سنة معلمي المرحلة الابتدائية السادسة

Al Shohub Private School

المهام الرئيسية:

• تقديم دروس تلهم الطلاب لتحقيق النجاح من أجل الحصول على أفضل النتائج الممكنة.
• تشمل الأدوار والمسؤوليات:
• العمل الجماعي والتعاون
• أن تكون متمكنًا في التواصل على جميع المستويات.
• أن تكون ملتزمًا بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة.
• العمل جنبًا إلى جنب مع المعلمين الآخرين لتخطيط دروس مشوقة تلبي متطلبات المنهج.
• التنسيق مع الزملاء والعمل بمرونة.
• العمل مع أولياء الأمور لضمان سعادة وأفضل نتائج أكاديمية لجميع الأطفال.
• العمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المنهج (عند الاقتضاء) لدعم تطوير الأطفال.

المهام المحددة:

التعليم والتعلم:

• فهم واضح للمنهج.
• تنظيم توفير الفصل الدراسي وموارد التعلم وإنشاء عروض لتشجيع بيئة تعلم إيجابية وجذابة.
• تخطيط وتحضير وتقديم جلسات تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل.
• تحفيز الطلاب بتعليم حماسي وخيالي.
• مراقبة وتقييم الأطفال وفقًا لتقييمات المدرسة.
• أن تكون عاكسة لتوفير الفصل الدراسي، والجلسات التي تم تدريسها، والتقدم المحرز، وضبط البيئة والتخطيط والمنهج لتعكس ذلك.
• الاجتماع مع محترفين آخرين مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين المهنيين، وعلماء النفس التعليميين، إذا لزم الأمر.
• التأكد من أن لغة ومواقف معلم وطلاب أكاديمية المامورة تُدمج في جميع أنحاء المنهج

التقييم والبيانات:

• تحمل المسؤولية عن تقدم الفصل.
• تلبية المتطلبات لتقييم وتسجيل تطوير الطلاب باستخدام Target Tracker.
• استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على المزيد من التخطيط والتوفير والتدخل.
• تقديم تغذية راجعة لأولياء الأمور والمربين بشأن تقدم الطلاب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين والاجتماعات الأخرى

إدارة السلوك والواجبات

• اتباع سياسة سلوك المدرسة.
• إدارة الفصول بفعالية، باستخدام أساليب تتناسب مع احتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي الطلاب.
• الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحسم عند الضرورة ضمن سياسة سلوك المدرسة.
• كون نموذجًا إيجابيًا واظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية التي يُتوقع من الطلاب.
• توقعات عالية للسلوك، وتعزيز التحكم الذاتي واستقلالية جميع المتعلمين.
• تنفيذ الواجبات كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة.

المسؤوليات المهنية الأوسع:

• العمل كجزء من مجموعة عمل المنهج، دعم التخطيط، والتقييم، والموارد، والفعاليات الخاصة المرتبطة بتلك المجموعة.
• دعم تنظيم والمشاركة في فعاليات المدرسة، والرحلات، والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
• التواصل بفعالية مع أولياء الأمور/المربين فيما يتعلق بإنجازات الطلاب ورفاههم باستخدام نظم/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء.
• تقديم مساهمة إيجابية للحياة الأوسع وأخلاقيات المدرسة
• إدارة نشاط خارج المنهج أسبوعيًا كل فصل دراسي.