RAHA International - معلم إسلامي (مرحلة الطفولة المبكرة)

Raha International School, Gardens Campus

غرض الوظيفة

يجسد معلم تعليمي، ويشع وينقل روح التميز والابتكار والإبداع والرحمة الفريدة من نوعها. من خلال التدريس الملهم، مع فهم عميق لاحتياجات التعلم الفردية للطلاب، يسعى معلم تعليمي لضمان أن برامج المناهج المميزة لدينا تضع أسسًا قوية للنجاح الأكاديمي والمهني، والإشباع الشخصي والروحي، وحب التعلم مدى الحياة في كل واحد من طلابنا. يلهم معلمو التعليم العقول الشابة.

العلاقات الرئيسية (داخلية وخارجية)

الطلاب، الزملاء، الآباء ومدير المدرسة، رؤساء المدارس وفريق القيادة العليا.

المسؤوليات الرئيسية:

• تمثيل مجالات المعرفة والفهم والمهارات، بكل غناها، للطلاب الذين يتم تعليمهم.
• غرس من خلال التعليم والمثال أعلى درجات الاحترام للحق، العدالة، تكافؤ الفرص، حقوق الإنسان، الإحسان والرحمة.
• جذب وتحفيز الطلاب لتحقيق مستويات تتجاوز توقعاتهم وحدودهم السابقة.
• استخدام معرفة ممتازة بالموضوع، ومهارات تربوية وشخصية لتحفيز الطلاب وتمكينهم من الاستمتاع بالتعلم.
• الاستفادة الكاملة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتقنيات الحديثة لتعزيز جودة التعليم والتعلم للطلاب من جميع الأعمار ومستويات التحصيل.
• تخطيط الدروس مع الأخذ في الاعتبار احتياجات التعلم الفردية للطلاب، فضلاً عن أنماط التعلم والتفضيلات والقدرات الفردية لديهم.
• تشجيع وتمكين جميع الطلاب ليصبحوا متعلمين فعالين، واثقين ومستقلين مدى الحياة.
• الحفاظ على علاقات مهنية ممتازة مع الزملاء من خلال تقديم مساهمة مهنية أوسع في تحسين المدرسة المستمر.
• تخطيط وتقديم برنامج من فرص التعلم والأنشطة لإثراء وتعزيز المناهج التي يتم تدريسها.
• التعاون مع الزملاء لتأسيس والحفاظ على ممارسات تأديبية عادلة ومتسقة في الفصل الدراسي، وحول المدرسة وفي الرحلات المدرسية، واتخاذ تدابير نشطة لحماية الطلاب من جميع أشكال الإساءة، بما في ذلك الإساءة العنصرية أو الجنسية، التنمر، وأي نوع من العقاب الجسدي.
• التواصل بشكل مفتوح ومهني مع الآباء بانتظام حول تحصيل وتقدم أطفالهم.
• الحفاظ على مستويات عالية من السرية عند التحدث مع الآباء والأطراف الخارجية.
• تقديم نموذج جيد لممارسة الأمانة الأكاديمية.
• المساهمة بنشاط في مناقشات القسم في الاجتماعات.
• المساهمة في وتخطيط الأنشطة بعد المدرسة حسب الحاجة.
• دعم الشراكة المدرسية مع المجتمع بنشاط مثل حضور الفعاليات المدرسية / المجتمعية التي قد تحدث أحيانًا في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء أي حفلات المدرسة وما إلى ذلك.
• مسؤوليات أخرى حسب الطلب المعقول.

التدريس

• تخطيط وإعداد خطط العمل وإكمال وثائق التخطيط.
• تدريس الطلاب في صفوفه/صفها بفاعلية متسقة، مع الأخذ في الاعتبار جميع الاحتياجات التعليمية الفردية للطلاب.
• وضع وتصحيح الأعمال التي يجب على الطلاب القيام بها في المدرسة، في المنزل وأماكن أخرى حسب الاقتضاء.
• تعزيز القدرات والمهارات الفكرية والأخلاقية والروحية والثقافية والبدنية والشخصية للطلاب في صفوفه/صفها وتقديم الإرشاد والنصائح للطلاب بشأن الأمور التعليمية والاجتماعية ذات الصلة.
• تسجيل وتقديم تقارير عن الاحتياجات الشخصية والاجتماعية للطلاب.
• المشاركة حسب الاقتضاء في تطوير المدرسة بالكامل ومشاركة وتعزيز أفضل الممارسات.

التقييم، التسجيل والتقارير

• تقييم وتسجيل وتقديم تقارير عن التطور والتقدم والتحصيل للطلاب في صفوفه/صفها.
• تقديم أو المساهمة في التقييمات الشفوية والمكتوبة، والتقارير والمراجع المتعلقة بالطلاب الفرديين أو مجموعات من الطلاب.
• توجيه الطلاب لتحديد أهداف لتحسين أفضل ما سبق لهم وتقديم ملاحظات منتظمة للطلاب لدعم خطواتهم التالية في التعلم.

التطوير المهني المستمر

• مراجعة بانتظام أساليب تدريسها وبرامج العمل.
• أن تكون نشطة وتتحمل المسؤولية عن تطويرها الشخصي.
• المشاركة في الترتيبات لتدريبها وتطويرها المهني كمعلم.

تطوير المناهج

• تقديم المشورة والتعاون مع المدير والزملاء الآخرين بشأن إعداد وتطوير الدورات الدراسية، ومواد التدريس، وخطط التدريس، وأساليب التدريس والتقييم والترتيبات الرعوية.
• تحمل المسؤولية عن مواد معينة.
• دمج التراث والثقافة الإماراتية ضمن المناهج.

معايير المعلمين المحترفين في التعليم:

يضع المعلمون تعليم طلابهم كأول اهتماماتهم وهم مسؤولون عن تحقيق أعلى المعايير الممكنة في العمل والسلوك. يتصرف المعلمون بأمانة ونزاهة؛ لديهم معرفة قوية بالموضوع، ويحتفظون بمعرفتهم ومهاراتهم كمعلمين محدثة وهم انتقاديون؛ يبنون علاقات مهنية إيجابية؛ ويعملون مع الآباء وأصحاب المصلحة الآخرين في مصلحة طلابهم.