مدرس - العلوم الإنسانية

Aldar Academies

سيكون المرشحون الناجحون متوافقين بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقنا ويمتلكون فهم حقيقي وتقدير لقيم المنطقة.

المهام الرئيسية

• لتقديم دروس تلهم الطلاب للنجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة.
• تشمل الأدوار والمسؤوليات:
• العمل الجماعي والتعاون
• أن تكون متواصلًا جيدًا على جميع المستويات.
• أن تكون ملتزمًا بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة.
• العمل جنبًا إلى جنب مع المعلمين الآخرين لتخطيط دروس جذابة تلبي متطلبات المنهج الدراسي.
• التواصل مع الزملاء والعمل بمرونة.
• العمل مع أولياء الأمور لضمان سعادة وأفضل نتائج أكاديمية لجميع الأطفال.
• العمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المنهج (حيثما كان ذلك مناسبًا) لدعم تنمية الأطفال.
  
  

المهام المحددة

التعليم والتعلم

• فهم واضح للمنهج الدراسي.
• تنظيم توفير الفصل الدراسي وموارد التعلم وإنشاء عروض تشجع على بيئة تعليمية إيجابية وجذابة.
• تخطيط وتحضير وتقديم جلسات تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل.
• تحفيز الطلاب بأساليب تدريس حماسية وخيالية.
• مراقبة وتقييم الأطفال وفقًا لتقييمات المدرسة.
• أن تكون عاكسًا لتوفير الفصل الدراسي، والجلسات التي تم تدريسها، والتقدم المحرز، وضبط البيئة، والتخطيط، والمنهج لتعكس ذلك.
• الاجتماع مع محترفين آخرين مثل أخصائيي النطق واللغة، وأخصائيي العلاج المهني، وعلماء النفس التعليميين، إذا لزم الأمر.
• ضمان أن لغة ومواقف معلم ومتعلّم أكاديمية ياس الأمريكية تُدمج في جميع أنحاء المنهج الدراسي
  
  

التقييم والبيانات

• تحمل مسؤولية تقدم الفصل.
• تلبية المتطلبات الخاصة بتقييم وتسجيل تطوير الطلاب باستخدام Target Tracker.
• استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط، والتوفير، والتدخلات المستقبلية.
• تقديم ملاحظات لأولياء الأمور والمربين بشأن تقدم الطلاب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين والاجتماعات الأخرى
  
  

إدارة السلوك والواجبات

• اتباع سياسة سلوك المدرسة.
• إدارة الفصول الدراسية بفعالية، باستخدام أساليب تتناسب مع احتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي الطلاب.
• الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، واتخاذ القرارات الحاسمة عند الضرورة ضمن سياسة السلوك المدرسي.
• كن نموذجًا إيجابيًا واظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية، التي يتوقعها الطلاب.
• لديك توقعات عالية للسلوك، وتعزيز ضبط النفس والاستقلالية لجميع المتعلمين.
• أداء الواجبات كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة.
  
  

مسؤوليات مهنية أوسع

• العمل كجزء من مجموعة عمل المنهج، دعم التخطيط، والتقييم، والموارد، والأحداث الخاصة المرتبطة بتلك المجموعة.
• دعم تنظيم والمشاركة في أحداث المدرسة، والرحلات، والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
• التواصل بفعالية مع أولياء الأمور/المربين فيما يتعلق بإنجازات ورفاهية الطلاب باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS كما هو مناسب.
• تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع وأخلاق المدرسة
• إدارة نشاطات إضافية أسبوعية كل فصل دراسي.
  
  

المؤهلات الدنيا

• حد أدنى من درجة البكالوريوس في الموضوع ذي الصلة و B.Ed. أو PGCE تعليم
• الخبرة في مدرسة دولية تعتبر ميزة
  
  

الخبرة الدنيا

• يجب أن يكون لدى المتقدمين خبرة في تدريس معايير AP/IB أو A-Levels.
  
  

الصفات الشخصية/القيادية

• خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين ليست الإنجليزية لغتهم الأولى
• شغف بالتدريس والالتزام بتعليم الطفل ككل
• مستوى عالٍ من الاحترافية والاعتبار لرفاهية الأطفال
• مشاركة حديثة ومتسقة في الأنشطة اللامنهجية
• احترام جميع أعضاء مجتمع المدرسة، بغض النظر عن الموقف، أو الجنس، أو العمر، أو الخلفية العرقية
• موقف إيجابي وموجه نحو الحل في الحياة العملية
• تحقق نظيف من خدمات الكشف عن الجرائم والسجل الجنائي أو تحقق من الشرطة