ممرض موظف-البرج D5 A- HDU

Sheikh Shakhbout Medical City

هدف الوظيفة
الممرض المسؤول عن تنسيق الرعاية التمريضية، بما في ذلك الرعاية المباشرة للمرضى، وتعليم المرضى/العائلة وانتقالات الرعاية. يدعم الممرض الممارسات التمريضية المهنية عبر سلسلة الرعاية لتلبية احتياجات المريض والعائلة. سيفهم الممرض، ويدعم، ويعزز رسالة ورؤية وقيم SSMC؛ يقدم رعاية مريض مناسبة للعمر وفقًا لنطاق ممارسة التمريض كما تحدده الهيئة التنظيمية. سيلتزم الممرض ويدعم مدونة السلوك للممرضين المحترفين لأبوظبي والإمارات العربية المتحدة.

التجربة :-
مطلوب:
أ. لا تقل عن سنتين من الخبرة السريرية بعد التأهيل في بيئة مناسبة
(ملاحظة: يتم إلغاء متطلبات الخبرة للخريجين من كليات/جامعات التمريض في الإمارات العربية المتحدة بعد الانتهاء من فترة التدريب)

مرغوب:
لا شيء.
المؤهل العلمي: مطلوب:
درجة بكاليوس في التمريض أو
درجة في التمريض (مدة الدورة لا تقل عن سنتين (2)) و التسجيل كممرض مسجل من كندا، الولايات المتحدة، المملكة المتحدة، أيرلندا، جنوب إفريقيا، نيوزيلندا، وأستراليا و رخصة وطنية سارية/صحيحة.
و BLS

مرغوب:
ACLS، PALS ذات الصلة بمجال التخصص

التقييم والتشخيص: يجمع ويحلل بيانات التقييم لتحديد التشخيص/المشاكل:
يقيم البيانات الشاملة بما في ذلك، على سبيل المثال لا الحصر، الاحتياجات البدنية، النفسية الاجتماعية، العاطفية، المعرفية، والروحية ويفسر معلومات التقييم لاشتقاق التشخيص أو المشاكل كما تحددها حالة المريض.
يستخدم تقنيات وأدوات التقييم المعتمدة على الأدلة في جمع البيانات ويحقق في التشخيص أو المشكلة مع المريض، العائلة وأعضاء الفريق الصحي حسب الاقتضاء.
يعطي الأولوية للبيانات والمعلومات التي تم جمعها بناءً على الحالة الفورية للمريض أو الاحتياجات المتوقعة ويحدد المخاطر المحتملة أو الحواجز لصحة أو سلامة المريض.
يوثق البيانات والمعلومات التي تم جمعها بما يتماشى مع الإرشادات المعمول بها وتعكس احتياجات المريض.
التخطيط وتحديد النتائج: يحدد النتائج المتوقعة ويضع خطة تعالج تعزيز الصحة، واستعادة الصحة وصيانة الصحة لتحقيق النتائج المتوقعة.
يشرك المريض، العائلة وأعضاء الفريق الصحي في صياغة خطة رعاية فردية مناسبة ثقافياً.
يطبق ممارسات التمريض المعتمدة على الأدلة في تطوير خطة الرعاية الفردية لتحقيق النتائج المتوقعة واستمرارية الرعاية.
يعدل خطة الرعاية الفردية وفقًا للتقييم المستمر وإعادة تقييم استجابة المريض، الحالة، ومؤشرات النتائج.
يوثق النتائج المتوقعة كأهداف قابلة للقياس بطريقة تستخدم لغة موحدة أو مصطلحات معترف بها.

تنفيذ وتنسيق تقديم الرعاية:
ينفذ خطة الرعاية بالتعاون مع المريض، العائلة وأعضاء الفريق الصحي في الوقت المناسب باستخدام التدخلات والعلاجات المعتمدة على الأدلة المحددة لاحتياجات المريض.
ينفذ العلاجات والإجراءات وفقًا للإرشادات والبروتوكولات الإجرائية المعمول بها.
يدير الأدوية وفقًا لسياسات وإجراءات المنظمة.
يضمن أن جميع مكونات خطة الرعاية الفردية، بما في ذلك التعديلات، موثقة في سجل صحة المريض.
يتواصل المعلومات ذات الصلة عبر جميع مستويات الرعاية والمنظمات.
يظهر معرفة عملية باستهلاك الموارد والممارسات ضمن إطار فعال من حيث التكلفة.
تعليم الصحة وتعزيز الصحة:
يستخدم استراتيجيات تعليمية مناسبة لحالة المريض الفردية واحتياجات التعلم.
يستخدم تعزيز الصحة لدعم المرضى والعائلات في تطوير المهارات التي تعزز، وتحافظ، أو تستعيد أنماط الحياة الصحية ودعم الإدارة الذاتية.
يسعى للحصول على الفرص للتغذية الراجعة وتقييم فعالية الاستراتيجيات المستخدمة، بما في ذلك التعليم التفاعلي.
يضمن أن جميع مكونات التعليم الصحي ذات الصلة بالحالة السريرية موثقة في سجل صحة المريض.
التقييم: يقيم التقدم نحو تحقيق النتائج.
يقيم فهم المريض/العائلة واستجابته لخطة الرعاية.
يستخدم بيانات التقييم المستمرة والمنهجية لمراجعة تشخيصات التمريض، النتائج، وخطة الرعاية.
يشرك المريض، العائلة وأعضاء الفريق الصحي في عملية التقييم.
يقدم تسليم شامل للتقارير السريرية حسب الحاجة لضمان سلامة المريض.
يحضر جولات رعاية المرضى، يتواصل، ويحدث مقدم الرعاية الصحية الحاضر حول التغييرات في حالة المريض.
يتواصل مع فريق رعاية المرضى حول التغييرات المستمرة في خطة رعاية المريض ونشاط الوحدة
يوثق إعادة تقييم حالة المريض؛ مشاركة وفهم المريض والعائلة؛ والسبب وراء أي تعديل في خطة الرعاية.
ممارسة قائمة على الأدلة والبحث: يدمج الأدلة ونتائج البحث في الممارسة.
يستخدم المعرفة التمريضية المعتمدة على الأدلة الحالية، بما في ذلك نتائج البحث، لتوجيه وتقييم الممارسة.
يشارك في الأنشطة المعتمدة على الأدلة والبحث على مستويات مختلفة مناسبة لمستوى تعليم الممرض وموقعه.
يشارك نتائج البحث القائمة على الأدلة مع أعضاء الفريق الصحي.
يشارك في مشاريع تحسين الأداء لتقييم وتحسين الممارسة السريرية
القيادة: يظهر سلوكيات القيادة في بيئات الممارسة، عبر المهنة، وفي المجتمع.
يعمل كنموذج مهني يعزز بيئة عمل إيجابية، قائمة على الفريق، منظمة، وآمنة.
ينسق ويشرف على الأنشطة المفوضة لضمان الانتهاء ويعمل كمورد لأعضاء الفريق الصحي الآخرين
يظهر التفكير النقدي في تحديد الأولويات واتخاذ القرار استجابة لاحتياجات المرضى.
يسعى للحصول على فرص القيادة غير الرسمية والرسمية
يشارك بنشاط في حالات اتخاذ القرار المشتركة في المنظمة التي تحسن ممارسة التمريض، أداء المنظمة، والنتائج.
يشرف على الممرضين الممارسين والموظفين المبتدئين وطلاب التمريض لضمان تقديم رعاية صحية آمنة وفعالة للمرضى.