مدرس اللغة الانجليزية لمرحلة الثانوية

Raha International School, Gardens Campus

هدف الوظيفة

معلم طعليم يجسد وينقل ويشع روح التميز والابتكار والإبداع والرحمة الفريدة لتعليم. من خلال التعليم الملهم، مع فهم عميق لاحتياجات التعلم الفردية للطلاب، يسعى معلم تعليم لضمان أن برامج المناهج المميزة لدينا تضع أسسًا قوية للنجاح الأكاديمي والمهني، والوفاء الشخصي والروحي، وحب التعلم مدى الحياة في كل واحد من طلابنا. معلمو تعليم يلهمون العقول الشابة.

العلاقات الرئيسية (داخلية وخارجية)

الطلاب، الزملاء، الآباء ومدير المدرسة، ورؤساء المدارس وفريق القيادة العليا.

المسؤوليات الرئيسية:

• تمثيل مجالات المعرفة، والفهم، والمهارات، بكل غناها، للطلاب الذين يتم تعليمهم.
• غرس أعلى تقدير للحق، والعدالة، والمساواة في الفرص، وحقوق الإنسان، والإحسان، والرحمة من خلال المثال والنموذج.
• تحفيز الطلاب وتشجيعهم على تحقيق مستويات تتجاوز توقعاتهم وحدودهم السابقة.
• استخدام معرفة ممتازة بالموضوع، ومهارات تعليمية وشخصية لتحفيز الطلاب وتمكينهم من الاستمتاع بالتعلم.
• استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتقنيات الحديثة لتعزيز جودة التدريس والتعلم للطلاب من جميع الأعمار ومستويات التحصيل.
• تخطيط الدروس مع الأخذ في الاعتبار احتياجات التعلم الفردية للطلاب، فضلاً عن أنماط التعلم، والتفضيلات والقدرات الفردية لديهم.
• تشجيع وتمكين جميع الطلاب ليصبحوا متعلمين مستقلين وموثوقين وفعالين مدى الحياة.
• الحفاظ على علاقات مهنية ممتازة مع الزملاء من خلال تقديم مساهمة مهنية أوسع لتحسين المدرسة المستمر.
• تخطيط وتقديم برنامج من فرص التعلم والأنشطة لإثراء وتعزيز المنهج الدراسي المقرر.
• التعاون مع الزملاء لإنشاء والحفاظ على ممارسات تأديبية عادلة ومتسقة في الصف الدراسي، وحول المدرسة وفي الرحلات المدرسية، واتخاذ تدابير نشطة لحماية الطلاب من جميع أشكال الإساءة، بما في ذلك الإساءة العنصرية أو الجنسية، والتنمر، وأي نوع من العقوبة البدنية
• التواصل بشكل مفتوح ومهني مع الآباء بانتظام حول تحصيل وتقدم أطفالهم.
• الحفاظ على مستويات عالية من السرية عند التحدث مع الآباء والأطراف الخارجية.
• نموذج ممارسة جيدة للأمانة الأكاديمية.
• المساهمة بفاعلية في مناقشات القسم في الاجتماعات.
• المساهمة في وتخطيط الأنشطة بعد المدرسة حسب الحاجة.
• دعم الشراكة المدرسية مع المجتمع بنشاط، مثل حضور الفعاليات المدرسية/المجتمعية التي قد تحدث أحيانًا في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء، مثل الحفلات المدرسية وما إلى ذلك.
• مسؤوليات أخرى كما هو مطلوب بشكل معقول.

التدريس

• تخطيط وإعداد خطط العمل وإكمال الوثائق التخطيطية.
• تدريس الطلاب في صفوفها بفعالية مستمرة، مع الأخذ في الاعتبار جميع احتياجات التعليم الفردية للطلاب.
• تحديد وتصحيح الأعمال التي يجب أن يقوم بها الطلاب في المدرسة، في المنزل وأماكن أخرى حسب الاقتضاء.
• تعزيز القدرات والمهارات الفكرية والأخلاقية والروحية والثقافية والبدنية والشخصية للطلاب في صفوفها وتقديم الإرشاد والنصائح للطلاب بشأن الأمور التعليمية والاجتماعية ذات الصلة وغيرها.
• تدوين السجلات والتقارير حول الاحتياجات الشخصية والاجتماعية للطلاب.
• المشاركة حسب الاقتضاء في تطور المدرسة ككل ومشاركة وتعزيز أفضل الممارسات.

التقييم، التسجيل والإبلاغ

• تقييم، تسجيل والإبلاغ عن التطور، والتقدم والتحصيل للطلاب في صفوفها.
• تقديم أو المساهمة في التقييمات الشفوية والمكتوبة، والتقارير والمراجعات المتعلقة بالطلاب الفرديين أو مجموعات الطلاب.
• إرشاد الطلاب لوضع أهداف لتحسين أفضل ما لديهم السابق وتقديم ملاحظات منتظمة للطلاب لدعم الخطوات التالية في التعلم.

التطوير المهني المستمر

• مراجعة أساليب التدريس وبرامج العمل الخاصة بها بانتظام.
• كن نشطًا وتحمّل المسؤولية عن تطويرها الخاص.
• المشاركة في الترتيبات لتدريبها وتطويرها المهني كمعلم.

تطوير المناهج

• تقديم المشورة والتعاون مع المدير وزملاء آخرين بشأن إعداد وتطوير دورات الدراسة، والمواد التعليمية، وخطط التدريس، وطرق التدريس والتقييم والترتيبات الرعوية.
• تحمل المسؤولية عن مواد معينة.
• لتضمين التراث والثقافة الإماراتية في المنهج الدراسي.

معايير المعلمين المهنية لتعليم:

يضع المعلمون تعليم طلابهم في مقدمة أولوياتهم ويكونون مسؤولين عن تحقيق أعلى المعايير الممكنة في العمل والسلوك. يتصرف المعلمون بصدق ونزاهة؛ لديهم معرفة قوية بالموضوع، ويحافظون على تحديث معرفتهم ومهاراتهم كمعلمين ويكونون نقديين لأنفسهم؛ يبنون علاقات مهنية إيجابية؛ ويعملون مع الآباء وأصحاب المصلحة الآخرين بما يتماشى مع مصلحة طلابهم.