Teacher - EYFS - Mamoura British Academy January 2026

Client of Talentmate

وصف الوظيفة

تسعى أكاديميات الدار حاليًا إلى توظيف معلم متميز للمرحلة الأساسية لسنوات الطفولة المبكرة في أكاديمية المامورة البريطانية في أبوظبي بدءًا من يناير 2026.

تعتبر أكاديمية المامورة البريطانية مدرسة ذات منهج بريطاني تضم نموذجًا للمدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية وتقع في مبنى حديث في قلب أبوظبي. نحن نسعى نحو التميز في كل ما نقوم به من خلال توقعاتنا العالية والالتزام بضمان تقديم فرص تعلم عالية الجودة لطلابنا. رؤيتنا هي إنشاء مجتمع تعليمي مستدام ومبتكر، حيث ندعم متعلمينا من خلال الـ DNA الخاص بأكاديمية المامورة البريطانية.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة أكاديميات الدار الناجحة للغاية والمساهمة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

سيكون المرشحون الناجحون متوافقين بشكل وثيق مع قيمنا الجوهرية وأخلاقنا ويمتلكون فهمًا حقيقيًا وتقديرًا لقيم المنطقة.

المسؤوليات

• الصفات والسمات:
• لاعب فريق داعم وسهل الوصول يمكنه التعاون بفعالية مع الآخرين.
• متواصل جيد على جميع المستويات.
• التزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء المجتمع المدرسي.
• رغبة في أن تكون جزءًا من مدرسة تسعى نحو التميز في كل ما نقوم به.
• شغف لإثارة الدهشة والبهجة في تعلم الطلاب الصغار.
• التعليم والتعلم:
• القدرة على تدريس جميع مجالات منهج السنوات المبكرة.
• معرفة شاملة وفهم عميق للمنهج الجديد للسنوات المبكرة.
• تنظيم الفصل الدراسي، وموارد التعلم وإنشاء المعروضات لتعزيز بيئة تعلم إيجابية ودعم تطوير USP لأكاديمية المامورة البريطانية في هذا المجال.
• تخطيط، إعداد وتقديم الدروس التي تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة ضمن الفصل.
• توفير الدعم والتدخلات للطلاب الذين لديهم EAL أو الذين لديهم احتياجات تعلم إضافية.
• تحفيز الطلاب من خلال تقديم مشوق ومبدع.
• إثبات أعمال الأطفال وتعلمهم وفقًا لسياسة التقييم والتغذية الراجعة لأكاديمية المامورة البريطانية.
• أن تكون عاكسًا للدروس التي تم تدريسها وتقدم الطلاب، وتعديل التخطيط، المنهج والتوفير المستمر ليعكس ذلك.
• الاجتماع مع محترفين آخرين مثل أخصائيي النطق واللغة، أخصائيي العلاج المهني وعلماء النفس التعليميين، إذا لزم الأمر.
• ضمان تضمين لغة وسمات DNA للمعلم والمتعلم من أكاديمية المامورة البريطانية في جميع أنحاء المنهج.
• المساهمة في تطوير التعليم والتعلم في المدرسة من خلال مشاركة أفضل الممارسات، والمشاركة في تطوير المهني المستمر ومبادرات التعليم والتعلم.
• القدرة على إظهار الاستخدام الفعال للتكنولوجيا من خلال تقديم دروس مبتكرة وإبداعية والتوفير المستمر.
• التقييم والبيانات:
• تحمل المسؤولية عن تحصيل وتقدم فصل من الأطفال في EYFS لضمان وصولهم فوق التوقعات المتوقعة.
• تلبية المتطلبات الخاصة بتقييم وتسجيل تطوير الطلاب باستخدام Learning Ladders.
• استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط والتدخلات المستقبلية.
• تقديم تغذية راجعة منتظمة للآباء والأوصياء بشأن تقدم الطالب في مؤتمرات الآباء والمعلمين وغيرها من الاجتماعات.
• تخطيط، إعداد والمساهمة في اجتماعات تقدم الطلاب الفصلية.
• إدارة السلوك والواجبات:
• اتباع سياسة إدارة سلوك أكاديمية المامورة البريطانية وتعزيز قيم TRACK لوضع توقعات عالية.
• إدارة الفصول بفعالية، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي الطلاب.
• الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب وأولياء الأمور واتباع إجراءات المدرسة لإدارة وتحدي أي حالات نادرة من السلوك غير المرغوب فيه.
• أن تكون نموذجًا إيجابيًا وتظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية التي يُتوقع من الطلاب.
• القيام بواجبات الساحة وأخرى بطريقة دقيقة وتفاعلية واستباقية.
• ضمان متابعة أي مخاوف تتعلق بالسلوك وحماية الأطفال بدقة وتسجيلها على CPOMS.
• المسؤوليات المهنية الأوسع
• العمل كجزء من مجموعة عمل المنهج، دعم التخطيط، التقييم، الموارد والفعاليات الخاصة المرتبطة بتلك المجموعة.
• دعم تنظيم والمشاركة في الأحداث المدرسية، والرحلات والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
• التواصل بفعالية مع الآباء/الأوصياء فيما يتعلق بإنجازات الطلاب ورفاهيتهم باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة.
• تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع وأخلاق المدرسة.
• تشغيل نشاط إضافي أسبوعي كل فصل لتعزيز التوفير الذي نقدمه لطلابنا.
  
  
  

• درجة بكاليوس في التعليم أو درجة بكاليوس في موضوع ذي صلة مع PGCE أو مؤهل تدريس معادل
  
  
  

• خبرة تدريس في المنهج الوطني الإنجليزي
• يفضل خبرة في EYFS
  
  
  

• تدريس عبر نطاق القدرة العمرية مع نجاح مثبت
• خبرة في تدريس المنهج الوطني البريطاني
• مهارات قوية في التواصل بين الأشخاص
• الالتزام برؤية المدرسة وبيان مهمتها
• شغف بالتعليم، التدريس، وإيمان بإمكانيات كل طالب
• القدرة على العمل تحت الضغط، وحل المشكلات والقدرة على التحمل
• الالتزام بالتطوير المهني المستمر (CPD)
• يفضل خبرة العمل في أكثر من مدرسة دولية واحدة