مستشار ثانوي (رفاهية الطالب) NEOM

نظرة عامة

نيوم هو مسرع للتقدم البشري ورؤية لما قد يبدو عليه المستقبل الجديد. منطقة في شمال غرب السعودية على البحر الأحمر، يتم بناء نيوم من الألف إلى الياء لتشمل مدن مترابطة بشكل فائق، ومدن إدراكية، وموانئ، وبنية تحتية وصناعات من الجيل التالي، ومناطق اقتصادية، ومراكز بحثية، ومرافق رياضية وترفيهية، ووجهات سياحية.

كمكان، سيكون موطناً للأشخاص الذين يحلمون بشكل كبير ويريدون أن يكونوا جزءًا من بناء نموذج جديد للحياة الاستثنائية، وإنشاء أعمال مزدهرة وإعادة اختراع الحفاظ على البيئة.

كمكان عمل، هو مكان للأشخاص الذين يشاركون قيمنا الأساسية من الرعاية والفضول والتنوع والشغف والاحترام، وأن يصبحوا محفزًا للتغيير.

هل أنت مستعد لمساعدة نيوم في إيجاد حلول لأكثر التحديات إلحاحًا في العالم؟ هل أنت مستعد لإنشاء إرث دائم يعود بالنفع على الأجيال القادمة؟ إذن نريد أن نسمع منك!

نظرة عامة على الدور

كمدرس ثانوي (رفاهية الطالب)، ستلعب دورًا حيويًا في دعم الصحة النفسية والرفاهية العامة للطلاب في مدارس مجتمع نيوم. ستقدم خدمات الإرشاد، والتوجيه، والدعم للطلاب، مما يمكنهم من التنقل في التحديات الشخصية والأكاديمية والاجتماعية. بالإضافة إلى ذلك، ستتعاون مع فريق الإرشاد في NCS لتطوير وتنفيذ وتقييم برنامج إرشاد شامل يلبي الاحتياجات الشاملة لجميع الطلاب. ستقدم أيضًا الدعم للآباء، وتتعاون مع المعلمين، وتساعد في تنفيذ مناهج التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL) و/أو برامج الإرشاد.

ملخص المتطلبات

• القدرة على العمل بشكل تعاوني مع زملاء الإرشاد عبر الأقسام والمدارس لتطوير وتنفيذ وتقييم برنامج إرشاد شامل، باستخدام جمع البيانات وتحليلها.
• معرفة بمختلف نظريات الإرشاد، والتقنيات العلاجية، واستراتيجيات التدخل.
• الإلمام بمراحل التطور والتحديات التي يواجهها الطلاب.
• مهارات التواصل الفعال والمهارات الشخصية للتواصل مع الطلاب والآباء وموظفي المدرسة بشكل فعال.
• التعاطف، والصبر، والقدرة على خلق بيئة آمنة وغير حكمية للطلاب.
• إجادة جمع البيانات، وتحليلها، وتفسيرها.
• مهارات ممتازة في حل المشكلات وإدارة الأزمات.
• إجادة استخدام أنظمة الكمبيوتر، وأدوات إدارة البيانات، وبرامج الإرشاد ذات الصلة.

كفاءات الدور والأنشطة

ستتضمن مسؤوليات المستشار، ولكن لا تقتصر على:

برنامج إرشاد شامل

• التعاون مع فريق الإرشاد وهيئة التدريس لتطوير وتنفيذ وتقييم برنامج إرشاد شامل يتماشى مع أهداف المدرسة.
• استخدام جمع البيانات والتحليل لإبلاغ تخطيط البرنامج والتدخلات، مع ضمان دعم مستهدف للطلاب.

جمع البيانات وتحليلها

• جمع وتحليل البيانات المتعلقة برفاهية الطلاب، والأداء الأكاديمي، والتطور الاجتماعي والعاطفي.

الإرشاد الفردي

• إجراء جلسات إرشاد فردية مع الطلاب لمعالجة القضايا الشخصية والاجتماعية والعاطفية والسلوكية.

الإرشاد الجماعي

• تيسير جلسات الإرشاد الجماعي لمعالجة القضايا الشائعة التي تؤثر على الطلاب، مثل إدارة الغضب/القلق/التوتر، والعلاقات بين الأقران، وتقدير الذات، والمهارات الاجتماعية، وحل النزاعات.

دروس SEL في الصف

• تدريس دروس SEL في الصف عند الحاجة لدعم الطلاب و/أو المعلمين. قد تغطي هذه الدروس مواضيع مثل الوعي الذاتي، وإدارة الذات، والوعي الاجتماعي، ومهارات العلاقات، واتخاذ القرار المسؤول، بناءً على معايير الطلاب من نموذج ISCA (جمعية المستشارين المدرسيين الدولية) لبرامج الإرشاد المدرسي.

التدخل في الأزمات، وحماية الطفل، والحفاظ على السلامة

• الاستجابة بسرعة للحوادث الحرجة وتقديم الدعم الفوري للطلاب في الأزمات.

الثقافة والقيم

• احتضان ثقافة نيوم وقيمها https://www.neom.com/en-us/about.

الخبرة والمؤهلات & المؤهلات

المعرفة والمهارات والخبرة

الخبرة

• الخبرة في العمل كمستشار في بيئة تعليمية، ويفضل أن تكون في مدرسة دولية.

المؤهلات

• درجة الماجستير أو أعلى في الإرشاد، أو علم النفس، أو مجال ذي صلة.