مدرس الإدماج الابتدائي

Global Schools Foundation

كمعلم دمج ، ستعمل مع الأطفال والشباب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي ، أو يتطلبون برنامج تعليمي متقدم ، من أجل الوصول إلى إمكاناتهم التعليمية الكاملة. يحتاج معلمو الدمج إلى العمل مع الأطفال الذين يحتاجون إلى دعم إضافي. ويشمل ذلك الأطفال ذوي الإعاقات الجسدية ، والتعلم ، والعاطفية ، والسلوكية أو صعوبات التواصل ، والحالات مثل التوحد ، والديسبراكسيا ، وعسر القراءة و ADHD ، والضعف الحسي (على سبيل المثال ، ضعف البصر) ، واضطراب معالجة الحسية ، ومشاكل الصحة النفسية.

• التواصل ووقت التدريس مع الطلاب على أساس فردي أو صف أو مجموعة صغيرة ، داخل الصف أو خارجه (جلسات دفع وسحب)
• إعداد الدروس والموارد
• تقييم العمل
• تطوير وتكييف طرق التدريس التقليدية لتلبية الاحتياجات الفردية للطلاب
• استخدام معدات ومرافق خاصة ، مثل المواد السمعية البصرية وأجهزة الكمبيوتر لتحفيز الاهتمام بالتعلم
• استخدام المهارات المتخصصة لسد الفجوات في التعلم والفهم
• التعاون مع معلم الفصل لتعريف الأنشطة المناسبة للطلاب بالنسبة للمقرر الدراسي
• تقييم الأطفال الذين لديهم صعوبات تعلم طويلة أو قصيرة الأمد والعمل مع الزملاء لتحديد الاحتياجات الخاصة لكل طالب
• العمل بشكل وثيق مع الآباء والأوصياء
• تنظيم التعلم خارج الفصل في أنشطة مثل الزيارات المجتمعية أو الرحلات المدرسية أو الفعاليات الرياضية
• تحديد احتياجات التعلم وترتيب الدعم الصحيح
• إنشاء خطط متمحورة حول الطالب لإدارة السلوك الفردي (IBP)
• إنشاء خطط متمحورة حول الطالب لإدارة التعلم الفردي (ILP)
• المساعدة في الرعاية الشخصية للطلاب إذا لزم الأمر
• تنفيذ المهام الإدارية ، بما في ذلك تحديث وصيانة سجلات تقدم الطلاب
• حضور جميع المراجعات أو الاجتماعات ذات الصلة ، بشأن الطلاب الذين لديهم SEN ، والتي قد تشمل مراجعة التعليم والصحة والرعاية وخطط التعلم الفردية
• حضور التدريب أثناء الخدمة
• إظهار إدارة سلوك قوية
• تطوير برامج الأنشطة التعليمية
• التخطيط والإعداد والبحث عن الدروس
• إعداد وتكييف المواد التعليمية
• فحص وتقييم عمل الطلاب وتقديم الملاحظات
• التواصل مع الآباء والوكالات الخارجية ومجموعة من المحترفين الآخرين ، مثل أخصائيي النطق واللغة ، وأخصائيي العلاج الطبيعي وعلماء النفس التربويين
• كتابة تقارير مفصلة
• تنسيق عمل موظفي الدعم
• مهام أخرى يكلف بها مدير المدرسة

درجة البكاليوس / الماجستير في التعليم أو التدريس أو علم النفس أو علم الاجتماع أو مجالات ذات صلة أخرى.

خبرة في نوع العمل المماثل في المدارس الدولية أو مؤسسات تعليمية أخرى.

خبرة جيدة في إدارة الفصل.

إجادة استخدام الكمبيوتر في Microsoft Office والإنترنت والبريد الإلكتروني.