مدرس الإدماج الابتدائي

Global Schools Foundation

كمعلم دمج، ستعمل مع الأطفال والشباب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي، أو يتطلبون برنامج تعلم متقدم، من أجل تحقيق إمكاناتهم التعليمية الكاملة. يحتاج معلمو الدمج إلى العمل مع الأطفال الذين يحتاجون إلى دعم إضافي. يشمل ذلك الأطفال ذوي الإعاقات الجسدية، وصعوبات التعلم، والعاطفية، والسلوكية، أو التواصل، وحالات مثل التوحد، والديسبراكسيا، وعسر القراءة، واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، والضعف الحسي (على سبيل المثال، الإعاقة البصرية)، واضطراب معالجة الحواس، ومشكلات الصحة العقلية.

• التواصل ووقت التدريس مع الطلاب على أساس فردي، أو في الصف، أو في مجموعات صغيرة، داخل الصف أو خارجه (جلسات الدفع والسحب)
• إعداد الدروس والموارد
• تقييم وتصحيح الأعمال
• تطوير وتكييف طرق التدريس التقليدية لتلبية الاحتياجات الفردية للطلاب
• استخدام معدات ومرافق خاصة، مثل المواد السمعية والبصرية وأجهزة الكمبيوتر لتحفيز الاهتمام بالتعلم
• استغلال المهارات المتخصصة لسد الفجوات في التعلم والفهم
• التعاون مع معلم الصف لتحديد الأنشطة المناسبة للطلاب فيما يتعلق بالمناهج الدراسية
• تقييم الأطفال الذين لديهم صعوبات تعلم طويلة أو قصيرة الأجل والعمل مع الزملاء لتحديد الاحتياجات الخاصة للطلاب الفرديين
• العمل عن كثب مع الآباء والأوصياء
• تنظيم التعلم خارج الفصل في أنشطة مثل الزيارات المجتمعية، والخروج المدرسي أو الفعاليات الرياضية
• تحديد احتياجات التعلم وترتيب الدعم الصحيح
• إنشاء خطط مركزية للطلاب لإدارة السلوك الفردي (IBP)
• إنشاء خطط مركزية للطلاب لإدارة التعلم الفردي (ILP)
• المساعدة في الرعاية الشخصية للطلاب إذا لزم الأمر
• تنفيذ المهام الإدارية، بما في ذلك تحديث وصيانة سجلات تقدم الطلاب
• حضور جميع المراجعات أو الاجتماعات ذات الصلة، بشأن الطلاب الذين لديهم احتياجات تعليمية خاصة، والتي قد تشمل مراجعة التعليم، والصحة، والرعاية وخطط التعلم الفردية
• حضور التدريب أثناء الخدمة
• إظهار إدارة سلوك قوية
• تطوير برامج أنشطة التعلم
• التخطيط، والتحضير، والبحث عن الدروس
• إعداد وتكييف مواد التدريس
• التحقق من أعمال الطلاب وتقييمها وتقديم التغذية الراجعة
• التواصل مع الآباء، والوكالات الخارجية، ومجموعة من المهنيين الآخرين، مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين الفيزيائيين، وعلماء النفس التعليميين
• كتابة تقارير مفصلة
• تنسيق عمل موظفي الدعم
• المهام الأخرى الموكلة من قبل مدير المدرسة

درجة الجامعة/البكالوريوس/درجة الماجستير في التعليم، أو التدريس، أو علم النفس، أو علم الاجتماع، أو مجالات ذات صلة أخرى.

خبرة في نوع مشابه من العمل في المدارس الدولية أو مؤسسات تعليمية أخرى.

خبرة جيدة في إدارة الفصول الدراسية.

إجادة استخدام الحاسوب في Microsoft Office، والإنترنت، والبريد الإلكتروني.