ممرضة متخصصة - البرج D5 أ - وحدة العناية المركزة

Sheikh Shakhbout Medical City

الغرض من الوظيفة
تكون الممرضة المسؤولة عن تنسيق الرعاية التمريضية، بما في ذلك الرعاية المباشرة للمرضى، وتعليم المرضى/العائلات، وانتقالات الرعاية. تدعم الممرضة الممارسة التمريضية المهنية عبر نطاق الرعاية لتلبية احتياجات المريض والعائلة. ستفهم الممرضة وتدعم وتروج لمهمة ورؤية وقيم SSMC؛ توفر الرعاية المناسبة للمريض وفقًا لنطاق ممارسة التمريض كما هو محدد من قبل الهيئة التنظيمية. ستلتزم الممرضة وتروج لمدونة السلوك للممرضين المحترفين في أبوظبي والإمارات العربية المتحدة.

الخبرة :-
المطلوبة:
أ. الحد الأدنى سنتين خبرة سريرية بعد التأهيل في بيئة مناسبة
(ملاحظة: تم إعفاء متطلبات الخبرة لخريجي كليات/جامعات التمريض في الإمارات بعد إكمال فترة التدريب)

المطلوب:
لا.
المؤهل التعليمي: المطلوب:
درجة البكالوريوس في التمريض أو
درجة في التمريض (مدة الدورة لا تقل عن سنتين (2)) AND التسجيل كممرضة مسجلة من كندا، الولايات المتحدة، المملكة المتحدة، أيرلندا، جنوب إفريقيا، نيوزيلندا، وأستراليا AND رخصة وطنية سارية.
AND BLS

المطلوب:
ACLS، PALS ذات الصلة بمجال التخصص

التقييم والتشخيص: تجمع وتحلل بيانات التقييم لتحديد التشخيص/القضايا:
تقيم بيانات شاملة بما في ذلك، ولكن لا تقتصر على، الاحتياجات البدنية، النفسية الاجتماعية، العاطفية، المعرفية، والروحانية وتفسر معلومات التقييم لاشتقاق التشخيص أو القضايا كما هو محدد من قبل حالة المريض.
تستخدم تقنيات وأدوات التقييم القائمة على الأدلة في جمع البيانات وتتحقق من التشخيص أو المشكلة مع المريض، والعائلة، وأعضاء فريق الرعاية الصحية كما هو مناسب.
تعطي الأولوية للبيانات والمعلومات المجمعة بناءً على الحالة الفورية للمريض أو احتياجاته المتوقعة وتحدد المخاطر أو الحواجز المحتملة لصحة المريض أو سلامته.
توثق البيانات والمعلومات المجمعة وفقًا للإرشادات المعمول بها وتعكس احتياجات المريض.
التخطيط وتحديد النتائج: تحدد النتائج المتوقعة وتطور خطة تعالج تعزيز الصحة، واستعادة الصحة، وصيانة الصحة لتحقيق النتائج المتوقعة.
تشارك المريض، والعائلة، وأعضاء فريق الرعاية الصحية في صياغة خطة رعاية فردية مناسبة ثقافيًا.
تطبق ممارسات التمريض القائمة على الأدلة في تطوير خطة الرعاية الفردية لتحقيق النتائج المتوقعة واستمرارية الرعاية.
تعدل خطة الرعاية الفردية وفقًا للتقييم المستمر وإعادة تقييم استجابة المريض، وحالته، ومؤشرات النتائج.
توثق النتائج المتوقعة كأهداف قابلة للقياس بطريقة تستخدم لغة موحدة أو مصطلحات معترف بها.

تنفيذ وتنسيق تقديم الرعاية:
تنفذ خطة الرعاية بالشراكة مع المريض، والعائلة، وأعضاء فريق الرعاية الصحية في الوقت المناسب باستخدام تدخلات وعلاجات قائمة على الأدلة تتعلق باحتياجات المريض.
تجري العلاجات والإجراءات وفقًا للإرشادات والبروتوكولات الإجرائية المعمول بها.
تعطي الأدوية وفقًا لسياسات وإجراءات المنظمة.
تضمن أن جميع مكونات خطة الرعاية الفردية، بما في ذلك التعديلات، موثقة في سجل صحة المريض.
تتواصل المعلومات ذات الصلة عبر جميع مستويات الرعاية والتنظيمات.
تظهر معرفة عملية باستهلاك الموارد والممارسات ضمن إطار فعال من حيث التكلفة.
التعليم الصحي وتعزيز الصحة:
تستخدم استراتيجيات التعليم المناسبة لحالة المريض الفردية واحتياجات التعلم.
تستخدم تعزيز الصحة لدعم المرضى والعائلات في تطوير المهارات التي تعزز، وتحافظ، أو تستعيد أنماط حياة صحية ودعم الإدارة الذاتية.
تسعى لفرص التغذية الراجعة وتقييم فعالية الاستراتيجيات المستخدمة، بما في ذلك التعليم المتكرر.
تضمن أن جميع مكونات التعليم الصحي، ذات الصلة بالحالة السريرية، موثقة في سجل صحة المريض.
التقييم: تقيم التقدم نحو تحقيق النتائج.
تقيم فهم المريض/العائلة واستجابتهم لخطة الرعاية.
تستخدم بيانات تقييم ممنهجة ومستمر لإعادة النظر في التشخيصات التمريضية، والنتائج، وخطة الرعاية.
تشارك المريض، والعائلة، وأعضاء فريق الرعاية الصحية في عملية التقييم.
تقدم نقل شامل سريري/تقرير حسب الحاجة لضمان سلامة المريض.
تحضر جولات رعاية المرضى، تتواصل، وتحدث مقدم الرعاية الصحية الحاضر بشأن التغييرات في حالة المريض.
تتواصل مع فريق رعاية المرضى حول التغييرات المستمرة في خطة رعاية المريض ونشاط الوحدة
توثق إعادة تقييم حالة المريض؛ مشاركة وفهم المريض والعائلة؛ وسبب أي تعديل في خطة الرعاية.
الممارسة القائمة على الأدلة والبحث: تدمج الأدلة ونتائج البحث في الممارسة.
تستخدم المعرفة التمريضية القائمة على الأدلة الحالية، بما في ذلك نتائج البحث، لتوجيه وتقييم الممارسة.
تشارك في أنشطة قائمة على الأدلة والبحث على مستويات مختلفة تتناسب مع مستوى تعليم الممرضة ومركزها.
تشارك نتائج الأدلة والبحث مع أعضاء فريق الرعاية الصحية.
تشارك في مشاريع تحسين الأداء لتقييم وتحسين الممارسة السريرية
القيادة: تظهر سلوكيات القيادة في بيئات الممارسة، عبر المهنة، وفي المجتمع.
تعمل كنموذج احترافي يعزز بيئة عمل إيجابية، قائمة على الفريق، منظمة، وآمنة.
تنسق وتشرف على الأنشطة الموكلة لضمان الإنجاز وتكون مصدرًا لمساعدة أعضاء فريق الرعاية الصحية الآخرين
تظهر تفكيرًا نقديًا في تحديد الأولويات واتخاذ القرارات استجابة لاحتياجات المريض.
تسعى لفرص القيادة غير الرسمية والرسمية
تشارك بنشاط في مواقف اتخاذ القرار المشتركة في المنظمة التي تحسن الممارسة التمريضية، وأداء المنظمة، والنتائج.
تشرف على الممرضات العمليين والموظفين المبتدئين وممرضات الطلاب لضمان توفير رعاية آمنة وفعالة للمرضى.