ممرضة عامة - برج أ - ساحة - أجنحة الحضانة الرضيع

Sheikh Shakhbout Medical City

التقييم والتشخيص: يجمع ويحلل بيانات التقييم لتحديد التشخيص/المشكلات:

يقيم البيانات الشاملة بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر الاحتياجات الجسدية والنفسية والاجتماعية والعاطفية والمعرفية والروحية ويفسر معلومات التقييم لاشتقاق التشخيص أو المشكلات كما تحددها حالة المريض.

يستخدم تقنيات وأدوات تقييم قائمة على الأدلة في جمع البيانات ويحقق في التشخيص أو المشكلة مع المريض والأسرة وأعضاء فريق الرعاية الصحية حسب الاقتضاء.

يحدد أولويات البيانات والمعلومات التي تم جمعها بناءً على حالة المريض الفورية أو الاحتياجات المتوقعة ويحدد المخاطر أو العوائق المحتملة لصحة المريض أو سلامته.

يوثق البيانات والمعلومات التي تم جمعها بما يتماشى مع الإرشادات المحددة وتعكس احتياجات المريض.

التخطيط وتحديد النتائج: يحدد النتائج المتوقعة ويطور خطة تتناول تعزيز الصحة واستعادة الصحة وصيانة الصحة لتحقيق النتائج المتوقعة.

يشرك المريض والأسرة وأعضاء فريق الرعاية الصحية في صياغة خطة رعاية فردية مناسبة ثقافياً.

يطبق ممارسات التمريض القائمة على الأدلة في تطوير خطة رعاية فردية لتحقيق النتائج المتوقعة واستمرارية الرعاية.

يعدل خطة الرعاية الفردية وفقًا للتقييم المستمر وإعادة تقييم استجابة المريض وحالته ومؤشرات النتائج.

يوثق النتائج المتوقعة كأهداف قابلة للقياس بطريقة تستخدم لغة معيارية أو مصطلحات معترف بها.

تنفيذ وتنسيق تقديم الرعاية:

• ينفذ خطة الرعاية بالشراكة مع المريض والأسرة وأعضاء فريق الرعاية الصحية في الوقت المناسب باستخدام تدخلات وعلاجات قائمة على الأدلة تتناسب مع احتياجات المريض.
• ينفذ العلاجات والإجراءات وفقًا للإرشادات والبروتوكولات الإجرائية المعمول بها.
• يدير الأدوية وفقًا لسياسات وإجراءات المنظمة.
• يضمن توثيق جميع مكونات خطة الرعاية الفردية، بما في ذلك التعديلات، في السجل الصحي للمريض.
• يتواصل بشأن المعلومات ذات الصلة عبر جميع مستويات الرعاية والمنظمات.
• يظهر معرفة عملية باستهلاك الموارد والممارسات ضمن إطار فعال من حيث التكلفة.

تعليم الصحة وتعزيز الصحة:

• يستخدم استراتيجيات تعليمية مناسبة لحالة المريض الفردية واحتياجات التعلم.
• يستخدم تعزيز الصحة لدعم المرضى والعائلات في تطوير المهارات التي تعزز وتحافظ أو تستعيد أنماط الحياة الصحية ودعم الإدارة الذاتية.
• يبحث عن فرص للتعليقات وتقييم فعالية الاستراتيجيات المستخدمة، بما في ذلك التعليم العكسي.
• يضمن توثيق جميع مكونات التعليم الصحي، ذات الصلة بالحالة السريرية، في السجل الصحي للمريض.

التقييم: يقيم التقدم نحو تحقيق النتائج.

• يقيم فهم المريض/العائلة واستجابتهم لخطة الرعاية.
• يستخدم بيانات التقييم المنهجية والمستمرة لتعديل تشخيصات التمريض والنتائج وخطة الرعاية.
• يشرك المريض والأسرة وأعضاء فريق الرعاية الصحية في عملية التقييم.
• يوفر تسليم/تقرير سريري شامل حسب الحاجة لضمان سلامة المريض.
• يحضر جولات رعاية المرضى، ويتواصل، ويحدث مزود الرعاية الصحية الحاضر بشأن التغيرات في حالة المريض.
• يتواصل مع فريق رعاية المرضى بشأن التغيرات المستمرة في خطة رعاية المريض ونشاط الوحدة
• يوثق إعادة تقييم حالة المريض؛ مشاركة وفهم المريض والعائلة؛ والمبررات لأي تعديل في خطة الرعاية.

الممارسة القائمة على الأدلة والبحث: يدمج الأدلة ونتائج البحث في الممارسة.

• يستخدم المعرفة الحالية في التمريض القائمة على الأدلة، بما في ذلك نتائج البحث، لتوجيه وتقييم الممارسة.
• يشارك في الأنشطة القائمة على الأدلة والبحث على مستويات مختلفة مناسبة لمستوى تعليم الممرض وموقعه.
• يشارك نتائج البحث والأدلة مع أعضاء فريق الرعاية الصحية.
• يشارك في مشاريع تحسين الأداء لتقييم وتحسين الممارسة السريرية

القيادة: يظهر سلوكيات القيادة في بيئات الممارسة، عبر المهنة، وفي المجتمع.

• يعمل كنموذج دور مهني يعزز بيئة عمل إيجابية قائمة على الفريق ومنظمة وآمنة.
• ينسق ويشرف على الأنشطة المفوضة لضمان الإنجاز ويعمل كمورد لأعضاء فريق الرعاية الصحية الآخرين
• يظهر التفكير النقدي في تحديد الأولويات واتخاذ القرارات استجابة لاحتياجات المرضى.
• يسعى للحصول على فرص قيادة غير رسمية ورسمية
• يشارك بنشاط في حالات اتخاذ القرار المشترك التنظيمي التي تحسن ممارسة التمريض والأداء التنظيمي والنتائج.
• يشرف على الممرضات العمليين والموظفين الجدد وطلاب التمريض لضمان تقديم رعاية صحية آمنة وفعالة.

المسؤوليات:

• يطبق مبادئ مدونات الأخلاقيات المهنية التي تضمن الحقوق الفردية في جميع مجالات الممارسة:
• يحافظ على علاقة مهنية وعلاجية بين الممرضة والمريض ويعمل كمدافع عن المريض يساعد المرضى والعائلات في تطوير مهارات الدفاع عن النفس.
• يتحدث ليطرح تساؤلات حول ممارسات الرعاية الصحية حسب الاقتضاء من أجل السلامة وتحسين الجودة.
• يبلغ عن أي ممارسات أو قرارات غير قانونية أو غير كفؤة تم ملاحظتها من قبل موظفي الرعاية الصحية المحتملين الذين يعانون من ضعف.