معلم - اللغة الإنجليزية والدراما Aldar Academies

تسعى تعليم الدار للعثور على معلم استثنائي للغة الإنجليزية والدراما للانضمام إلى أكاديمية مونا البريطانية في أبوظبي، بدءًا من العام الدراسي 2025/2026. منذ تأسيسنا في عام 2009، قمنا ببناء والحفاظ على سمعة قوية للتميز، محققين باستمرار تصنيف ADEK الاستثنائي منذ عام 2015. في أغسطس 2025، انتقلت أكاديمية مونا البريطانية إلى حرم جامعي حديث في مجتمع ساديات لاجونز المرموق. وقد مكنتنا هذه الخطوة من توسيع تقديمنا، حيث نرحب الآن بالطلاب من FS1 إلى السنة 8، مع خطط للتمديد إلى السنة 13 في المستقبل القريب ضمن بيئة ملهمة تدعم مهمتنا في تقديم تعليم استثنائي. يتميز حرمنا الجامعي الجديد بمرافق عالمية مصممة لتعزيز التميز الأكاديمي، والإبداع، والنمو الشخصي. تمثل هذه الإزاحة الفصل المثير التالي في رحلتنا وتوفر فرصة لا مثيل لها لمجتمعنا للنمو والازدهار في بيئة تعليمية متميزة. بينما نستمر في توسيع مجموعات السنوات الثانوية في العام الدراسي المقبل، فإن هذه فرصة رائعة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة والمساهمة في تشكيل مستقبل مجموعة التعليم الرائدة في أبوظبي. سيكون المرشحون الناجحون متماشين بشكل وثيق مع قيمنا الجوهرية وأخلاقنا وسيظهرون فهمًا وتقديرًا حقيقيًا للقيم والثقافة في المنطقة.

المؤهلات الدنيا

درجة البكالوريوس في الموضوع ذي الصلة مع PGCE أو مؤهل معلم آخر.

الخبرة الدنيا

حد أدنى 1 - 2 سنوات من الخبرة في التعليم

المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة

خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين لا تعد الإنجليزية لغتهم الأولى

شغف بالتدريس والتزام بتعليم الطفل بالكامل

مستوى عالٍ من الاحترافية واعتبار رفاهية الأطفال

مشاركة حديثة ومتسقة في الأنشطة اللامنهجية

احترام لجميع أعضاء مجتمع المدرسة، بغض النظر عن المنصب أو الجنس أو العمر أو الخلفية العرقية

موقف إيجابي ومركز على الحلول تجاه الحياة العملية

تحقق نظيفة من خدمات الكشف والتسجيل المعززة أو تحقق الشرطة

ماذا نقدم:

تعليم الدار هو عائلة من المدارس المبتكرة، التي تركز على الطفل، والمتميزة في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25,000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس المملوكة والمدارة، ومع نموّنا، تزداد الحاجة إلى قادة مدارس موهوبين وملهمين وم dedicated. يشمل نموذجنا التعليمي المستقبلي الطلاب والموظفين، لذا نضع تركيزًا خاصًا على التطوير المهني، والتدريب. سيكون للمرشحين الناجحين وصول إلى شبكة واسعة من المحترفين وفرص لقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين بالإضافة إلى تطوير أنفسهم. تعليم الدار حريصة على سماع آراء القادة المدرسيين ذوي التفكير المتقدم الذين سيقبلون التحدي والفرص التي نقدمها.

هذا الوصف الوظيفي ليس شاملًا بالكامل. تحتفظ تعليم الدار بالحق في تعديل هذا الوصف الوظيفي في أي وقت. نحن صاحب عمل يوفر فرصًا متساوية، ملتزمين ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن أيضًا نأخذ بعين الاعتبار استراتيجيتنا الوطنية للتنمية ونشجع المواطنين الإماراتيين على التقديم في شركتنا. تعليم الدار ملتزمة بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. عروض التعيين تخضع لمراجع مرضية وتحقق الشرطة.

المهام الرئيسية:

التدريس والتعلم

إظهار معرفة قوية بالموضوع عبر منهج الدراما، وتقديم تدريس عالي الجودة عبر المرحلة الرئيسية 3، المرحلة الرئيسية 4 والمرحلة الرئيسية 5، بما في ذلك GCSE، A Level ومسارات BTEC حيثما كان ذلك مناسبًا.

تقديم دروس جذابة ومنظمة بشكل جيد تنمي مهارات الأداء لدى الطلاب، والإبداع، والثقة، والتعاون وفهم الأنماط والممارسين المسرحيين.

تخطيط وتقديم مخططات العمل المتوافقة مع المنهج الوطني للمملكة المتحدة في KS3 ومواصفات مجلس الامتحانات في KS4 و KS5.

إعداد الطلاب بشكل فعال للحصول على مؤهلات خارجية بما في ذلك (I)GCSE، مؤهلات A Level و BTEC في الدراما.

تشجيع الإبداع من خلال ورش العمل العملية، والبروفات، وأعمال الأداء المكتوبة والمصممة، وفرص التأمل والتقييم.

تقديم توجيه وتعليقات عالية الجودة خلال بروفات الأداء، والأعمال الدراسية والامتحانات لضمان تحقيق الطلاب لمتطلبات التقييم.

تخطيط الدروس وتسلسلات التعلم التي تلبي احتياجات جميع المتعلمين، مع ضمان التحدي والدعم عبر نطاق القدرة الكاملة.

استخدام التقييم بفعالية لمراقبة تقدم الطلاب، وإبلاغ التخطيط ودعم الطلاب في تحقيق إمكانياتهم.

تطوير مهارات التواصل، والعرض، والمرونة، والعمل الجماعي لدى الطلاب من خلال تجارب التعلم العملية المستندة إلى الأداء.

ضمان تنظيم استوديوهات الدراما، والمسارح، ومساحات الأداء بشكل فعال وأن الموارد والعروض تدعم بيئة تعلم مثيرة.

الحفاظ على معايير عالية من الصحة والسلامة داخل مساحات البروفات والأداء، وضمان عمل الطلاب بأمان عند استخدام المسرح، والديكورات، والأزياء والمعدات التقنية.

استخدام مجموعة من استراتيجيات التدريس، بما في ذلك التكنولوجيا الرقمية ونماذج التعلم المدمجة، لتعزيز مشاركة الطلاب وتقدمهم.

دعم احتياجات جميع المتعلمين بما في ذلك POD (SEN)، EAL و G&T من خلال التمايز الفعال والممارسات التعليمية الشاملة.

المساهمة في تطوير المناهج داخل قسم الدراما، لضمان بقاء المنهج جذابًا وصارمًا ومتوافقًا مع التطورات في التعليم المسرحي وفنون الأداء.

التقييم، التقدم والإنجاز

مراقبة وتتبع تقدم الطلاب باستخدام بيانات التقييم لإبلاغ التدريس وتحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى تحديات أو دعم إضافي.

تقديم تعليقات واضحة وبناءة تدعم الطلاب في تحسين معرفتهم العلمية ومهاراتهم الاستقصائية وأداءهم في الامتحانات.

إعداد الطلاب بشكل فعال للاختبارات الداخلية والخارجية من خلال إرشادات منظمة، واستراتيجيات البروفات وإعداد الامتحانات.

المساهمة في عمليات التعديل والتوحيد داخل القسم لضمان التقييم الدقيق والمتسق.