ممرض - البرج D5 A - وحدة العناية المركزة المتقدمة

Sheikh Shakhbout Medical City

الغرض من الوظيفة
الممرض مسؤول عن تنسيق رعاية التمريض، بما في ذلك رعاية المرضى المباشرة، وتعليم المرضى/العائلات، وانتقالات الرعاية. يدعم الممرض ممارسة التمريض المهنية عبر نطاق الرعاية لتلبية احتياجات المرضى والعائلات. سيفهم الممرض ويدعم ويروج لمهمة ورؤية وقيم SSMC؛ يوفر رعاية مرضى مناسبة للعمر وفقًا لنطاق ممارسة التمريض كما تحدده الهيئة التنظيمية. سيلتزم الممرض ويروج لمدونة السلوك المهني للممرضين في أبوظبي والإمارات العربية المتحدة.

الخبرة :-
المطلوبة:
أ. لا تقل عن سنتين من الخبرة السريرية بعد التأهيل في بيئة مناسبة
(ملاحظة: يتم إعفاء متطلبات الخبرة للخريجين من كليات/جامعات التمريض في الإمارات بعد إتمام فترة التدريب)

المرغوبة:
لا شيء.
المؤهل التعليمي: مطلوب:
بكالوريوس في التمريض أو
درجة في التمريض (حد أدنى سنتين (2) مدة الدورة) AND تسجيل كممرض مسجل من كندا، الولايات المتحدة، المملكة المتحدة، أيرلندا، جنوب أفريقيا، نيوزيلندا، وأستراليا AND ترخيص وطني ساري.
AND BLS

المرغوبة:
ACLS، PALS ذات الصلة بمجال التخصص

التقييم والتشخيص: يجمع ويحلل بيانات التقييم لتحديد التشخيص/المشكلات:
يقيم بيانات شاملة بما في ذلك، على سبيل المثال لا الحصر، الاحتياجات البدنية والنفسية والاجتماعية والعاطفية والمعرفية والروحية ويفسر معلومات التقييم لاشتقاق التشخيص أو المشكلات كما تحددها حالة المريض.
يستخدم تقنيات وأدوات التقييم القائمة على الأدلة في جمع البيانات ويؤكد التشخيص أو المشكلة مع المريض والعائلة وأعضاء فريق الرعاية الصحية حسب الاقتضاء.
يعطي الأولوية للبيانات والمعلومات التي تم جمعها بناءً على الحالة الفورية للمريض أو الاحتياجات المتوقعة ويحدد المخاطر المحتملة أو الحواجز أمام صحة المريض أو سلامته.
يوثق البيانات والمعلومات التي تم جمعها بما يتماشى مع الإرشادات المحددة وتعكس احتياجات المريض.
التخطيط وتحديد النتائج: تحديد النتائج المتوقعة وتطوير خطة تعالج تعزيز الصحة واستعادة الصحة وصيانة الصحة لتحقيق النتائج المتوقعة.
تشمل المريض والعائلة وأعضاء فريق الرعاية الصحية في صياغة خطة رعاية فردية مناسبة ثقافيًا.
يطبق ممارسات التمريض القائمة على الأدلة في تطوير خطة الرعاية الفردية لتحقيق النتائج المتوقعة واستمرارية الرعاية.
يعدل خطة الرعاية الفردية وفقًا للتقييم المستمر وإعادة تقييم استجابة المريض وحالته ومؤشرات النتائج.
يوثق النتائج المتوقعة كأهداف قابلة للقياس بطريقة تستخدم لغة موحدة أو مصطلحات معترف بها.

تنفيذ وتنسيق تقديم الرعاية:
ينفذ خطة الرعاية بالشراكة مع المريض والعائلة وأعضاء فريق الرعاية الصحية في الوقت المناسب باستخدام تدخلات وعلاجات قائمة على الأدلة تتناسب مع احتياجات المريض.
يؤدي العلاجات والإجراءات وفقًا للإرشادات والبروتوكولات الإجرائية المحددة.
يعطي الأدوية وفقًا لسياسات وإجراءات المنظمة.
يضمن أن جميع مكونات خطة الرعاية الفردية، بما في ذلك التعديلات، موثقة في السجل الصحي للمريض.
يتواصل مع المعلومات ذات الصلة عبر جميع مستويات الرعاية والمنظمات.
يظهر معرفة عملية باستهلاك الموارد والممارسات ضمن إطار فعال من حيث التكلفة.
تعليم الصحة وتعزيز الصحة:
يستخدم استراتيجيات تعليمية مناسبة لحالة المريض الفردية واحتياجات التعلم.
يستخدم تعزيز الصحة لدعم المرضى والعائلات في تطوير المهارات التي تعزز أو تحافظ على أو تستعيد أنماط الحياة الصحية ودعم الإدارة الذاتية.
يسعى للحصول على فرص للتعليقات وتقييم فعالية الاستراتيجيات المستخدمة، بما في ذلك التقييم المتبادل.
يضمن أن جميع مكونات التعليم الصحي، ذات الصلة بالحالة السريرية، موثقة في سجل الصحة للمريض.
التقييم: يقيم التقدم نحو تحقيق النتائج.
يقيم فهم المريض/العائلة واستجابتهم لخطة الرعاية.
يستخدم بيانات التقييم النظامية والمستمرة لتعديل تشخيصات التمريض والنتائج وخطة الرعاية.
يشرك المريض والعائلة وأعضاء فريق الرعاية الصحية في عملية التقييم.
يقدم تسليم/تقرير سريري شامل حسب الحاجة لضمان سلامة المريض.
يحضر جولات رعاية المرضى، ويتواصل، ويحدث مقدم الرعاية الصحية الحاضر حول التغييرات في حالة المريض.
يتواصل مع فريق رعاية المريض حول التغييرات المستمرة في خطة رعاية المريض ونشاط الوحدة
يوثق إعادة تقييم حالة المريض؛ مشاركة وفهم المريض والعائلة؛ وسبب أي تعديل في خطة الرعاية.
الممارسة القائمة على الأدلة والبحث: يدمج الأدلة ونتائج البحث في الممارسة.
يستخدم المعرفة التمريضية القائمة على الأدلة الحالية، بما في ذلك نتائج البحث، لإرشاد وتقييم الممارسة.
يشارك في أنشطة قائمة على الأدلة والبحث على مستويات مختلفة تتناسب مع مستوى تعليم الممرض وموقعه.
يشارك نتائج الأبحاث والأدلة مع أعضاء فريق الرعاية الصحية.
يشارك في مشاريع تحسين الأداء لتقييم وتحسين الممارسة السريرية
القيادة: يظهر سلوكيات القيادة في بيئات الممارسة، عبر المهنة، وفي المجتمع.
يعمل كنموذج دور مهني يعزز بيئة عمل إيجابية قائمة على الفريق ومنظمة وآمنة.
ينسق ويشرف على الأنشطة المفوضة لضمان الإكمال ويعمل كمورد لأعضاء فريق الرعاية الصحية الآخرين
يظهر التفكير النقدي في تحديد الأولويات واتخاذ القرارات استجابة لاحتياجات المريض.
يسعى للحصول على فرص قيادة غير رسمية ورسمية
يشارك بنشاط في مواقف اتخاذ القرار المشتركة في المنظمة التي تحسن ممارسة التمريض، والأداء التنظيمي، والنتائج.
يشرف على الممرضات العموميات والموظفين المبتدئين وطلاب التمريض لضمان توفير رعاية آمنة وفعالة للمرضى.