ممرض موظف - وحدة الطوارئ النسائية

Sheikh Shakhbout Medical City

تنفيذ وتنسيق تقديم الرعاية:

ينفذ خطة الرعاية بالشراكة مع المريض والعائلة وأعضاء فريق الرعاية الصحية في الوقت المناسب باستخدام تدخلات وعلاجات قائمة على الأدلة تتناسب مع احتياجات المريض.

يقوم بإجراء العلاجات والإجراءات وفقًا للإرشادات والبروتوكولات الإجرائية المعمول بها.

يعطي الأدوية وفقًا لسياسات وإجراءات المؤسسة.

يضمن توثيق جميع مكونات خطة الرعاية الفردية، بما في ذلك التعديلات، في سجل صحة المريض.

يتواصل مع المعلومات ذات الصلة عبر جميع مستويات الرعاية والمؤسسات.

يظهر معرفة عملية باستهلاك الموارد والممارسات ضمن إطار عمل فعال من حيث التكلفة.

التعليم الصحي والترويج للصحة:

يستخدم استراتيجيات تعليم مناسبة لحالة المريض الفردية واحتياجات التعلم.

يستخدم الترويج للصحة لدعم المرضى والعائلات في تطوير المهارات التي تعزز أو تحافظ أو تستعيد أنماط الحياة الصحية ودعم الإدارة الذاتية.

يسعى لفرص للحصول على التغذية الراجعة وتقييم فعالية الاستراتيجيات المستخدمة، بما في ذلك العودة للتعليم.

يضمن توثيق جميع مكونات التعليم الصحي، ذات الصلة بالحالة السريرية، في سجل صحة المريض.

التقييم: يقيم التقدم نحو تحقيق النتائج.

يقيم فهم المريض/العائلة واستجابتهم لخطة الرعاية.

يستخدم بيانات التقييم المنهجية والمستمرة لتعديل تشخيصات التمريض والنتائج وخطة الرعاية.

يشرك المريض والعائلة وأعضاء فريق الرعاية الصحية في عملية التقييم.

يقدم تسليم/تقرير سريري شامل حسب الحاجة لضمان سلامة المريض.

يحضر جولات رعاية المرضى، ويتواصل، ويحدث مقدم الرعاية الصحية المسؤول عن التغييرات في حالة المريض.

يتواصل مع فريق رعاية المرضى حول التغييرات المستمرة في خطة رعاية المريض ونشاط الوحدة

يوثق إعادة تقييم حالة المريض؛ مشاركة وفهم المريض والعائلة؛ والأسباب وراء أي تعديل في خطة الرعاية.

الممارسة القائمة على الأدلة والبحث: يدمج الأدلة ونتائج البحث في الممارسة.

يستخدم المعرفة التمريضية المستندة إلى الأدلة الحالية، بما في ذلك نتائج البحث، لتوجيه وتقييم الممارسة.

يشارك في الأنشطة القائمة على الأدلة والبحث على مستويات متعددة مناسبة لمستوى تعليم الممرض وموقعه.

يشارك نتائج الأدلة والبحث مع أعضاء فريق الرعاية الصحية.

يشارك في مشاريع تحسين الأداء لتقييم وتحسين الممارسة السريرية

القيادة: يظهر سلوكيات القيادة في بيئات الممارسة، عبر المهنة، وفي المجتمع.

يعمل كنموذج مهني يعزز بيئة عمل إيجابية قائمة على الفريق ومنظمة وآمنة.

ينظم ويشرف على الأنشطة المفوضة لضمان الانتهاء ويعمل كمصدر لبقية أعضاء فريق الرعاية الصحية

يظهر التفكير النقدي في تحديد الأولويات واتخاذ القرارات استجابة لاحتياجات المريض.

يسعى لفرص القيادة غير الرسمية والرسمية

يشارك بنشاط في مواقف اتخاذ القرار المشترك التنظيمية التي تحسن من ممارسة التمريض والأداء التنظيمي والنتائج.

يشرف على الممرضين العمليين والموظفين المبتدئين وطلبة التمريض لضمان توفير رعاية آمنة وفعالة للمرضى.

المساءلة

يطبق مبادئ مدونات الأخلاق المهنية التي تضمن حقوق الأفراد في جميع مجالات الممارسة:

يحافظ على علاقة مهنية وعلاجية بين الممرض والمريض ويعمل كمدافع عن المرضى يساعد المرضى والعائلات في تطوير المهارات للدفاع عن النفس.

يتحدث لطرح أسئلة حول الممارسات الصحية حسب الاقتضاء لضمان السلامة وتحسين الجودة.

يكشف عن أي ممارسات وقرارات غير قانونية أو غير كفء لاحظها موظفو الرعاية الصحية الذين قد يكونون معاقين وفقًا لسياسة المؤسسة.

يقيم ممارسته التمريضية الخاصة بالنسبة لمعايير ومبادئ الممارسة المهنية، والقواعد واللوائح.

يأخذ في الاعتبار العوامل المتعلقة بالفعالية والتكلفة وصحة البيئة وتأثيرها على الممارسة والمؤسسة.

يستخدم الموارد الحالية المتعلقة بمعايير الرعاية والسياسات والإجراءات واحتياجات المرضى.

يتنقل ويستخدم الموارد الإلكترونية لاسترجاع المعلومات، والتواصل، والتوثيق.

يقيم العوامل المتعلقة بسلامة المرضى والفعالية والتوافر والتكلفة عند تحديد خيارات الممارسة.

يعزز بيئة ممارسة تقلل من المخاطر الصحية البيئية للموظفين.

يتواصل حول المخاطر الصحية البيئية واستراتيجيات تقليل التعرض مع المستهلكين الصحيين والعائلات والزملاء والمجتمعات.

يظهر التزامًا بالتعلم المستمر والتعليم لنفسه وللآخرين ويوجه أعضاء فريق الرعاية الصحية من أجل تقدم ممارسات التمريض والمهنة والرعاية الصحية الجيدة.

يشرف ويستجيب لجميع مستويات الطوارئ وفقًا لسياسات وإجراءات المؤسسة.