أرسل لي وظائف مثل هذه
الجنسية
أي جنسية
جنس
غير مذكور
عدد الشواغر
1 عدد الشواغر
الوصف الوظيفي
الأدوار والمسؤوليات
مدينة محمد بن زايد في مدينة أبوظبي وتقدم منهجًا قائمًا على النظام الأمريكي للصفين 6 و7. نحن نعتني بـ 617 طالب إماراتي، جميعهم من الذكور. سيتم تعزيز منهج المدرسة المتوسطة الأمريكي في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والعلوم الإنسانية ومواضيع وزارة التربية والتعليم بمجموعة واسعة من الأنشطة اللاصفية التي تلبي احتياجات جميع طلابنا.
تُعد هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية والمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.
المهمة الرئيسية
- تقديم دروس تلهم الطلاب لتحقيق النجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة.
- العمل الجماعي والتعاون
- أن تكون متواصلًا جيدًا على جميع المستويات.
- الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة.
- العمل جنبًا إلى جنب مع المعلمين الآخرين لتخطيط دروس مشوقة تلبي متطلبات المنهج.
- التواصل مع الزملاء والعمل بمرونة.
- العمل مع الآباء لضمان سعادة وأفضل النتائج الأكاديمية لجميع الأطفال.
- العمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المنهج (عند الاقتضاء) لدعم تطوير الأطفال.
التدريس والتعلم:
- فهم واضح للمنهج.
- تنظيم توفير الفصل وموارد التعلم وإنشاء عروض تشجع على بيئة تعليمية إيجابية ومشوقة.
- تخطيط وتحضير وتقديم جلسات تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الصف.
- تحفيز الطلاب بتعليم متحمس وخيالي.
- مراقبة وتقييم الأطفال وفقًا لتقييمات المدرسة.
- الانعكاس على توفير الفصل، والجلسات التي تم تدريسها، والتقدم المحرز، وضبط البيئة والتخطيط والمنهج لتعكس ذلك.
- الاجتماع مع محترفين آخرين مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين المهنيين، وعلماء النفس التعليميين، إذا لزم الأمر.
- التأكد من أن لغة وسلوك المعلم والمتعلم يتم تضمينها في جميع أنحاء المنهج
التقييم والبيانات:
- تحمل المسؤولية عن تقدم الصف.
- تلبية متطلبات تقييم وتسجيل تطوير الطلاب باستخدام Target Tracker.
- استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط والتوفير والتدخلات المستقبلية.
- تقديم ملاحظات للآباء والأوصياء حول تقدم الطالب في مؤتمرات الآباء والمعلمين والاجتماعات الأخرى
إدارة السلوك والواجبات
- اتباع سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة.
- إدارة الفصول بشكل فعال، باستخدام الأساليب المناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي الطلاب.
- الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، واتخاذ إجراءات حاسمة عند الحاجة، ضمن سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة.
- كن نموذجًا إيجابيًا واظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية التي يُتوقع من الطلاب.
- توقع سلوكيات عالية، وتعزيز السيطرة الذاتية واستقلالية جميع المتعلمين.
- تنفيذ الواجبات حسب التوجيهات وضمن سياسة المدرسة.
المسؤوليات المهنية الأوسع
- العمل كجزء من مجموعة عمل منهجية، دعم التخطيط والتقييم والموارد والفعاليات الخاصة المرتبطة بتلك المجموعة.
- دعم تنظيم والمشاركة في أحداث المدرسة والنزهات والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
- التواصل بشكل فعال مع الآباء/الأوصياء بخصوص إنجازات الطلاب ورفاهيتهم باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء.
- تقديم مساهمة إيجابية في الحياة والثقافة الأوسع للمدرسة
الملف الشخصي المطلوب للمرشحين
المؤهلات الدنيا
- درجة البكالوريوس في الموضوع ذي الصلة مع PGCE أو مؤهل معلم آخر
الحد الأدنى من الخبرة
- حد أدنى من 1-2 سنوات من الخبرة في التدريس
المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة
- خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين لا تعتبر الإنجليزية لغتهم الأولى
- شغف بالتدريس والتزام بتعليم الطفل ككل
- مستوى عالٍ من الاحتراف واعتبار رفاهية الأطفال
- مشاركة حديثة ومتسقة في الأنشطة اللاصفية
- احترام لجميع أعضاء مجتمع المدرسة، بغض النظر عن الوضع أو الجنس أو العمر أو الخلفية العرقية
- موقف إيجابي ومركّز على الحلول تجاه الحياة العملية
- فحص نظيف مع خدمات الكشف عن الجرائم والمراجعة أو فحص الشرطة
القطاع المهني للشركة
- تربية
- تدريب
- تعليم
- الأكاديمية
المجال الوظيفي / القسم
- التدريس
- التعليم
الكلمات الرئيسية
- مدرس - تكنولوجيا المعلومات
تنويه: نوكري غلف هو مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معا. وينصح المتقدمون بالبحث في حسن نية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع الأموال وننصح بشدة ضد تبادل المعلومات الشخصية أو المصرفية ذات الصلة. نوصي أيضا زيارة نصائح أمنية للمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء تصرف ، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@naukrigulf.com