مدرس - مرحلة التعليم المبكر/الابتدائي Noya British School,

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة المدارس الناجحة للغاية في الدار والمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سيكون المرشحون الناجحون متماشين عن كثب مع قيمنا الجوهرية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهماً حقيقياً وتقديراً لقيم المنطقة.

المتطلبات:

المؤهلات الدنيا:

• بكالوريوس في EYFS / المرحلة التأسيسية مع PGCE أو مؤهل معلم آخر.
• يجب أن تكون الوثائق موثقة.

الخبرة الدنيا:

• خبرة تدريس لا تقل عن 1-2 سنوات.

تفاصيل الوظيفة، المعرفة والمهارات:

• خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين ليست الإنجليزية لغتهم الأولى.
• شغف بالتدريس والتزام بتعليم الطفل بالكامل.
• مستوى عالٍ من الاحتراف والاعتبار لرفاهية الأطفال.
• مشاركة حديثة ومتسقة في الأنشطة اللامنهجية.
• احترام لجميع أفراد مجتمع المدرسة، بغض النظر عن المنصب أو الجنس أو العمر أو الخلفية العرقية.
• موقف إيجابي وموجه نحو الحلول تجاه الحياة العملية.
• تحقق نظيف من خدمات الكشف عن القضايا أو تحقق من الشرطة.
• يتطلب من الموظف الإقامة في نفس الإمارة التي تتواجد فيها المدرسة المعينة.

المسؤوليات المحددة:

التعليم والتعلم:

• فهم واضح للمناهج الدراسية.
• تنظيم توفير الفصل وموارد التعلم وإنشاء عروض تشجع على بيئة تعلم إيجابية وجذابة.
• تخطيط وإعداد وتقديم جلسات تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل.
• تحفيز الطلاب من خلال تدريس حماسي وخيالي.
• مراقبة وتقييم الأطفال وفقاً لتقييمات المدرسة.

إدارة السلوك والواجبات:

• اتباع سياسة سلوك المدرسة.
• إدارة الفصول بشكل فعال، باستخدام أساليب ملائمة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي الطلاب.
• الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، واتخاذ إجراءات حاسمة عند الضرورة ضمن سياسة سلوك المدرسة.
• كونك نموذجاً إيجابياً وإظهار القيم والسلوكيات الإيجابية التي يتوقعها الطلاب بشكل متسق.
• أن تكون لديك توقعات عالية للسلوك، وتعزيز ضبط النفس واستقلالية جميع المتعلمين.
• أداء الواجبات كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة.

المسؤوليات المهنية الأوسع:

• العمل كجزء من مجموعة عمل المناهج، ودعم التخطيط والتقييم والموارد والفعاليات الخاصة المرتبطة بتلك المجموعة.
• دعم تنظيم والمشاركة في فعاليات المدرسة والرحلات والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
• التواصل بفعالية مع أولياء الأمور/أولياء الأمور فيما يتعلق بإنجازات الطلاب ورفاهيتهم باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء.
• تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع وأخلاقيات المدرسة.
• تشغيل نشاط خارج المنهج أسبوعياً في كل فصل دراسي.