجل تطوير فهم شامل لأساليب التدريس الفعالة
إظهار الكفاءة والثقة في استخدام الوسائط والتكنولوجيا بشكل مناسب
القيام بأي واجبات مهنية كما تتطلبها قيادة المدرسة
التواجد في الفصل أو أي مساحة تعليمية طوال الدرس لضمان سلامة الطلاب
المشاركة بشكل فعال في برامج خدمة المدرسة
الإقرار بأن سلامة الطلاب هي الأهم في جميع الأوقات
فهم وممارسة حماية الطلاب اليقظة وواجب الرعاية
الالتزام بالمعايير المهنية لـ UIS في العمل وعلاقات المجتمع
معرفة وفهم والامتثال لجميع سياسات وإجراءات المدرسة

متطلبات الوظيفة

درجة البكالوريوس المعترف بها من وزارة التعليم المصرية كموهلة للتدريس
حد أدنى مستوى C1 في اللغة الإنجليزية
حد أدنى 3 سنوات من الخبرة التدريسية للتوظيف الأجنبي، وخبرة تدريس للتوظيف المحلي
يفضل الخبرة في برنامج IB PYP
يفضل الخبرة في مدارس المنهج الدولي
يفضل الحصول على دبلوم المعلم المحترف أو مؤهل آخر للتدريس

خط تقرير:

المعلم الرئيسي في المرحلة الابتدائية يقدم تقريره إلى رئيس المرحلة الابتدائية.

مدرس غرفة منزلية ابتدائية
Uptown International School

الأشخاص الذين يبحثون على وظائف مدرس غرفة منزلية ابتدائية الوظائف التي تم البحث عنها

مدرس غرفة منزلية ابتدائية Uptown International School

الأشخاص الذين يبحثون على وظائف مدرس غرفة منزلية ابتدائية الوظائف التي تم البحث عنها

مدرس غرفة منزلية ابتدائية
Uptown International School