معلم - السنة التحضيرية

Mamoura British Academy

أكاديميات الدار تبحث حاليًا عن معلم متميز لمرحلة التعليم المبكر في أكاديمية ماماورة البريطانية في أبوظبي بدءًا من يناير 2026.

أكاديمية ماماورة البريطانية هي مدرسة تتبع المنهج البريطاني وتتميز بنموذج المدرسة الابتدائية والمتوسطة والثانوية وتقع في مبنى حديث في قلب أبوظبي. نسعى لتحقيق التميز في كل ما نقوم به من خلال توقعاتنا العالية والتزامنا بضمان تقديم فرص تعلم عالية الجودة لطلابنا. رؤيتنا هي إنشاء مجتمع تعليمي مستدام ومبتكر، حيث نرعى متعلمينا من خلال بصمة أكاديمية ماماورة البريطانية.

تعد هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة أكاديميات الدار الناجحة للغاية والمساهمة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

سيتماشى المرشحون الناجحون عن كثب مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا حقيقيًا وتقديرًا لقيم المنطقة.

A. الصفات والسمات:

عضو فريق داعم وسهل الاقتراب يمكنه التعاون بفعالية مع الآخرين.

متواصل جيد على جميع المستويات.

التزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة.

رغبة في أن تكون جزءًا من مدرسة تسعى لتحقيق التميز في كل ما نقوم به.

شغف لغرس الدهشة والفضول في تعلم الطلاب الصغار.

B. التعليم والتعلم:

القدرة على تدريس جميع مجالات المنهج المبكر.

معرفة شاملة وفهم عميق للمنهج المبكر الجديد.

تنظيم الفصل الدراسي، وموارد التعلم، وإنشاء عروض تشجع على بيئة تعليمية إيجابية وتدعم تطوير USP لأكاديمية ماماورة البريطانية في هذا المجال.

تخطيط، إعداد وتقديم الدروس التي تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل.

تقديم الدعم والتدخلات للطلاب الذين يتحدثون الإنجليزية كلغة إضافية أو الذين لديهم احتياجات تعليمية إضافية.

تحفيز الطلاب من خلال عرض حماسي ومبتكر.

توثيق أعمال الأطفال وتعلمهم وفقًا لسياسة العلامات والتعليقات لأكاديمية ماماورة البريطانية.

كونك عاكسًا للدروس التي تم تدريسها وتقدم الطلاب، وضبط التخطيط، والمناهج، وتوفير مستمر لتعكس ذلك.

الاجتماع مع مهنيين آخرين مثل أخصائيي النطق واللغة، وأخصائيي العلاج المهني، وعلماء النفس التربويين، إذا لزم الأمر.

ضمان أن لغة وسمات معلم ومتعلّم أكاديمية ماماورة البريطانية يتم تضمينها في جميع أنحاء المنهج.

المساهمة في تطوير التعليم والتعلم عبر المدرسة من خلال مشاركة أفضل الممارسات، والمشاركة في تطوير المهني المستمر ومبادرات التعليم والتعلم.

القدرة على إظهار الاستخدام الفعال للتكنولوجيا من خلال تقديم دروس مبتكرة وإبداعية وتوفير مستمر.

C. التقييم والبيانات:

تحمل المسؤولية عن التحصيل والتقدم لفصل من الأطفال في EYFS لضمان وصولهم إلى توقعات أعلى من المتوقع.

تلبية المتطلبات الخاصة بتقييم وتسجيل تطوير الطلاب باستخدام Learning Ladders.

استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على المزيد من التخطيط والتدخلات.

تقديم تعليقات منتظمة للآباء والأوصياء حول تقدم الطالب في المؤتمرات وأي اجتماعات أخرى.

تخطيط، إعداد، والمساهمة في اجتماعات تقدم الطلاب الفصلية.

D. إدارة السلوك والمهام:

اتباع سياسة إدارة السلوك لأكاديمية ماماورة البريطانية وتعزيز قيم TRACK لتحديد توقعات عالية.

إدارة الفصول بشكل فعال، باستخدام أساليب تتناسب مع احتياجات الطلاب من أجل إلهامهم وتحفيزهم وتحديهم.

الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب والآباء واتباع إجراءات المدرسة لإدارة وتحدي أي حالات نادرة من السلوك غير المرغوب فيه.

كن قدوة إيجابية وأظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية التي يتوقع أن يتحلى بها الطلاب.

أداء واجبات اللعب وغيرها من المهام بطريقة دقيقة وتفاعلية واستباقية.

ضمان متابعة أي مخاوف تتعلق بالسلوك وحماية الأطفال بدقة وتسجيلها على CPOMS.

E. المسؤوليات المهنية الأوسع

العمل كجزء من مجموعة العمل المناهج، دعم التخطيط والتقييم والموارد والفعاليات الخاصة المرتبطة بذلك الفريق.

المساعدة في تنظيم والمشاركة في فعاليات المدرسة والنزهات والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.

التواصل بفعالية مع الآباء/الأوصياء فيما يتعلق بإنجازات الطالب ورفاهيته باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة.

تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع وأخلاق المدرسة.

إدارة نشاط إضافي أسبوعي كل فصل دراسي لتعزيز الخدمات التي نقدمها لطلابنا.

المؤهلات الدنيا:

درجة بكاليوس في التعليم أو درجة بكاليوس في مادة ذات صلة مع PGCE أو مؤهل تدريس معادل

الحد الأدنى من الخبرة:

خبرة تدريس في المنهج الوطني الإنجليزي

تفضل الخبرة في EYFS

معرفة ومهارات محددة بالوظيفة

التدريس عبر نطاق قدرات الأعمار مع نجاح مثبت

خبرة في تدريس المنهج الوطني البريطاني

مهارات التواصل بين الأشخاص قوية

التزام برؤية المدرسة وبيان المهمة

شغف بالتعليم والتدريس، وإيمان بإمكانات كل طالب

القدرة على العمل تحت الضغط، وحل المشكلات، والقدرة على التحمل

الالتزام بالتطوير المهني المستمر (CPD)

يفضل خبرة العمل في أكثر من مدرسة دولية