معلم العلوم (عام)

Raha International School, Gardens Campus

الغرض من الوظيفة

يجسد معلم تعلييم، ويشع وينقل روح تعلييم الفريدة من التميز والابتكار والإبداع والرحمة. من خلال التعليم الملهم، مع فهم عميق لاحتياجات الطلاب الفردية في التعلم، يسعى معلم تعلييم لضمان أن برامج المناهج المميزة لدينا تضع أساسات قوية للنجاح الأكاديمي والمهني، والوفاء الشخصي والروحي، وحب التعلم مدى الحياة في كل واحد من طلابنا. يلهم معلمو تعلييم العقول الشابة.

العلاقات الرئيسية (داخلية وخارجية)

الطلاب، الزملاء، أولياء الأمور ومدير المدرسة، ورؤساء المدارس وفريق القيادة العليا.

المسؤوليات الرئيسية

• تمثيل مجالات المعرفة والفهم والمهارات، بكل غناها، للطلاب الذين يتم تعليمهم.
• غرس من خلال المثال والمثل أعلى تقدير للحقيقة والعدالة والمساواة في الفرص وحقوق الإنسان والإحسان والرحمة.
• تحفيز الطلاب ودفعهم لتحقيق مستويات تتجاوز توقعاتهم وحدودهم السابقة.
• استخدام معرفة ممتازة بالمادة، ومهارات تربوية وشخصية لتحفيز الطلاب وتمكينهم من الاستمتاع بالتعلم.
• الاستفادة الكاملة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتقنيات الجديدة لتعزيز جودة التعليم والتعلم للطلاب من جميع الأعمار ومستويات التحصيل.
• تخطيط الدروس مع الأخذ في الاعتبار احتياجات الطلاب الفردية في التعلم، فضلاً عن أنماط التعلم الفردية والتفضيلات والقدرات.
• تشجيع وتمكين جميع الطلاب ليصبحوا متعلمين مدى الحياة فعالين وواثقين ومستقلين.
• الحفاظ على علاقات مهنية ممتازة مع الزملاء من خلال تقديم مساهمة مهنية أوسع لتحسين المدرسة المستمر.
• تخطيط وتقديم برنامج من الفرص التعليمية والأنشطة لإثراء وتعزيز المناهج التي يتم تدريسها.
• التعاون مع الزملاء لإقامة والحفاظ على ممارسات تأديبية عادلة ومتسقة في الفصل الدراسي، وحول المدرسة وفي الرحلات المدرسية، واتخاذ تدابير نشطة لحماية الطلاب من جميع أشكال الإساءة، بما في ذلك الإساءة العنصرية أو الجنسية، والتنمر، وأي نوع من العقوبات البدنية.
• التواصل بشكل مفتوح ومهني مع أولياء الأمور بانتظام حول تحصيل وتقدم طفلهم.
• الحفاظ على مستويات عالية من السرية عند التحدث إلى أولياء الأمور والأطراف الخارجية.
• نمذجة الممارسات الجيدة في النزاهة الأكاديمية.
• المساهمة بنشاط في مناقشات القسم في الاجتماعات.
• المساهمة في وتخطيط الأنشطة بعد المدرسة حسب الحاجة.
• دعم الشراكة المدرسية مع المجتمع بشكل نشط، مثل حضور الفعاليات المدرسية/المجتمعية التي قد تحدث أحيانًا في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء مثل حفلات المدرسة وما إلى ذلك.
• مسؤوليات أخرى كما هو مطلوب بشكل معقول.

التدريس

• تخطيط وإعداد خطط العمل وإكمال الوثائق التخطيطية.
• التدريس بفعالية متسقة للطلاب في صفه/صفها، مع الأخذ في الاعتبار جميع الاحتياجات التعليمية الفردية للطلاب.
• تحديد وتصحيح العمل الذي يجب أن يقوم به الطلاب في المدرسة، في المنزل وأماكن أخرى حسب الاقتضاء.
• تعزيز القدرات والمهارات العقلية والأخلاقية والروحية والثقافية والبدنية والشخصية للطلاب في صفه/صفها وتقديم الإرشاد والنصائح للطلاب حول الأمور التعليمية والاجتماعية ذات الصلة.
• تدوين وتقارير عن الاحتياجات الشخصية والاجتماعية للطلاب.
• المشاركة كما هو مناسب في تطوير المدرسة ككل ومشاركة وتعزيز أفضل الممارسات.

التقييم، والتسجيل، والتقارير

• تقييم وتسجيل والإبلاغ عن التطور، والتقدم والتحصيل للطلاب في صفه/صفها.
• تقديم أو المساهمة في التقييمات الشفوية والمكتوبة، والتقارير والمراجع المتعلقة بالطلاب الأفراد أو مجموعات الطلاب.
• إرشاد الطلاب لوضع أهداف لتحسين أفضل نتائجهم السابقة وتقديم تغذية راجعة منتظمة للطلاب لدعم الخطوات التالية في التعلم.

التطوير المهني المستمر

• مراجعة أساليبه/أساليبها في التدريس وبرامج العمل.
• كن نشطًا وتحمل المسؤولية عن تطويرك الشخصي.
• المشاركة في الترتيبات لتدريبه/تدريبها وتطويرها المهني كمعلم.

تطوير المنهج

• تقديم المشورة والتعاون مع المدير وزملائه الآخرين في إعداد وتطوير دورات الدراسة، والمواد التعليمية، ومخططات التدريس، وطرق التدريس والتقييم والترتيبات الرعوية.
• تحمل المسؤولية عن مواد معينة.
• لتضمين التراث والثقافة الإماراتية ضمن المنهج.

معايير المعلمين المحترفين في تعلييم:

يجعل المعلمون تعليم طلابهم هو أول اهتماماتهم وهم مسؤولون عن تحقيق أعلى المعايير الممكنة في العمل والسلوك. يتصرف المعلمون بصدق ونزاهة؛ لديهم معرفة قوية بالموضوع، ويحافظون على تحديث معارفهم ومهاراتهم كمعلمين ويكونون انتقاديين؛ يشكلون علاقات مهنية إيجابية؛ ويعملون مع أولياء الأمور وأصحاب المصلحة الآخرين في مصلحة طلابهم.