مدرس كيمياء ثانوي

Client of Talentmate

الواجبات والمسؤوليات

من المتوقع من حامل هذه الوظيفة أن يقوم بالواجبات المهنية الموضحة أدناه، حسب الظروف المطلوبة ووفقًا لسياسات المدرسة تحت إشراف مدير المرحلة الثانوية.

بينما تم بذل كل جهد لشرح الواجبات والمسؤوليات الرئيسية للوظيفة، قد لا يتم تحديد كل مهمة فردية يتم القيام بها. يُتوقع من الموظفين الامتثال لأي طلب معقول من المدير للقيام بأعمال من مستوى مشابه غير محدد في هذا الوصف الوظيفي. تأكد من أن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ومحو الأمية، والحساب، وتخصصات المواد الدراسية في المدرسة تنعكس في

تجربة التعليم/التعلم للطلاب.

• القيام ببرنامج محدد من التدريس، بما في ذلك الدورات المعتمدة
• استخدام مجموعة متنوعة من طرق التسليم التي ستحفز التعلم بما يتناسب مع احتياجات الطلاب ومتطلبات المواصفات
• توفير بيئة تعليمية إيجابية وتعاونية وآمنة، تشجع على معايير عالية في الالتزام بالمواعيد، وتقديم العمل، والعلاقات
• وضع توقعات عالية لسلوك الطلاب والحفاظ على مستوى جيد من الانضباط
  
  

من خلال تعليم موجه جيدًا، وتعزيز العلاقات الإيجابية وتنفيذ سياسة سلوك المدرسة

• إجراء تقييم للطلاب حسب الطلب من قبل هيئات الامتحانات الخارجية،
  
  

إجراءات القسم والمدرسة

• تصحيح، وتقدير وتقديم ملاحظات مكتوبة/شفوية وتشخيصية حسب الحاجة وفقًا لسياسات المدرسة
• تعزيز القدرات والمهارات الفكرية والأخلاقية والروحية والثقافية والبدنية والشخصية للطلاب في صفوفها وتقديم الإرشاد والنصائح للطلاب حول الأمور التعليمية والاجتماعية ذات الصلة
• دمج التراث والثقافة الإماراتية داخل المنهج
  
  

التخطيط التشغيلي/الاستراتيجي

• . السعي، وتنفيذ التعديلات والتحسينات عند الحاجة
• مراجعة من وقت لآخر طرق التدريس وبرامج العمل
• المشاركة، حسب الحاجة، في مراجعة وتطوير وإدارة الأنشطة المتعلقة بالمنهج، وتنظيم وظائف المدرسة والرعاية
  
  

تطوير المناهج الدراسية

• المساعدة في عملية تطوير المناهج الدراسية والتغيير لضمان استمرار ملاءمتها لاحتياجات الطلاب، وهيئات الامتحانات ومن الأهداف الاستراتيجية للمدرسة
• البقاء على علم بالتغييرات على مستوى الامتحانات بحيث يكون التدريس مناسبًا لـ
  
  

متطلبات المجلس

التطوير المهني

• المشاركة في برنامج التطوير المهني المستمر للمدرسة من خلال المشاركة في ترتيبات التدريب الإضافي والتطوير المهني
• الاستمرار في التطوير الشخصي في المجالات ذات الصلة بما في ذلك المعرفة بالمادة و
  
  

طرق التدريس في مراحل KS3 وKS4 وKS5

• المشاركة بنشاط في عملية مراجعة إدارة الأداء
• ضمان الاستخدام الفعال/الكفء لدعم الفصل الدراسي;r>
  

معلومات الإدارة

• الحفاظ على سجلات مناسبة وتقديم معلومات دقيقة ومحدثة ذات صلة إلى نظام المعلومات الإدارية، والسجلات، وما إلى ذلك.
• إكمال الوثائق ذات الصلة للمساعدة في تتبع الطلاب
• تتبع تقدم الطلاب واستخدام المعلومات لإبلاغ التعليم والتعلم
  
  

التواصل والتعاون

• التواصل مع الزملاء الآخرين بشأن الأمور المتعلقة بالمادة والطلاب
• التواصل مع فريق الاحتياجات الخاصة والرفاهية بشأن الفئات الضعيفة وتقدمها
• التواصل بشكل فعال مع أولياء أمور الطلاب عند الاقتضاء
• عند الاقتضاء، التواصل والتعاون مع الأفراد أو الهيئات خارج المدرسة
• اتباع السياسات المتفق عليها للتواصل في المدرسة
• المشاركة في اجتماعات أولياء الأمور
• المساهمة في تطوير روابط فعالة للمادة مع الوكالات الخارجية
  
  

إدارة الموارد

• المساهمة في عملية طلب وتوزيع المعدات والمواد
• مساعدة رئيس القسم في تحديد احتياجات الموارد والمساهمة في الاستخدام الفعال/الكفء للموارد المادية
• التعاون مع موظفين آخرين لضمان المشاركة والاستخدام الفعال للموارد لصالح المدرسة، ومجال المادة والطلاب
  
  

النظام الرعوي

• أن تكون معلم صف لمجموعة معينة من الطلاب إذا لزم الأمر
• تعزيز التقدم العام ورفاهية الطلاب الأفراد ومجموعة المادة ككل
• التنسيق مع قائد المرحلة الرئيسية لضمان تنفيذ النظام الرعوي للمدرسة
• تسجيل الطلاب، ومرافقتهم إلى التجمعات، وتشجيعهم على حضور جميع الدروس ومشاركتهم في جوانب أخرى من الحياة المدرسية
• تقييم ومراقبة تقدم الطلاب والحفاظ على سجلات الطلاب المحدثة حسب الحاجة
• المساهمة في إعداد خطط العمل وملفات التقدم وتقديم تقارير أخرى
• تنبيه الموظفين المعنيين إلى المشاكل التي يواجهها الطلاب وتقديم توصيات حول كيفية حلها
• التواصل حسب الاقتضاء، مع أولياء أمور الطلاب ومع الأفراد أو الهيئات خارج المدرسة المعنية برفاهية الطلاب الأفراد، بعد التشاور مع الموظفين المعنيين
• المساهمة في MSCS وفقًا لسياسة المدرسة
• تطبيق سياسة السلوك بحيث يمكن أن يحدث التعلم الفعال;r>
  

المهارات، المؤهلات والخبرة

التعليم: مؤهل تدريس بريطاني ذي صلة: الحد الأدنى من درجة البكالوريوس في التعليم أو بكاليوس + PGCE/QTS في الكيمياء.

الخبرة: الحد الأدنى من سنتين من الخبرة في التدريس بدوام كامل في مدرسة بريطانية سواء دوليًا أو في المملكة المتحدة. يجب أن يكون لديه خبرة في تدريس GCSE وA-Level. سيكون من المفيد أن تكون لديه خبرة في تدريس تخصص علمي إضافي.